Терренкур на территории детского сада
материал на тему

Образовательный терренкур на территории детского сада

для детей средней группы

«Зимнее путешествие»

Цель: оздоровление организма детей, повышение уровня двигательной активности, познавательно- исследовательской деятельности, воспитание любознательности.

Остановка «Школа пешехода»

Задачи : обучение детей безопасному поведению в дорожной среде, формирование дисциплинированности, осторожности, наблюдательности.

Материал и оборудование: картинки транспорта и светофора; загадки о транспорте, «зебре», светофоре; рули.

1.Беседа о ПДД;

2.Загадки о транспорте, «зебре», светофоре;

3. П/и «Воробышки и автомобиль», П/и «Пешеходы и автомобилисты».

Остановка «Спортивная станция»

Задачи: развитие двигательной активности, формирование правильной осанки у детей,  формирование здорового образа жизни , умение действовать сообща, воспитание дружеских отношений.

Материал и оборудование: мелки, шапочки-маски, сучки, пеньки,4 цветных флажка.

1.Беседа о здоровом образе жизни;

2.Стихи и загадки о спорте;

3.Ходьба и бег по извилистым дорожкам, прыжки через сучки, перешагивание через пеньки;

4.Физкультурная минутка «А теперь на месте шаг»;

5. П/и « Мы спортсмены», «Найди свой флажок».

Остановка «В гости к птицам»

Задачи: продолжать знакомить с некоторыми повадками ,особенностями  внешнего вида птиц, формировать представление  о природе, воспитывать заботливое отношение и любовь к птицам.

Материал и оборудование: кормушки, корм для птиц, стихотворение А.Барто  «Скачет шустрая синица», картинки воробья, голубя, синицы, дятла; шапочки-маски серого кота и совы.

1.Беседа  о заботливом отношении к птицам, о домовых и лесных воробьях;

2.Народные приметы о птицах;

3.Стихи и загадки о птицах;

4.Игра «Скачет шустрая синица»,игра «Найди самую низкую и самую высокую кормушку».

5.Д/и «Что за птица?»;

6.П/и «Птицы и серый кот», «Сова».

Остановка «Зимняя радуга»

Задачи: развитие крупной и мелкой моторики, координации движения; развитие воображения, творчества; способствовать психоэмоциональному развитию.

Материал и оборудование: бутылочки с разноцветной водой.

1.Беседа о дожде и радуге;

2.Загадки и стихи о радуге;

3. Дети достают из рюкзаков бутылочки с разноцветной водой и рисуют радугу;

4.П/и  «Дождь».

.