Родительское собрание "Какой он ребенок 5-6 лет"
материал (старшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Детский сад №10» города Алейска Алтайского края

Родительское собрание в старшей группе

Тема: "Какой он ребёнок 5-6 лет?"

составила

воспитатель: Александрова М.М.

2018 год

Цель:

- ознакомление родителей с особенностями образовательного процесса детей 5-6 лет.

Задачи:

1. Формировать у родителейпрактические умения в области взаимодействия с детьми.
2. Развивать интерес к познанию своего ребенка, содействовать активному взаимодействию с ним.
3. Содействовать эмоциональному сближению всех участников образовательного процесса, организации их общения.

Повестка дня.

1. Торжественное начало собрания. Поздравление родителей с началом учебного года .Игра: «Пожелание родителей».
2. Особенности образовательного процесса в старшей группе.
3. Основные цели и задачи образовательной деятельности.
4. Выбор родительского комитета группы.
5. Разное

Ход:

Воспитатель: Здравствуйте, уважаемые родители! Собрались мы сегодня с вами в начале нового учебного года. Хотелось бы сегодня поговорить конкретно о наших детях, о достижениях, проблемах. Мы, коллектив нашей группы хотим, чтобы мы с вами были одна дружная, крепкая семья.

Игра: «Пожелание родителей». (вос-ль: Александрова М.М)

Награждение родителей активистов:( занявшие призовые места по выставке: «Дары осени» и за участие в оформление участка.)

Хочу напомнить Вам, что теперь мы старшая группа. У нас изменился режим дня, время проведения и количество занятий в день.

Чтобы образовательный процесс быль правильно организован мы в своей работе опираемся на основные нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность ДОУ:

• Федеральный закон «Об образовании»;
• СанПиН 2.4.1.3049-13
• Проект -Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования;
• Международная конвекция о правах ребенка.

На сегодняшний день мы работаем по программе дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Вераксы Н. Е, Васильевой Т. С., Комаровой М. А.

Все книги, которые мы используем в своей работе с детьми, соответствуют требованиям ФГОС. Эти книги вы можете увидеть на столе перед вами.

Чтобы вы имели представление, чем заняты ваши дети в течении дня представим вашему вниманию небольшую презентацию.

Просмотр слайдов.

Основные цели и задачи образовательной деятельности.

1. Социализация, развитие общения, нравственное воспитание.

Будим формировать в детях такие качества, как сочувствие, отзывчивость. Формировать умение оценивать свои поступки и поступки сверстников. Обогащать словарь детей вежливыми словами.

2. Самообслуживание, самостоятельность, трудовое воспитание.

Формировать у детей привычку следить за чистотой тела, опрятностью одежды, прически. Умение правильно пользоваться столовыми приборами (вилкой и ножом).

Воспитывать желание самостоятельно готовиться к занятию, мыть после себя кисточки, убирать карандаши со стола. Продолжать учить детей помогать взрослым .Дежурства по занятиям.

3. Формирование основ безопасности.

Познакомим детей с явлениями природы. А также уточнять знания детей об элементах дороги, о движении транспорта, о работе светофора. Продолжать знакомить с дорожными знаками. Расширять знания об источниках опасности в быту.

Формирование математических представлений

Учить считать до 10. Получать равенства и не равенства. Уметь считать в прямом и обратном порядке. Познакомим  детей с объёмными геометрическими фигурами: (КУБ;ЦИЛИНДР;КИРПИЧИК.)Дать детям представление о том, что утро, вечер, день и ночь составляют сутки.

6. Ознакомление с предметным окружением.

Будем обогащать представления детей о мире предметов. Формировать представления о предметах облегчающий труд человека в быту. Рассказывать о том, что любая вещь создана трудом многих людей.

7. Ознакомление с социальным миром.

Расширять представления об учебных заведениях, о профессиях людей.. Формировать элементарные представления об истории человечества. Расширять представления о малой Родине, о Российской армии. Дать представление о нашем селе и достопримечательностях.

8. Ознакомление с миром природы

Расширять представление детей о природе(о большой значимости в жизни людей). Продолжать знакомить с комнатными растениями, чередование времен года(о месяцах каждого времени года, днях недели.) Рассказать о значении солнца и воздуха в жизни человека.

9. Развитие речи

Учить детей решать спорные вопросы и конфликты с помощью речи. Обогащать речь детей существительными, прилагательными. Учить детей составлять по образцу простые и сложные предложения. Развивать умение составлять рассказы из личного опыта.

10. Художественная литература.

Продолжать развивать интерес детей к художественной литературе. Продолжать знакомить с книгами. Учить читать стихи выразительно.

11. Приобщение к искусству.

Продолжать формировать интерес к музыке, живописи, литературе, народному искусству.

12. Изобразительная деятельность.

Вызывать интерес у детей к изобразительной деятельности. Развивать чувство формы, цвета, пропорций. Продолжать знакомить с народным декоративно прикладным искусством.

13. Конструктивно-модельная деятельность.

Знакомить с новыми деталями разнообразными по форме и величине: пластина, брусками, цилиндрами, конусами. Учить строить по рисунку.

14. Музыкальная деятельность

Учить различать жанры музыкальных произведений (марш, танец, песня). Учить самостоятельно  придумывать движения к танцу. Развивать песенный музыкальный вкус.

15. Физическая культура.

Продолжать формировать правильную осанку. Учить прыгать в длину, в высоту с разбега, правильно разбегаться. Учить спортивным играм и упражнениям.

Ваши дети стали старше, в связи с этим у них увеличиваются их обязанности. И мне бы очень хотелось, чтоб Вы - родители относились серьезно к образовательному процессу.

Ведь Родители являются первыми педагогами.

Возраст от 5 до 6 лет – новый важный этап в развитии и воспитании ребёнка-дошкольника.

Воспитание 5-летних детей является качественно новой ступенью по сравнению с воспитанием детей среднего дошкольного возраста, нельзя упускать эти возможности. Успехи ребёнка в школе во многом будут зависеть от того, насколько внимательно родители будут относиться к решению воспитательно-образовательных задач в этом году.

Выборы в родительский комитет: Давайте  напомним, кто у нас был в родительском комитете? У нас есть выбывшие.

Давайте изберём председателя родительского комитета: Тот и будет в входить в общий родительский  комитет  всего ДОУ.

Выборы секретаря.