календарно-тематическое планирование
методическая разработка (младшая группа)

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Сентябрь

Адаптация детей

Тема: Русский фольклор. «Наши уточки с утра»

Учить детей тому, как кричат домашние птицы. Развивать слуховое внимание, правильное звукопроизношение. Воспитывать умение спокойно сидеть и слушать.

Затулина Г.Я. с. 12

Тема: «Козлятки и волк». Рассказывание русской народной сказки.

Учить слушать и понимать задаваемые вопросы, отвечать на них. Развивать внимание, память, усидчивость. Воспитывать интерес к русским народным сказкам.

Затулина Г.Я. с. 107-108

Тема: Е. Чарушин «Утка».

Познакомить детей с рассказом, учить слушать его без наглядного сопровождения. Ввести в словарь детей слова, обозначающие действия. Развивать восприятие, внимание, память. Воспитывать интерес к чтению.

Затулина Г.Я. с. 16-17

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Октябрь

Тема: А. Барто «Грузовик»

Познакомить детей с новым стихотворением. Развивать внимание, память, умение говорить достаточно громко. Воспитывать интерес к стихам.

«Программа воспитания и обучения в детском саду», с. 52

Тема: А. Барто «Лошадка».

Учить детей договаривать слова, фразы. Развивать внимание, память, умение слушать друг друга. Воспитывать интерес к поэтическим произведениям.

«Программа воспитания и обучения в детском саду», с. 52

Тема: В. Берестов «Больная кукла».

Познакомить детей со стихотворением. Развивать целенаправленное внимание. Воспитывать умение сопереживать героям произведения.

«Программа воспитания и обучения в детском саду», с. 52

Тема: «Репка» – рассказывание сказки.

Учить следить за развитием действия и воспроизводить порядок действий в сказке с помощью вопросов. Развивать внимание, память, умение действовать по указанию. Воспитывать интерес к русским народным сказкам.

Затулина Г.Я., с. 54-55

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Ноябрь

Тема: С. Маршак «Сказка о глупом мышонке»

Учить отвечать на вопросы по содержанию произведения. Развивать восприятие, внимание, память, учить рассматривать рисунки к произведению. Воспитывать интерес к произведениям С. Маршака

Тема: Чтение потешки «Как и нашего кота».

Приучать детей слушать произведения устного народного творчества. Учить отвечать на вопросы по содержанию. Воспитывать желание самостоятельно рассматривать иллюстрации в книгах.

Затулина Г.Я., с 43.

Тема: «Маша и медведь», обр. М. Булатова.

Учить детей следить за развитием действия и отвечать на вопросы по содержанию сказки. Воспитывать интерес к русским народным сказкам.

«Программа воспитания и обучения в детском саду», с. 53

Тема: С. Михалков «Котята».

Учить отвечать на вопросы по содержанию, сочетая существительное с прилагательным. Развивать внимание, память, умение действовать по сигналу. Воспитывать интерес к стихам.

Затулина Г.Я., с. 41-42.

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Декабрь

Тема: «Наша Маша маленька».

Приучать детей слушать народную потешку. Развивать внимание, память. Воспитывать интерес к чтению потешек.

Гербова В.В., с. 67-68

Тема: Г. Лагздынь «Петушок».

Познакомить со стихотворением. Учить слушать и запоминать. Развивать внимание, память. Воспитывать интерес к стихам.

«Программа воспитания и обучения в детском саду», с. 52

Тема: А. Барто «Птичка».

Учить слушать стихи, сопровождать чтение показом картинки. Развивать внимание, формировать умение использовать в речи выразительные интонации. Воспитывать интерес к стихам, желание их запоминать.

Затулина Г.Я., с 77-78

Тема: «Теремок» – рассказывание русской народной сказки. «Ой, ду-ду, ду-ду, ду-ду. Сидит ворон на дубу» – чтение песенки.

Учить следить за развитием действия, отвечать на вопросы по содержанию сказки. Развивать внимание, память. Воспитывать интерес к сказкам и песенкам.

