Программа развития мелкой моторики детей 3-7 лет «ЛАДУШКИ – ЛАДОШКИ»
рабочая программа на тему

Развитие мелкой моторики является необходимой частью практически  любых систем дошкольного воспитания.  Можно по-разному объяснить, зачем пальцы ребенка должны развиваться и тренироваться, но нет таких педагогов, которые отрицали бы значение работы с рукой.

Уже давно известно, какие блага несет моторика руки: это развитие соответствующих отделов мозга, обострение тактильных возможностей, тренировка мускульной памяти, развитие усидчивости и внимания, подготовка к обучению и письму.

Вот сколько всего может случиться, если начать… с пальчика!

Работу с пальчиками следует начинать с раннего возраста. Эта программа поможет педагогам в планировании работы по развитию мелкой моторики детей с первых дней посещения детского сада и до выпуска в школу.

Программа направлена на развитие мелкой моторики детей дошкольного возраста в разных видах деятельности в ДОУ. В основе программы лежат исследования института физиологии детей и подростков АПН (ныне – Институт дошкольного образования и семейного воспитания РАО).  А также теоретическое положение о том, что уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук (Л. В Фомина, М. М. Кольцова), а также здоровьесберегающие технологии, предложенные В.Т. Кудрявцевым и Б.Б. Егоровым в книге «Развивающая педагогика оздоровления».

Программа разработана в силу особой актуальности повышения работоспособности головного мозга в дошкольный период. Она отражает эффективные подходы к комплексному решению вопросов психического и интеллектуального развития подрастающего поколения в ДОУ, определяет основные направления, задачи и особенности реализации развивающих задач в течение 6 лет. Программа подготовлена в соответствии с современными требованиями к основной общеобразовательной программе дошкольного образования, а это означает:

1. имеет здоровьесберегающий  характер;
2. способствует развитию высших корковых функций;
3. способствует интеллектуальному развитию детей;
4. учитывает возрастные потребности в движении (общей и тонкой моторики);
5. содержит народный фольклор;
6. развивает речь детей;
7. готовит руку к письму;
8. способствует становлению полноценной личности ребенка-дошкольника.