«Город мастеров»
методическая разработка (подготовительная группа)

Этап

Деятельность педагога

Деятельность детей

Организационный момент.

Мотивация на дальнейшую деятельность

Дыхательная гимнастика

Дидактические речевые игры

Динамическая пауза

Игровые ситуации

Дидактические речевые игры

Рефлексия

Дети входят в кабинет. На столе лежат разные предметы (молоток, ножницы, иголка с ниткой, поварешка)

Восп.: Посмотрите, какой беспорядок! Кто-то оставил свои вещи. Назовите, что лежит у нас на столе. Я думаю, что молоток оставил плотник. Ножницы оставил кто?

Восп.: - Эти предметы нужны людям разных профессий для работы.

Сегодня на занятии мы с вами отправимся в путешествие по “городу профессий”, для того чтобы еще больше узнать о профессиях и лучше запомнить их названия.

- А на чем мы с вами будем путешествовать, вы узнаете, если отгадаете загадку:

“Что за чудо – едет дом!                                                                                                              

И людей как много в нем!
Носит обувь из резины 
И питается бензином!”

Правильно! Мы поедем на автобусе.

Восп.: - Кто управляет автобусом? Кто еще работает в автобусе? Назначаются дети на роль шофера и кондуктора

Восп.: - А кто теперь вы?

- Чтобы ехать в автобусе, мы должны заплатить за проезд и купить билет. Возьмите монеты (каждому “пассажиру” раздается по монетке и кондуктор «продает» билеты-бумажки)

Восп.: Ну вот, за проезд все заплатили, автобус может отправляться. 

Здоровьесберегающая технология – дыхательная гимнастика (вдыхаем через нос, выдыхаем через рот при произнесении звука)

- Вдруг у автобуса прокололась шина.

- Поможем шоферу накачать колесо.

- Автобус выехал на мокрую дорогу.

- Прислушайтесь. Вдалеке слышится гудок поезда.

-  Вдруг совсем близко от нас просигналила машина.

Восп.: Ну вот, автобус остановился, и мы приехали. Выходим из автобуса

- Вы чувствуете, как здесь вкусно пахнет свежими булочками, жареными котлетами, ароматным супчиком? Вы догадались к кому мы приехали в гости?

Ходит в белом колпаке 
С поварёшкою в руке. 
Он готовит нам обед: 
Кашу, щи и винегрет.

 - Что делает повар?

- Правильно! Повар готовит разные вкусные блюда.

- Я больше всего люблю сладкие блинчики. А что любите кушать вы? Какое у вас любимое блюдо? Начните свой ответ со слов: “Я люблю…”

- А для нас повар приготовил вкусный компот из яблок. Какой компот приготовил повар?

- А если бы он приготовил компот из малины (из груши, из вишни, из абрикоса, из клубники, из сливы), какой бы он получился?

- Давайте попрощаемся с поваром и пойдем дальше.

- А от этого человека пахнет лекарствами.

Если заболело ухо, 
Если в горле стало сухо. 
Не волнуйся и не плач – 
Ведь тебе поможет …

- Как по-другому можно назвать врача?

- Что делает доктор?

- Где он работает?

Один ребенок назначается на роль врача.

- Проверим, как вы знаете, какие предметы нужны врачу

- Выберите каждый один предмет, который нужен врачу для работы. Проверим. Что выбрала Даша (…)?

А зачем врачу этот предмет?

- А я выберу конфеты, они тоже нужны врачу? А торт? А Варенье?

- Хорошо! А теперь попрощаемся с доктором и отправимся дальше. Но дальше мы полетим на самолете. А кто управляет самолетом? Правильно, вот мы сейчас с вами будем пилотами

Мы отважные пилоты,
Это наши самолёты - 
Два крыла 
Одна кабина 
Сзади мощная турбина 
Разбежались и взлетели - 
Полетели, полетели.
Там внизу остался дом - 
Мы махнём ему крылом!
Выше облака и тучи,
Выше - выше, круче - круче!
По воздушным ямкам 
Пристегните лямки!

Восп.: Вот мы с вами и прилетели.

Восп.: А посмотрите, какая лохматая кукла тут сидит. Как выдумаете, что нужно сделать с куклой?

Правильно, а кто ей в этом поможет? Кто занимается прическами? Правильно. А посмотрите среди всех этих предметов – какие нужны парикмахеру и почему?

- А теперь давайте сделаем нашей кукле красивую прическу.

Назначается один «парикмахер», остальные помогают ему.

- Молодцы, кукла теперь довольна своей прической.

- Мы с вами сегодня много путешествовали, много где побывали, и много кого повидали. И пора нам возвращаться домой. На автобусе мы ездили, на самолете летали, а теперь мы поедем на поезде. Кто ведет поезд? А кто приносит пассажирам чай, выдает белье? Молодцы.

- Мы с вами сейчас будем вагончиками, давайте возьмемся друг за друга и поедем из волшебного города мастеров.

Восп.: Вот мы с вами и закончили наше путешествие. Вспомните, с кем мы встретились по пути

- Сейчас мы поиграем в игру “Исправь ошибку” и вспомним, о каких еще профессиях мы говорили на занятиях

- Будьте внимательными, и постарайтесь исправить все мои ошибки (бросает мяч).

• Строитель управляет самолетом.
• Пожарный лечит людей.
• Швея красит дом.
• Парикмахер стирает белье.
• Почтальон разносит почту.
• Дворник варит обед.
• Летчик управляет машиной.

- А кем хотите стать вы, когда вырастите?

- Вам понравилось наше путешествие?

ответы детей – поварешку оставил повар, иголку оставила швея и т.д.

- автобус 

Дети садятся на приготовленные стульчики в виде сидений автобуса, одно место приготовлено для водителя.

- водитель

- кондуктор

- пассажиры

(произнесение звука ш-ш-ш-ш) (произнесение звука с-с-с-с) (произнесение слогов ша-шу-шо-ши)

(произнесение слога на одном выдохе ту-ту-ту-ту) (произнесение слога на одном выдохе би-би-би-би)

Дети подходят к первому столу. На столе, перевернута от них, лежит картинка повара.

- Мы приехали в гости к повару. 

- Повар варит, готовит….

(каждый ребенок называет свое любимое блюдо)

- яблочный

- грушевый, вишневый, абрикосовый, клубничный, сливовый

Дети подходят ко второму столу. На столе, перевернута от них, лежит картинка врача, под салфеткой предметы для игрового упр. (градусник, линейка, фонендоскоп, очки, шприц, иголка, витамины, конфеты, микстура, варенье, шпатель, ложка), белый халат

- врач 

-доктор

- Доктор лечит людей.

- Доктор работает в больнице. 

- Я выбрала…градусник

- он нужен, чтобы измерять температуру

-  нет, потому что от сладкого болят зубы, и пр.

- пилот

(махнуть руками),

(качнуть головой)

(качнуть «хвостом»)

(бегут по кругу)

(машут крыльями)

(ныряем по воздуху)

 Дети подходят к столу, на котором сидит лохматая кукла, лежат разные предметы, в том числе, относящиеся к профессии парикмахер

- причесать

- парикмахер

(дети выбирают и объясняют свой выбор)

- машинист

- проводник 

Дети паровозиком под музыку объезжают группу.

- с шофером, с кондуктором, с поваром, с врачом, с пилотом, с парикмахером

– Строитель стоит дом.

– Пожарный тушит пожары.

– Швея шьет одежду.

– Парикмахер стрижет людей.

– Дворник подметает двор.

– Летчик управляет самолетом.