Гербова В.В., с. 66

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Январь

Каникулы

Тема: «Теремок» – повторение.

Учить детей слушать сказку без наглядного сопровождения. Развивать внимание, память, умение воспроизводить фразы из знакомого текста, говорить достаточно громко. Воспитывать интерес к русским народным сказкам.

Затулина Г.Я., с. 82-83

Тема: «Котауси и Мауси» в обр. К. Чуковского.

Учить детей договаривать слова в коротких стихах. Развивать внимание, память. Воспитывать интерес к чтению фольклора.

Гербова В.В., с. 59-60

 Тема: В. Сутеев «Кто сказал "мяу"?» – инсценировка сказки.

Познакомить детей с авторским произведением. Учить следить за развитием действия, привлекать детей к воспроизведению диалогов между героями сказки. Развивать внимание, память, усидчивость. Гербова В.В., с. 53-54

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Февраль

Тема: Е. Благинина «С добрым утром!»

Учить отвечать на вопросы воспитателя. Развивать художественное восприятие средствами художественной литературы. Воспитывать отзывчивость на поэтические произведения.

Затулина Г.Я., с. 92-93

Тема: А. Барто «Самолет».

Учить детей договаривать слова, фразы. Развивать внимание, память, умение говорить достаточно громко. Воспитывать интерес к стихам.

Затулина Г.Я., с. 99-100

Тема: Я. Тайц «Поезд».

Учить слушать рассказ без наглядного сопровождения. Развивать внимание, умение слушать, использовать звукоподражания. Воспитывать умение играть вместе, не ссориться.

Затулина Г.Я., с. 102-103

Тема: «Тили-бом! Тили-бом!».

Учить отвечать на вопросы по содержанию произведения. Развивать внимание, учить понимать содержание иллюстраций. Воспитывать желание самостоятельно рассматривать иллюстрации в книгах.

Затулина Г.Я., с. 85-86

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Март

Тема: «Баю, бай, ты, собачка, не лай!».

Приучать слушать народную потешку. Учить договаривать слова. Развивать внимание, память, умение действовать по указаниям воспитателя. Воспитывать интерес к чтению потешек.

Затулина Г.Я., с. 61-62

Тема: К. Ушинский «Гуси».

Учить слушать рассказ без наглядного сопровождения. Развивать внимание, память, звукоподражание. Воспитывать интерес к окружающему.

Гербова В.В., с. 76-77

Тема: К. Чуковский «Путаница».

Продолжать знакомство с произведениями К. Чуковского. Развивать внимание, память. Воспитывать интерес к поэзии.

Гербова В.В., с 75-76

Тема: Л.Н. Толстой «Пришла весна, потекла вода».

Учить детей слушать литературное произведение без наглядного сопровождения. Развивать внимание, память, речевое дыхание. Воспитывать интерес к чтению.

Затулина Г.Я., с. 121-122

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Апрель

Тема: А. Фет «Верба».

Учить детей слушать стихи, сопровождать чтение показом предмета. Развивать восприятие, слуховое внимание, память. Воспитывать интерес к поэтическим произведениям.

Затулина Г.Я., с 127-128

Тема: Л.Н. Толстой «У Вари был чиж»

Учить детей слушать и понимать художественное произведение без наглядного сопровождения. Развивать внимание, память, усидчивость. Воспитывать воспитывать интерес к окружающим природным объектам – птицам.

Затулина Г.Я., с. 133-134

Тема: Д. Биссет «Га-га-га».

Учить отвечать на вопросы, активизировать словарь, используя звукоподражания. Развивать восприятие, внимание, усидчивость. Воспитывать интерес к сказкам, желание их слушать.

Гербова В.В., с. 84

Тема: В. Бианки «Лис и мышонок».

Учить отвечать на вопросы по содержанию. Развивать восприятие, внимание, память. Воспитывать интерес к животным, узнавать их на картинках.

Гербова В.В., с. 89-90

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Май

Тема: «Снегирек» в пер. В. Викторова.

