Проект: «Мой папа, дедушка – солдат»
проект (младшая группа)

      Проект: «Мой папа, дедушка – солдат»

Младшая группа

МБДОУ Детский сад №46 «Светлячок»

Воспитатель:

Лопатина М.Н

                                                      2019г

Длительность:  3 недели, краткосрочный

Участники: воспитатель, дети младшей группы, родители.

Актуальность:

В преддверии празднования дня защитника Отечества с детьми младшей группы была проведена предварительная беседа «Мой папа, дедушка - солдат» из которой стало ясно, что у детей недостаточно знаний об армии, о своих родных Защитниках Отечества. Одним из направлений духовно-нравственного воспитания является воспитание будущих патриотов нашей Родины. Именно с воспитания к любви и уважения к своей семье, старшему поколению с героическим прошлым, начинается формирование отношения к стране и государству, к её истории, где живёт маленький человек. Реализация проекта – это отличная возможность вызвать желание быть похожими на смелых и отважных отцов и дедов - воинов, воспитать чувство гордости за родных Защитников Отечества.

Тип проекта: краткосрочный, групповой, познавательно - творческий.

Предполагаемые результаты:

Создание условий для проявления у детей и родителей творческой активности. Привлечение к сотрудничеству родителей по созданию в детском саду предметно – развивающей среды «Патриотического уголка»

Цель: формирование мотивированного, целостного представления о защитниках Отечества

Задачи:

• Систематизировать, расширять знания о Российской Армии и закреплять знания через продуктивную совместную деятельность;

• Развивать интерес детей к истории своей семьи в процессе формирования и становления Российской армии;

• Через реализацию проекта активно привлекать родителей к сотворчеству, и патриотическому воспитанию детей.

Предполагаемый результат:

- воспитать уважительное отношение к защитникам отечества;

- возникновение желания в будущем стать защитником отечества.

ХОД проекта:

I этап. Постановка проблемы:

При рассматривании альбома: «Они защищали Родину!» у детей возникло множество вопросов об Армии.

II этап. Сбор материала:

-Иллюстрации с изображением различных родов войск;

-Художественная и документальная литература: рассказы об армии, поделки, рисунки по тематике и т. д;

-Совместное создание атрибутов  к сюжетно - ролевым играм;

-Сбор информации, поисковая деятельность детей и взрослых;

-Иллюстрации военной техники, подбор презентаций об армии, подбор игрушечной военной техники;

-Создание мини – музея «Кукла в военной форме»

III этап. Систематизация информации:

-Выставка книг, альбом с фотографиями военных;

-Выставка игрушечной военной техники.

Практическая деятельность по решению проблемы:

-Речевое развитие;

-Разучивание стихотворений посвященных дню защитника отечества;

-Слушание рассказов о солдатах, об армии;

-Беседа об армии, о празднике;

-Выставка книг;

-Разучивание песен и стихов;

-Изготовления альбома «Наши защитники Отечества!» с рассказами о том, как у папы или дедушки проходила служба в армии, в каких войсках он служил;

-Беседа «Бравые солдаты»;

-Итоговая беседа «Что я знаю об армии»

Физическое развитие.

-Армейская побудка (комплекс гимнастики после сна);

-Физ. на улице «Мы солдаты!».

Познавательное развитие:

-Организация образовательной деятельности, тема: «Российская армия»;

-Организация образовательной деятельности, тема: «Военные техника»;

-Просмотр мультфильмов: «Алёша Попович и Тугарин змей», «Добрыня Никитич и Змей Горыныч»;

-Рассматривание иллюстраций с изображением различных родов войск;

-Рассматривание картин с изображениями летчиков, пехотинцев, танкистов, моряков.

Художественно-эстетическое развитие.

-Рисование  «Российский флаг»;

-Слушание военных детских песен;

-Лепка «Самолет».

Социально – коммуникативное развитие:

-Сюжетно - ролевые игры:

«Лётчики»;

 «Моряки»;

-Дидактические игры «Разложи и назови правильно», «Собери танк», лото «Военная техника».

-Рассматривание фото-коллажа посвящённого дню защитника отечества с фотографиями пап во время службы в армии.

Решение поставленных задач с родителями:

-Консультация – «История возникновения праздника 23 февраля»;

-Сбор материала для видео презентации «Российская армия»;

-Организация выставки детских работ по теме проекта.

IV этап.

Плакат: Армия: сухопутные войска - артиллеристы, ракетчики, танкисты, военно-воздушные войска - летчики, десантники, военно-морские войска – моряки, подводники.

V этап. 

Продукт:

-Оформление в группе уголка посвящённого «Дню защитника Отечества»;

-Стенгазета «С днём Защитника Отечества».

Организация выставок:

-«Военная техника» детские игрушки;

-Мини – музей: «Кукла в военной форме»;

-Изготовление подарков папам.

VI этап. Презентация проекта:

Проведение тематического занятия: «Мой папа был солдатом»

Результат:

Дети в конце проекта стали чаще использовать для игр военную тематику, уважительно отзывались о защитниках Отечества, с гордостью делились знаниями со сверстниками и воспитателем которые они получили от родителей о службе в армии. С большим интересом готовили подарки своим родным защитникам. Родители стали активными и полноправными участниками проектной деятельности.