Проект "С чего начинается родина?"
проект (старшая, подготовительная группа) на тему

Муниципальное Автономное Дошкольное Образовательное Учреждение

«Детский сад № 373 комбинированного вида

«Скворушка»

Дзержинского района

г. Новосибирск, ул. Есенина, 27а, т.267-67-11

Проект

«С ЧЕГО НАЧИНАЕТСЯ РОДИНА?»

Автор проекта:

Лоншакова Ирина Петровна

Воспитатель МАДОУ д/с №373

Новосибирск 2017

Краткая аннотация проекта

Целью данного проекта является воспитание гражданина и патриота своей страны, формирование нравственных ценностей. Создание в детском учреждении предметно-развивающей среды, способствующей этому воспитанию.

Участниками образовательного процесса являются дети, педагоги родители.

Основными направлениями проекта являются:

1. Развитие  у детей нравственно-патриотических качеств.
2. Развитие у детей дошкольного возраста познавательного интереса в области патриотического воспитания, социальных отношений между детьми и взрослыми.
3. Воспитание у детей любви к природе, желание беречь и защищать ее.

Проект позволит организовать практическую работу по патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста и разработать систему  мероприятий с родителями и педагогами ДОУ в данном направлении.

В результате реализации данного проекта в учреждении будет создана среда позволяющая, обеспечить каждому ребенку оптимальные условия, для воспитания в нём гражданина и патриота своей страны и для формирования нравственных ценностей.

Проект долгосрочный, многопроектный, групповой, исследовательско-творческий.

Постановка проблемы

Проблема патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня одна из наиболее актуальных. Принята государственная программа “Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации”, ориентированная на все социальные слои и возрастные группы граждан России. В связи с этим заметно активизировалась работа исследователей и дошкольных образовательных учреждений, одна за другой стали проводиться научно-практические конференции по вопросам патриотического воспитания детей.

 Между тем в средствах массовой информации продолжается дискуссия о том, надо ли воспитывать любовь к Родине. И весьма громки голоса тех, кто высказывает негативное суждение на этот счет. Патриотизм, якобы, должен войти в человека естественным путем. Родина обязана позаботиться о своих детях, осыпать их благами, стать авторитетной, могучей державой, такой, чтобы каждому из нас захотелось её полюбить. Но возникает вопрос: кто будет осыпать нас благами, да и можно ли определить размер благ, достаточный для того, чтобы человек начал любить Родину? Если мы не научим ребёнка любить свою страну, кому она будет нужна? Кто будет радоваться её достижениям и болеть её горестями? Судьба Родины в руках человека, и ждать момента, когда она будет достойна его любви, по крайней мере, не разумно. Родина такова, какой мы её сами делаем.

 Патриотизм, применительно к ребёнку старшего дошкольного возраста, определяется как потребность участвовать во всех делах на благо семьи, детского сада, родного города, Родины, представителей живой природы, наличие у детей таких качеств, как сострадание, сочувствие, чувство собственного достоинства и осознание себя частью окружающего мира.

Цели и задачи проекта

Цель:

Воспитание гражданина и патриота своей страны, формирование нравственных ценностей. Создание в детском учреждении предметно-развивающей среды, способствующей этому воспитанию.

Задачи:

1. Проведение мониторинга по выявлению уровня сформированности нравственно-патриотических качеств у детей, а также по выявлению трудностей у родителей и педагогов по нравственно-патриотическому воспитанию.
2. Пополнение материальной базы ДОУ.
3. Создание условий для воспитания нравственно-патриотических качеств у детей дошкольного возраста.
4. Разработка плана мероприятий.
5. Организация партнерских отношений между педагогами и семьями воспитанников по вопросу патриотического воспитания детей дошкольного возраста.
6. Обобщение и распространение опыта работы в ДОУ.
7. Анализ результативности работы по вопросу патриотического воспитания у родителей, педагогов и детей дошкольного возраста.

Ожидаемые результаты

После реализации данного проекта в образовательном учреждении ожидаются следующие результаты:

Дети должны знать и называть:

Домашний адрес; испытывать любовь и привязанность к родному дому, семье, матери, детскому саду; дорожить своей семьей, домом; с удовольствием идти в детский сад.

