Планирование работы с детьми с 22 по 26 Апреля 2019
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

Организованная образовательная деятельность

Совместная деятельность взрослого и детей

Чтение художественной литературы

22 апреля

ООД ОО «Познавательное развитие» Ознакомление с миром природы

Тема: «Прогулка по весеннему лесу»

Цель: Знакомить детей с характерными особенностями весенней погоды. Расширять представления о лесных растениях и животных. Формировать элементарные представления о простейших связях в природе.

Проза: Л.Толстой.  «Таня знала буквы…»

Цель: Познакомить детей с произведением Л. Толстого. Учить детей понимать смысл произведения.

Рекомендации родителям:

Поиграйте в игру «Когда это бывает?» по теме признаки весны.  Сошли снега, шумит вода,

Все оживает.

Когда это бывает?

Рыхлый снег на солнце тает,

Ветерок в ветвях играет,

Звонче птичьи голоса.

Значит, к нам пришла ...

Тает снежок. Цветет лужок.

День прибывает. Когда это бывает?

Зазвенели ручьи, прилетели грачи.

В улей пчела первый мёд принесла.

Кто скажет, кто знает, когда это бывает?

Она приходит с ласкою и со своею сказкою.

Волшебной палочкой взмахнет,

В лесу подснежник расцветет.

 23  апреля

ООД ОО «Познавательное развитие» ФЭМП

Тема: Сравнение предметов по величине (закрепление)

Цель: Продолжать упражнять в сравнении предметов по величине. Развивать воображение.

Поэзия: В. Маяковский. «Что ни страница – то слон, то львица»

Цель: Учить детей эмоционально воспринимать стихи, понимать содержание поэтических текстов, чувствовать ритм стихотворной речи; побуждать выражать свои впечатления в самостоятельных высказываниях.

Рекомендации родителям: 

На листе бумаги обведите ладошки всех членов семьи, рассмотрите их и обсудите, какая ладошка большая, какая маленькая, какая больше всех, какая меньше всех.

 24  апреля

ООД ОО «Речевое развитие» Развитие речи

Развитие речи

Тема: Составление рассказа по картине «Куры» Звуковая культура речи: звук «з» - «з’».

Цель: учить составлять совместно с воспитателем маленький рассказ по картине, правильно называть изображенное на картине.

Русский фольклор: «Курочка-рябушечка…».

Цель: Познакомить детей с фольклорным произведением о курочке. Эмоционально обогатить детей теплотой поэзии, воспитать добрые отношения.

Рекомендации родителям:

Попросите ребенка рассказать, как прошел его день.

 25  апреля

ООД ОО «Художественно-эстетическое развитие» Аппликация

Тема: «Вечный огонь»

Цель: Учить детей составлять изображение огня из готовых форм. Формировать умение свободно размещать детали, аккуратно приклеивать. Развивать чувство цвета и композиции.

Проза: В. Бианки. «Купание медвежат»

Цель: Формировать у детей эмоциональное отношение к рассказу, учить осмысливать содержание, понимать характеры персонажей.

Рекомендации родителям:  

Выучите стихотворение:

В небе праздничный салют,

Фейерверки там и тут.

Поздравляет вся страна

Славных ветеранов.

А цветущая весна

Дарит им тюльпаны,

Дарит белую сирень.

Что за славный майский день?

 26  апреля

ООД ОО «Художественно-эстетическое развитие» Рисование  

Тема: «Салют»

Цель: Учить детей рисовать яркие выразительные образы. Показать возможность создания композиции на основе черного листа. Вызвать эмоциональный отклик на красивые явления. Развивать чувство формы и цвета.

Поэзия: К. Бальмонт. «Комарики-макарики»

Цель: Учить слушать внимательно, осмысливать содержание, отвечать на вопросы по тексту.

Рекомендации родителям:

Расскажите детям о символах победы: Георгиевска ленточка, вечный огонь, белый голубь. Нарисуйте вместе один из символов победы.