Учить детей запоминать стихи, отвечать на вопросы по содержанию. Развивать восприятие, внимание, память, умение говорить с естественной интонацией. Воспитывать эстетические чувства.

Гербова В.В., с. 88-89

Тема: Г. Балл «Желтячок».

Учить слушать произведение без наглядного сопровождения, отвечать на вопросы. Развивать восприятие, внимание, память. Воспитывать интерес к животным.

Гербова В.В., с. 87

Диагностика детей

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Сентябрь

Тема: «Что можно слепить?».

Развивать у детей интерес к процессу лепки. Познакомить со свойствами пластилина. Воспитывать аккуратность.

Казакова Т.Г., с. 15

Тема: «Испечем оладушки».

Учить аккуратно пользоваться пластилином. Вызывать интерес к процессу работы.  Воспитывать аккуратность.

Казакова Т.Г., с. 17

Тема: «Палочки».

Учить отщипывать кусочки пластилина от целого, раскатывать их в длину между ладонями. Развивать мелкую моторику рук. Воспитывать желание лепить.

«Программа воспитания и обучения в детском саду», с. 54-55

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Октябрь

Тема: «Колбаски».

Учить раскатывать «колбаску» прямыми движениями рук. Развивать мелкую моторику. Воспитывать отзывчивость и доброту.

«Программа воспитания и обучения в детском саду», с. 54-55

Тема: «Что это такое?».

Вызывать у детей желание лепить. Закреплять умение раскатывать пластилин прямыми движениями рук. Развивать образное восприятие. 

Казакова Т.Г., с. 16

Тема: «Угостим кукол конфетами».

Учить отщипывать кусочки пластилина. Развивать умение формировать округлые комочки. Воспитывать заботливое отношение к окружающим.

Казакова Т.Г., с. 17

Тема: «Лесенка».

Закреплять умение раскатывать пластилин. Учить накладывать раскатанные палочки одна на другую. «Программа воспитания и обучения в детском саду», с. 54-55

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Ноябрь

Тема: «Печенье для кота».

Учить скатывать шар и расплющивать его между ладонями. Развивать желание лепить. Воспитывать отзывчивость и доброту.

«Программа воспитания и обучения в детском саду», с. 54-55

Тема: «Маленькие змейки».

Закреплять умение детей раскатывать валик. Развивать мелкую моторику рук. Воспитывать отзывчивость и доброту.

«Программа воспитания и обучения в детском саду», с. 54-55

Тема: «Ягодки для птичек».

Учить раскатывать пластилин круговыми движениями ладоней. Развивать мелкую моторику рук. Воспитывать доброжелательное отношение к птицам.

«Программа воспитания и обучения в детском саду», с. 54-55

Тема: «Кто живет в избушке?».

Продолжать учить раскатывать комочек пластилина прямыми движениями рук. Развивать интерес к лепке. Воспитывать желание лепить сообща.

Казакова Т.Г., с. 20

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Декабрь

Тема: «Улитка».

Учить детей сворачивать столбик. Развивать мелкую моторику пальцев. Воспитывать отзывчивость и доброту.

«Программа воспитания и обучения в детском саду», с. 54-55

Тема: «Колобок».

Учить скатывать шар круговыми движениями рук. Развивать творческое воображение. Воспитывать интерес к поделке.

Казакова Т.Г., с. 29

Тема: «По замыслу».

Развивать у детей желание лепить, находить сходство с предметами, персонажами. Использовать полученные умения.

Казакова Т.Г., с. 21

Тема: «Мы скатаем снежный ком».

Учить раскатывать комок круговыми движениями. Развивать творческое воображение. Воспитывать радость от сделанной работы.

Казакова Т.Г., с. 20

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Январь

Тема: «Заборчик для избушки».

Продолжать учить детей скатывать столбик. Развивать сюжетно-ролевой замысел. Воспитывать отзывчивость и доброту.

Казакова Т.Г., с. 24

Тема: «По замыслу».

