Проект «Собака-лучший друг человека», уровень обр. орг., 2018г.
проект (подготовительная группа)

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ г. ДОЛГОПРУДНОГО

АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ г. ДОЛГОПРУДНОГО

ДЕТСКИЙ САД № 10 «ЛУЧИК»

(АОУ детский сад № 10 «Лучик»)

Проект

«Собака-лучший друг человека»

Сроки реализации проекта: с 10.12.2018г. по 17.12.2018г.

Подготовили и провели воспитатели

группы №12 «Воробушки»:

Панкова Вера Сергеевна

Каленицкая Юлия Александровна

Учитель-логопед:

Итальянцева Юлия Вячеславовна

г. Долгопрудный

2018г.

Проект

«Собака-лучший друг человека»

Подготовительная группа.

Вид проекта: творческо – информационный

Продолжительность проекта: 10-17 Декабря2018г

Участники проекта: дети подготовительной к школе группы, воспитатели, учитель логопед, родители

Образовательные области: познание, чтение художественной литературы, художественное творчество, социализация,

Актуальной проблемой современных городов, сёл и деревень стало скопление брошенных собак. В нашем городе есть тоже такая проблема. Они стаями разгуливают по нашему городу в поисках пропитания. Наша задача – воспитать детей так, чтобы они жили в мире с нашими верными и преданными четвероногими друзьями, были «живую игрушку».

Цель: Формирование у детей гуманного эмоционально – положительного, бережного отношения к домашним животным.

Задачи: Дать представление о жизни домашних животных – собаки: происхождение, породах, питании, условиях содержания, внешнем виде, связи с дикой природой, о роли в жизни человека; • Формировать знания детей о музее, расширять кругозор дошкольников; • Воспитывать заботливое отношение к животным, соблюдая при этом правила обращения с ними; • Развивать исследовательские умения и навыки, творческое воображение и память.

Предполагаемый результат: • Сделать слово «музей» привычным и привлекательным для детей. • Понимание детьми, как нужно ухаживать за собаками. • Привитие детям любви и бережного отношения к животным. • Желание родителей завести домашних животных.

Этапы работы над проектом: 

1. Этап (информационный) Подготовительный • Наблюдение за собакой в природе • Подбор экспонатов для мини – музея  • Подбор художественной литературы, стихов, загадок, раскрасок. • Беседа по картине «Собака со щенком» • Беседы с родителями о мини – музее «Собака – лучший друг человека», помощь в оформлении. • Определение уровня знаний детей о собаке. (по наблюдениям) • Оформление мини – музея « Собака – • лучший друг человека»

2 этап (практический) Практическая деятельность детей

1.  Рисование: «Мой маленький друг», раскрашивание «Веселый песик», конструирование «Будка для собаки», апликация «Собака»

2.Чтение художественной литературы: чтение стихов, рассказов: Е. Александрова «Дозор», Л. Толстой «Пожарные собаки», «Лев и собачка», М. Пришвин «Ярик», А. Барто «На заставе», В. Чаплина «Наш друг – собака», А. Викторов «О хвостах», С. Черный «Волк», С. Маршак «Пудель», Д. Крылов «Слон и Моська». Скороговорки, пословицы, поговорки, чистоговорки, приметы, загадки, считалки про собак

4. Рассматривание альбомов и энциклопедий «Собаки», «Породы собак».

5.Проведение диалоговых бесед: «Если бы я нашел щенка», «Если бы я был щенком», «Собака – поводырь», «История появления собаки» , « Собаки – друзья человека». Составление описательного рассказа о игрушке «Мой щенок».

6.Труд : Оформление мини – музея, уборка в мини – музее, дети следят за порядком. 7.Просмотр мультфильмов и фильмов про собак. 8. Изготовление фото газеты «Мой друг».

7.Консультации для родителей «Домашние животные в жизни ребенка», «Животные у вас дома», «Хочу собаку!»

8.Посещение интерактивной выставки в музее «Собаки на войне»

9.Памятка «Как общаться с собаками».

3 этап Итог (презентация результатов)

1.Итоговая фотовыставка « Мой друг Собака»  

Роль родителей в реализации проекта: 1.Сбор экспонатов для музея. 2.Консультация Консультации для родителей: «Домашние животные в жизни ребенка», «Животные у вас дома», «Хочу собаку!», Памятка «Как общаться с собаками».

3.Участие рассказы «Моя собака», Игра «Мои собаки»

Мониторинг проекта «Собака – лучший друг человека»

Вывод: считаем работу над проектом «Собака – лучший друг человека» хорошей. Дети знают, что за собаками ухаживает человек, его хозяин, а собаки охраняют дом, являются преданными друзьями. Совместно с родителями составляем альбом с рассказами о своих собаках. Дети охотно о них рассказывают, описывают внешний вид, как зовут, чем питаются. Я уверены, что наши воспитанники не выбросят своих четвероногих друзей на улицу.