Место работы родителей, значимость их труда; испытывать гордость и уважение к труду взрослых. Дети должны иметь посильные трудовые обязанности дома, в детском саду, нести ответственность за их выполнение.

Место проживания: город, область; предприятия родного города и их значимость; символику города, достопримечательности, климатические условия; флору и фауну города и области; находить на карте крупные города области, знать природоохранительные мероприятия.

Свою нацию, русскую культуру, язык, традиции, должны гордиться своим народом, его достижениями. Знать столицу нашей Родины – Москву. Ее историю, достопримечательности, показывать на карте России несколько крупных городов. Дети должны знать флаг, герб, гимн России.

Называть представителей других национальностей, населяющих нашу Родину. Уважать их культуру и традиции.

Должны знать природу России ее флору и фауну.

Должны научиться любоваться природой, бережно относиться к ней.

Дети должны знать, что они являются жителями планеты Земля. Знать и называть 5–6 народов, живущих на Земле, их быт, обычаи, традиции. Знать климатические и природные условия некоторых стран Земли, называть животных которые там живут и растения, которые растут там.

У родителей:

Возрастёт интерес к нравственно-патриотическому воспитанию детей;

Укрепятся семейные узы в ходе исследовательской деятельности родителей и детей.

Стратегия достижения поставленной цели и задач

Патриотическое воспитание у детей дошкольного возраста, будет организовываться через игровую, образовательную, продуктивную, театрализованную деятельность, через организацию экскурсий, семейных праздников.

Оказание профессиональной помощи воспитателям, консультативной и практической помощи родителям будет обеспечиваться организацией мероприятий.

Проект будет проходить в три этапа.

Подготовительный этап.

Содержательный этап

Заключительный этап

Ожидаемые результаты

В результате реализации проекта будет:

1.Пополнен методический кабинет современной методической литературой по патриотическому воспитанию  у детей дошкольного возраста.

2.В ДОУ будут созданы условия для развития патриотических чувств у детей дошкольного возраста.

3.Будут разработаны специальные мероприятия по оказанию  профессиональной помощи воспитателям, консультативной и практической помощи родителям по вопросу патриотического воспитания детей дошкольного возраста.

4. Будут разработаны новые формы сотрудничества ДОУ с родителями, мероприятия , направленные на установление партнёрских отношений между ДОУ и родителями.

5.Повысится мотивация родителей на участие в различных конкурсах, мероприятиях, родители осознают значимость своего участия и будут активно участвовать в воспитательно-образовательном процессе.

6.Значительно возрастёт профессиональная компетенция  воспитателей в вопросе работы с родителями.

Оценка результатов

Уровень сформированности патриотических чувств у детей будет отслеживаться путем наблюдений в свободной деятельности, в сюжетно-ролевых играх, беседах. Уровень сформированности знаний о патриотическом воспитании у взрослых будет отслеживаться через анкетирование, определяться степенью заинтересованности. В завершении проекта будет составлена сводная диаграмма профессионального уровня  по развитию патриотических чувств у детей дошкольного возраста.

Индикаторами оценки эффективности проекта будут служить следующие показатели:

- положительное отношение к реализации данного проекта – 100%;

- участие родителей в проводимых мероприятиях -80%;

- сформированность патриотических чувств у детей -100%;

- участие и помощь педагогов ДОУ в различных мероприятиях по патриотическому  воспитанию -100%.

Практическая значимость

Считаю, что реализация данного проекта не только повысит профессиональную компетенцию воспитателей, но и повысит знания у родителей по патриотическому воспитанию своих детей и поможет улучшить эмоциональный контакт между родителями и детьми, поможет сплотить родителей и педагогов ДОУ. А дети в свою очередь, научатся уважительному отношению к памяти павших. Все вышеперечисленное должно внести значительное изменение в психологический климат ДОУ и повлиять на повышение качества образовательного процесса.

Бюджет проекта.

Ресурсы (в рублях)