Планирование работы с детьми с 21 по 25 Января 2019
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

Организованная образовательная деятельность

Совместная деятельность взрослого и детей

Чтение художественной литературы

21 января

ООД ОО «Познавательное развитие» Приобщение к социокультурным ценностям

Тема: «Теремок»

Цель: Знакомить детей со свойствами дерева, со структурой его поверхности.

Поэзия: Н. Заболоцкий. «Как мыши с котом воевали»

Цель: Продолжать учить детей эмоционально воспринимать стихи, понимать содержание поэтических текстов; побуждать выражать свои впечатления.

Рекомендации родителям:

Проведите опыт в ванной «Тонет не тонет». Налейте в тазик воды и поочередно опускайте с ребенком различные предметы из разных материалов, рассказываете ребенку какой материал Вы сейчас опустите в воду и вместе смотрите тонет он или нет (дерево, пластмасса, железо, стекло, камень).

 22 января

ООД ОО «Познавательное развитие» ФЭМП

Тема: День-ночь

Цель: Научить различать части суток: день, ночь. Сравнивать предметы по длине, составлять картинки из геометрических фигур.

Фольклор народов мира: «Купите лук…», пер. с шотл. И Токмаковай

Цель: Продолжать знакомить детей фольклором народов мира; развивать образное мышление, воображение.

Рекомендации родителям: 

Игра «Когда это бывает?»: задавайте ребенку вопросы про врем суток. Например, когда все проснулись и чистят зубы, когда мы едим суп, когда мама читает колыбельную и т.д.

23 января

ООД ОО «Речевое развитие» Развитие речи

Тема: Составление описательного рассказа о животных по картинкам. Звуковая культура речи: звук «н» - «н’», «т» - «т’», «д» - «д’».

Цель: Учить по картинке составлять с помощью воспитателя рассказ из двух-трех- предложений. Закреплять в речи названия знакомых животных, игрушек, их качеств (цвет, величина, детали)

Проза: В. Бианки «Лис и мышонок».

Цель: Дать детям представление о лисе и мышонке, образе жизни этих животных, поведении и состоянии дикого животного в доме человека; воспитывать любовь к животным, сочувствие к детенышам, попавшим в беду.

Рекомендации родителям:

Попросите рассказать ребенка Вам на ночь сказку «Теремок», если ребенок затрудняется помогите ему наводящими вопросами.

 24 января

ООД ОО «Художественно-эстетическое развитие» Лепка

Тема: «Я пеку, пеку, пеку…»

Цель: Показать разнообразие форм изделий: печенье (круг или диск), пряник (полусфера), колобок (шар), бублик (торт, кольцо) и т.д. Активизировать освоенные способы лепки и приёмы оформления поделок (раскатывание, сплющивание, прищипывание, вдавливание, нанесение отпечатков). Развивать чувство формы, пропорций, согласованность в работе обеих рук.

Проза: Е. Чарушин «Волчишко».

Цель: Продолжать знакомить детей с произведениями о животных, образе их жизни, поведении и состоянии дикого животного в доме человека; воспитывать любовь к животным, сочувствие к детенышам, попавшим в беду.

Рекомендации родителям:  

Испеките вместе с ребенком печенье, привлекайте ребенка в процессе всего приготовления, покажите и расскажите, как приготовить тесто, привлекайте ребенка к посильному для него труду (пересыпать муку в миску, сделать из теста печенье и т.д.

25   января

ООД ОО «Художественно-эстетическое развитие» Рисование  

Тема: «Бублики - баранки»

Цель: Вызвать у детей интерес к рисованию баранок и бубликов. Учить рисовать кольца (бублики и баранки), контрастные по размеру (Диаметру). Упражнять в технике рисования гуашевыми красками.

Поэзия: А.С. Пушкин. «Месяц, месяц...» (из «Сказки о мёртвой царевне и семи богатырях»)

Цель: Продолжать знакомить детей с произведениями А.С. Пушкина. Учить внимательно, слушать стихотворение. Воспитывать любовь к поэзии.

Рекомендации родителям:

На прогулке предложите ребенку на снегу нарисовать палочкой или лопаткой бублик и баранки. Порисуйте на снегу, рассмотрите Ваши следы, следы от лопатки, следы от вашей коляски или санок.