Учить детей находить сходство с окружающими предметами, персонажами. Развивать творчество, речь, память. Воспитывать желание лепить.

Казакова Т.Г., с. 25

Тема: «Приглашаем мишку, зайку, белочку в гости».

Учить скатывать шар между ладонями, сплющивать его. Развивать мелкую моторику рук. Воспитывать отзывчивость и доброту.

Казакова Т.Г., с. 22

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Февраль

Тема: «Снеговик».

Закреплять умение раскатывать комочки круговыми движениями ладоней. Развивать творчество. Воспитывать желание обыгрывать созданный персонаж.

Казакова Т.Г., с. 24

Тема: «Колечки».

Учить лепить из пластилина, свертывая полоску в кольцо, соединять концы. Развивать образное восприятие. Воспитывать аккуратность.

«Программа воспитания и обучения в детском саду», с. 54-55

Тема: «В гости к нам пришли цветные карандаши».

Учить детей скатывать из пластилина столбики. Развивать интерес к сказкам. Воспитывать отзывчивость и доброту.

«Программа воспитания и обучения в детском саду», с. 54-55

Тема: «Котенька-коток».

Учить создавать знакомые формы по словам потешки. Развивать эмоциональное восприятие, речь. Воспитывать отзывчивость и доброту.

Казакова Т.Г., с. 26

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Март

Тема: «Любимой мамочке испеку я прянички».

Учить раскатывать между ладонями пластилин, сплющивать его. Развивать желание самостоятельно лепить знакомые формы. Воспитывать любовь к маме.

Казакова Т.Г., с. 27

Тема: «Башенка».

Закреплять умение раскатывать пластилин между ладонями, сплющивать его. Развивать умение детей играть с готовыми изделиями. Воспитывать желание лепить самостоятельно.

Казакова Т.Г., с. 27

Тема: «Мисочка для собачки Жучки».

Учить сплющивать комочек пластилина, скатанного между ладонями, делать углубление. Развивать речь, мышление. Воспитывать заботливое отношение к животным.

Казакова Т.Г., с. 29

Тема: «Неваляшка».

Учить делить пластилин на комочки разной величины, скатывать шарики, соединять части фигуры. Развивать мелкую моторику рук, воображение. Воспитывать желание играть с изделием.

«Программа воспитания и обучения в детском саду», с. 54-55

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Апрель

Тема: «Тарелочка с яблоками».

Учить лепить плоские и круглые формы, использовать умения, полученные ранее. Развивать самостоятельность. Воспитывать отзывчивость и доброту.

Казакова Т.Г., с. 30

Тема: «Колечки для пирамидки».

Учить лепить палочки и соединять их концы, образуя кольцо. Развивать мелкую моторику пальцев, рук, закреплять цветовосприятие. Воспитывать желание помочь окружающим.

«Программа воспитания и обучения в детском саду», с. 54-55

Тема: «Самолет».

Закреплять умение скатывать столбики, учить детей сопровождать слова стихотворения соответствующими движениями. Развивать речь и мышление, внимание. Воспитывать желание лепить. «Программа воспитания и обучения в детском саду», с. 54-55

Тема: «Любимые игрушки (по стихотворениям А. Барто)».

Учить самостоятельно выбирать и лепить по замыслу, используя имеющиеся навыки. Развивать образное мышление. Воспитывать желание лепить и радоваться готовым изделиям.

«Программа воспитания и обучения в детском саду», с. 54-55

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Май

Тема: «Ай, качи, качи, качи (по потешке».

Закреплять навыки работы с пластилином: раскатывание, сплющивание, делать углубление. Развивать творческое мышление, речь, память. Побуждать украшать работу стекой. Воспитывать отзывчивость и доброту.

«Программа воспитания и обучения в детском саду», с. 54-55

Тема: «Что мы научились лепить?».

Учить самостоятельно лепить простейшие формы, узнавать в них изображение знакомых предметов, персонажей. Развивать у детей замысел. Воспитывать желание лепить, радоваться своим поделкам.

Казакова Т.Г., с. 32-33

Диагностика