День игрушки
план-конспект занятия (младшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

« Детского сада « Ромашка » »

Конспект развлечения

 «День любимый игрушки»

для детей младшей группы «Ягодка»

(3 – 4 года)

Материал подготовила

Глотова

Мария Владимировна

воспитатель

г . Советский, 2017 г.

Утро.

Выставка «Моя любимая игрушка»

дети приносят из дома игрушки, вместе с воспитателем устраивают выставку  и приглашают на неё детей из других групп.

Беседа "Из чего делают игрушки".

Цель: Закрепить знания детей о разных материалах, из которых делают

           игрушки: резина, пластмасса, глина, дерево, ткань.

Рассказывание об игрушках.

Цель: Учить детей по вопросам составлять описание игрушки; объединять с

           помощью воспитателя все ответы в короткий рассказ; активизировать      

          в речи детей прилагательные, обозначающие свойства и качество

          предметов.

«Мастерим игрушки сами»

(слепим любимые игрушки).

Предварительная работа:

• подбор игрушек, рассматривание, определение, из каких деталей они состоят. Для такой цели подойдут игрушки - животные, куклы с небольшим количеством деталей, которые легко передать в лепке.

Прогулка.

Наблюдение за собакой. Расширить представление детей о собаке, её внешнем виде, поведении; воспитывать любовь к животным. Сравнить: что общего и в чём отличия собаки живой от игрушечной.

Вот собачка жучка

Хвостик-закорючка.

Зубки острые.

Шёрстка пестрая. Гав!

Подвижная игра «Лохматый пёс»

Цель: развивать ловкость, быстроту реакции, учить действовать по сигналу.

2 половина дня.

Гимнастика после сна «Медвежата».

Ходьба по раздражающей дорожке «В гости к игрушкам».

Чтение стихотворения «Я люблю свою лошадку».

Помочь детям запомнить стихотворение; способствовать развитию интонационной выразительности речи.

Пальчиковая игра «Лошадка»

Цель: Продолжать учить детей чётко проговаривать слова текста, выполняя

           соответствующие движения

Еду, еду на лошадке - Но, но, но!  - скачем" ручкой по поверхности стола на

                                                             всём протяжении стишка

Рады, рады все ребятки - Но, но, но!

Рады, рады прокатиться -Но, но, но!

Звонко цокают копытца -Но, но, hо!

Прискакал я к дому на лошадке

И сказал ей громко: «ТРРРРР!»

Изображая кистями рук голову лошади, подражаем движению и останавливаем лошадку: «Трррр!» Стараемся дольше вибрировать языком.)

Самостоятельные игры детей с игрушкам