Презентация опыта работы на конкурс профмастерства "Педагог года в дошкольном образовании-2018" (28.04.2019)
презентация

Слайд 1

ПАНТЕЛЕЕВА ЕВГЕНИЯ ГРИГОРЬЕВНА ВОСПИТАТЕЛЬ ПРОПЕДЕВТИКА РАННЕЙ ПРОФОРИЕНТАЦИИ ДОШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МКДОУ «Детский сад № 24»

Слайд 2

«Беспокоясь о том, кем ребёнок будет завтра, мы забываем, что кем-то он является уже сегодня» Сташа Таушер

Слайд 3

Проблема пропедевтики ранней профориентации детей в ДОУ: Потенциальные возможности дошкольников к освоению опыта трудовой деятельности не реализуется в полной мере. Не отработана система ознакомления дошкольников с миром профессий. Работа педагогов в ДОУ по ознакомлению дошкольников с трудом взрослых не нацелена на современный региональный и муниципальный рынок труда. Нет преемственности в работе детского сада и школы в данном направлении.

Слайд 4

Цель: Обеспечение преемственности в профориентационной работе между детским садом и школой для дальнейшей реализации регионального образовательного проекта ТЕМП Задачи: Изучение психолого-педагогических условий развития ранних представлений дошкольника о профессиях Создание условий для осуществления профориентационной работы с дошкольниками Формирование различных знаний о мире профессий, стимулирование коммуникативной, познавательной, игровой и других форм активности детей в различных видах деятельности Способствование переходу родителей от роли пассивных наблюдателей к активному участию в воспитательно-образовательном процессе.

Слайд 5

Согласно периодизации возрастного развития человека как субъекта труда Е.А. Климова Классификация типов професий по Е.А.Климову Человек – природа (П) Человек – техника (Т) Человек – человек (Ч) Человек – знаковая система (З) Человек – художественный образ (Х) Первый этап допрофессионального развития – эпоха раннего детства (от рождения до трех лет) Второй этап – период дошкольного детства (от трех до семи-восьми лет)

Слайд 6

ТЕМАТИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ Знакомство с профессиями детского сада учимся наблюдать за работой взрослых; развиваем интерес к профессиональной деятельности; воспитываем желание трудиться

Слайд 7

ТЕМАТИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ Знакомство с профессиями детского сада Закрепляем и уточняем полученные знания через дидактические и сюжетно-ролевые игры

Слайд 8

ТЕМАТИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ Кем работают родители Знакомимся с трудовыми действиями взрослых, с результатами их труда, оборудованием, инструментами, необходимыми для работы в разных сферах; развиваем любознательность и интерес к профессиональной деятельности.

Слайд 9

ТЕМАТИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ Кем работают родители Пополнение развивающей среды группы с участием семей воспитанников

Слайд 10

ТЕМАТИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ Знакомство с профессиями родного села Формируем способность представлять и удерживать в сознании цепочку взаимосвязанных событий; воспитываем ценностное отношение к труду и результатам труда взрослых.

Слайд 11

ТЕМАТИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ Знакомство с современными профессиями Уральского региона Организовываем деятельность детей, опираясь на игру, постепенно подводя их к выполнению учебных заданий

Слайд 12

ЭКРАН ПРОЕКТА Формируем умение осуществлять собственный выбор, самостоятельно планировать основные этапы своей и общей работы

Слайд 13

ПРИРОДООХРАННАЯ АКЦИЯ «КОРМУШКА ДЛЯ ПИЧУЖКИ » Воспитываем стремление участвовать в трудовой деятельности взрослых, бережное отношение к результатам труда

Слайд 14

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СОЦИАЛЬНЫМИ ПАРТНЕРАМИ

Слайд 15

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ПРОЕКТОВ

Слайд 16

Родители – активные участники воспитательно -образовательного процесса

Слайд 17

Пропаганда опыта среди педагогического сообщества