Занятия по речевому развитию детей второй младшей группы.
рабочая программа (младшая группа)
Предварительный просмотр:
Занятия по речевому развитию
детей второй младшей группы.
Тема: «Пересказ сказки К.И.Чуковского «Цыплёнок»
Выполнила:
воспитатель МБДОУ
ребенка детский сад
№ 323 «Сказка»
Чалова Наталья Валентиновна
Задачи:
Образовательные:
- учить детей пересказывать сказку К.И.Чуковского «Цыпленок» с помощью схем и вопросов воспитателя
- закреплять произношение звуков [к], [к’],
- учить отчётливо и внятно произносить слова с этими звуками.
Развивающие:
- содействовать развитию связной речи, умению детей эмоционально откликаться на происходящее, участвовать в пересказывании сказки.
Воспитательные:
1. воспитывать доброжелательное отношение друг к другу. Желание помочь окружающим.
Методы и приемы:
- Словесные:
Чтение сказки К.И. Чуковского «цыпленок», художественное слово, вопросы, пересказ по схемам.
- Наглядные:
Рассматривание картины «Птичий двор», работа со схемами.
3. Практические:
Движения- имитации.
4. Игровые:
Игровые приемы, п/и «Курица и цыплята»
Предварительная работа:
- чтение произведений К.И.Чуковского, составление небольших рассказов по картинкам на тему: «домашние животные»
Материал: картина с изображением птичьего двора, книга К.И.Чуковского «Цыпленок», схемы-помощники, разрезные картинки на каждого ребёнка.
Индивидуальная работа:
- Малоактивных детей привлекать к ответу на вопросы воспитателя первыми.
- От детей с высоким уровнем развития добиваться полных ответов на поставленные вопросы.
- дети Х ноги – посадка детей на стуле, следить за правильной постановкой стоп.
- дети с нарушением осанки – особо следить за правильной осанкой
Ход занятия:1.Воспитатель:- Пришла я сегодня в детский сад и увидела такую картину.
(рассматривание картины с изображением домашнего двора)
Воспитатель:- кого вы там видите?
Дети: - цыпленка.
Воспитатель: - что он делает?
Дети: - цыпленок плачет.
Воспитатель: - как вы думаете, почему он плачет?
Дети: - он потерялся.
Воспитатель: - конечно, мамы рядом нет и цыпленку, наверное, очень страшно. Я знаю сказку, где мама курица нашла своего сыночка. Хотите послушать?
Дети: - да.
Воспитатель: - И ты, цыпленок с нами послушай. А пока мы с вами читаем сказку, я думаю, мама найдется.
2. Чтение сказки К.И.Чуковского «Цыпленок».
Воспитатель: - про кого эта сказка?
Дети: - про цыпленка.
Воспитатель: - какой цыпленок?
Дети: - маленький, желтенький, пушистый.
Воспитатель: - Какая у него мама?
Дети: - большая, добрая.
Воспитатель: - чем кормила его мама?
Дети: - червяками.
Воспитатель: - покажите, как цыпленок кушал?
Дети показывают.
Воспитатель: - что случилось дальше?
Дети: - появился котик и погнался за мамой курицей
Воспитатель: - покажите, какой котик? Как он подкрадывается к маме курице?
Дети показывают движениями.
Воспитатель: - кого увидел цыпленок, когда остался один?
Дети: - петушка.
Воспитатель: - какой был петушок?
Дети : - важный, большой, красивый, серьезный.
Воспитатель: - покажите, как петушок расправил крылышки, как он вытянул шею?
Дети показывают движениями.
Воспитатель: - а что сделал цыпленок? покажите.
Дети показывают.
Воспитатель: - и цыпленок шлепнулся в лужу. А кто над ним засмеялся?
Дети: - лягушка.
Воспитатель: - как она смеялась?
Дети: - громко.
Воспитатель: - что же было дальше?
Дети: - прибежала мама.
Воспитатель - правильно. Покажите, как мама пожалела цыпленка?
Дети показывают.
Воспитатель: - молодцы, как хорошо вы все подметили. А теперь расскажите эту сказку сами. Чтобы вы ничего не забыли, пользуйтесь картинками-помощниками.
(работа со схемами)
Дети пересказывают сказку с помощью схем.
Воспитатель: - мне очень понравился ваш рассказ! И я приглашаю вас поиграть.
3. Подвижная игра «Курица и цыплята»
Воспитатель: - Посмотрите, пока мы читали и играли – мама у нашего цыпленка – нашлась.
Мама курица приготовила вам подарок. Она знает, что вы любите собирать пазлы и дарит вам разрезные картинки с героями из сказки.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
План-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) по теме: Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе.
Мышление ребёнка способно воспринимать содержание экологического образования, которое опирается на понятия. В младшем возрасте дети могут прослеживать только единичные связи. В данном конспекте ...
![](/sites/default/files/pictures/2013/03/22/picture-226119-1363940398.jpg)
Интегрированное комплексное занятие в первой младшей группе "Путешествие в сказку" Интегрированное комплексное занятие в первой младшей группе "Путешествие в сказку" Интегрированное комплексное занятие в первой младшей группе "Путешествие в сказку"
Цель: Напомнить детям содержание знакомой сказки, побуждать их к проговариванию и повторению вслед за воспитателем отдельных слов и фраз, воспитывать любовь к художественной литературе.Задачи:·...
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/16/picture-689825-1445012661.jpg)
Картотека физкультминуток во второй младшей группе; Картотека гимнастики после сна во второй младшей группе; Картотека подвижных игр во второй младшей группе; Картотека утренней гимнастики во второй младшей группе.
Картотека физкультминуток во второй младшей группе; Картотека гимнастики после сна во второй младшей группе; Картотека подвижных игр во второй младшей группе; Картотека утренней гимнастики...
![](/sites/default/files/pictures/2019/09/15/picture-1163071-1568566094.jpg)
Конспект НОД по познавательному развитию в младшей группе на тему: «У Незнайки в огороде.» Возрастная группа- 2 -я младшая группа.
Задачи:Образовательные-продолжать учить взаимодействовать с окружающим миром и воспитывать гуманное отношение к природе;-учить видеть красоту окружающего мира;-развивать самостоятельность, активность ...
![](/sites/default/files/pictures/2023/11/08/picture-1494699-1699459477.jpg)
Дидактические игры для развития речи детей младшего дошкольного возраста (1 младшая группа, 2 младшая группа)
Речь – это одно из важнейших приобретений в жизни человека. Именно приобретений, потому что речь не дана нам от рождения. Должен пройти какой-то временной промежуток, чтобы ребенок начал произно...
![](/sites/default/files/pictures/2024/01/29/picture-1508951-1706507483.jpg)
Диагностика педагогического процесса В первой младшей группе (с 2 до 3 лет) на 2021 /22 учебный год во второй младшей группе (с 3 до 4 лет) на 2022/23 учебный год в средней группе (с 4 до 5 лет) на 2023/24 (февраль) учебный год дошкольной образователь
: Оценка индивидуального развития детей для оптимизации образовательной работы с группой дошкольников и для решения задач индивидуализации образования через построение образовательной траектории для д...
План воспитательно - образовательной работы в младшей группе по лексической теме "Наша группа" календарно-тематическое планирование (младшая группа)
Познакомить детей с помещением групповой комнаты, ознакомление с элементарными правилами поведения в группе, туалетной комнате. ...