Конспект НОД "Помощники"
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

I. Вводная часть (мотивация)

Звучит веселая музыка. В группу вбегает Незнайка, держит в руках картинки. Здоровается и просит помочь разобраться с изображениями на картинках.

Воспитатель: Ну, что ребята, поможем Незнайке разобраться с картинками?

Дети встают в круг и приветствуют друг друга и Незнайку:

Здравствуй солнце золотое,

Здравствуй небо голубое,

Здравствуй ты, здравствуй я,

Здравствуй все мои друзья!

Дети садятся на стульчики.

Ответы детей

II. Основная часть

Незнайка и воспитатель садятся на стульчики рядом с детьми.

Незнайка показывает картинки с изображением труд взрослых (профессии).

Воспитатель: ребята, а вы знаете, что изображено на этих картинках?

Воспитатель читает стихотворение:

Профессий много разных есть,

Фотограф, повар и учитель,

Водитель, дворник и строитель,

И всех им нам не перечесть.

Не так уж важно, кем нам быть,

Ведь главное - свой труд любить!

- О чем это стихотворение?

- Что же такое профессия?

- Кем бы вам хотелось стать, когда вырастете?

- А сейчас проверим, хорошо вы знаете профессии?

 Словесная игра «Подумай, отгадай, найди».

(На доске картинки профессий, которые принес Незнайка.)

Воспитатель загадывает загадки о предметах труда: 1. Маленького роста я

Тонкая и острая.

Носом путь себе ищу,

За собою хвост тащу. (иголка и нитка)

2. Есть волшебное стекло

Отражает все оно. ( зеркало)

3. Я очень острый и стальной

Нарезать хлеб вам помогу.

Но аккуратнее со мной

Порезать пальчик я могу. (нож)

4. Не дерево, а с листочками

Не рубашка, а сшита.

Не человек, а рассказывает. (книга)

5. Длинной шеей поверчу

Груз тяжелый захвачу.

Где прикажут –положу,

Человеку помогу. (подъёмный кран)

6. Я под мышкой посижу,

    И что делать укажу –

    Или уложу в кровать,

    Или разрешу гулять. (градусник)

Воспитатель: Молодцы ребята, все загадки разгадали правильно.

Физминутка:

Много профессий на свете у нас! (Руки на поясе – повороты туловища вправо-влево)

О них поговорим сейчас: (Развести руки в стороны)

Вот швея рубашки шьет, (Движения воображаемой иглой)

Повар варит нам компот, (Мешаем» поварешкой)

Самолет ведет пилот — (Руки – в стороны)

На посадку и на взлет. (Опускают их вниз, поднимают вверх)

Доктор ставит нам уколы (Скрестить пальцы над головой. Движения: ладонь – кулак)

И охранник есть у школы. (Руки – согнуты в локтях, силовой жест)

Каменщик кладет кирпич, (Попеременно кладет кисти рук одна на другую сверху – вниз.)

А охотник ловит дичь (Делают бинокль из пальчиков)

Есть учитель, есть кузнец, (Загибают пальцы, перечисляя профессии)

Балерина и певец.

Чтоб профессии иметь, (Разгибаем пальцы)

Нужно много знать, уметь (Повороты кистями — тыльная сторона ладошки)

Хорошо дружок учись! (Погрозить пальчиком)

И, конечно, не ленись! (Отрицательное движение указательным пальцем)

А теперь все в круг вставайте, кто, что делает, называйте. 

Словесная игра «Кто что делает?» (воспитатель бросает мяч каждому ребенку, и спрашивает например, что делает повар?

Воспитатель: называет разные профессии,

последней назвать профессию воспитателя.

Воспитатель: А кто еще помогает воспитателю в группе?

Чем она занимается, какую работу делает?

Ребята, а давайте сделаем сюрприз для нашей няни, поможем ей и наведем порядок в кукольном уголке, протрем пыль, помоем стульчики.

Что вам нужно для работы?

Воспитатель: Предлагаю разделиться на три команды. Для этого возьмите каждый по одной картинке.

Договоритесь, кто будет доставать и убирать игрушки, кто вытрет пыль, кто помоет игрушки, кто вытрет насухо и поставит на место.

Оденьте фартуки, возьмите салфетки, тазики с водой и приступайте к работе.

Та команда, которая справится быстрее со своей работой, может помочь другим ребятам.

Ответы детей

Ответы детей

Ответы детей

Ответы детей

Дети отгадывают и называют профессию, кому это орудие, предмет труда нужно для работы, и отгадку - картинку прикрепляют рядом).

Ребенок заканчивает предложение, например  –   повар готовит еду.

Ответы детей. 

Ответы детей.

Высказывания детей.

Ответы детей.

Дети берут картинки: у кого мебель – моют стульчики, у кого игрушки- протирают пыль на полках и игрушки; у кого посуда- моют посуду и протирают пыль шкафу.

III. Заключительная часть (рефлексия)

После окончания работы няня благодарит детей за помощь.

Воспитатель: Незнайка, ребята помогли тебе разобраться с твоими картинками?

Теперь ты знаешь, что такое профессии?

Ответ Незнайки: Да ребята, спасибо большое! Я понял, профессией называют такое дело, которым занимаются каждый день, которое полезно для других людей. Профессии нужно специально обучаться, и важно, чтобы она была по душе, нравилась человеку.

Воспитатель: А Вам ребята, что понравилось?

Трудно было?

Воспитатель: А в народе говорят: «Делу время, потехе час». Что это значит?

Воспитатель: Правильно ребята, поработали, теперь можно и отдохнуть.

Благодарю детей за интересное и познавательное времяпровождение.

Фотографируемся с Незнайкой на память. Незнайка благодарит детей за помощь, прощается и уходит.

Ответы детей

Ответы детей

Рассуждения детей.