Занятие тема: «Друг всегда придет на помощь»
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Конспект занятия

по театрализованной деятельности

для детей старшей группы с ТНР

Составила: воспитатель Сафронова Л.И.

Тема: «Друг всегда придет на помощь»

Цель: Формирование представления детей о дружбе, как о ценном качестве человека посредством театрализованной деятельности.

Задачи:

1. Показать, какими качествами должен обладать настоящий друг, какую роль играют друзья в нашей жизни.
2. Совершенствовать умение понятно выражать свои чувства и понимать переживания других людей.
3. Закреплять умение логично излагать свои мысли.
4. Воспитывать у детей положительные черты характера, добрые чувства к окружающим людям, потребность в хороших помыслах и поступках.

Словарная работа: друзья, дружба, взаимопомощь, сочувствие, дорожить дружбой.

Материал: Фонограмма песни  «Если с другом вышел в путь»; разрезные картинки с героями сказок;   фрагменты из сказок «Айболит и воробей»,
«Самый большой друг», «Кот Леопольд» (на экране телевизора); сундучок с элементами костюмов змеи, воробья, ежа, лягушки, светлячка, Айболита

Предварительная работа: Беседы о дружбе, чтение сказок В.Сутеева, К.Чуковского, Л. Толстого, рассматривание различных ситуаций в картинках, составление рассказов о друге, знакомство с пословицами о дружбе, разучивание стихов; просмотр мультфильмов: "Заяц Коська и родничок", "Самый большой друг", "Девочка и слон".

Ход

I. Организационный момент.

Звучит фонограмма «Если с другом вышел в путь», дети входят, образуют кружок.

Вопросы к детям:

- О ком эта песня?

- Кого называют другом?  

II. Работа по теме занятия.

1.Беседа-рассуждение на тему: «Что такое дружба?»

Вопросы к детям: 

- За что нравятся друзья?

- Как ведут себя друзья?

- Вы помогали друзьям?

- А вам помогали? В чем? Расскажите.

- Ребята, так что же такое дружба? (рассуждение детей).

- Можно ли потрогать дружбу?

- Есть ли у нее запах? Вкус?

- Может быть ее можно увидеть? В чем ее можно увидеть? (в поступках)

- Да, прекрасно, когда рядом есть друг, с которым интересно, который может разделить горе и радость вместе с тобой, выручить из беды.

-Так, значит дружба - это хорошие, добрые поступки.

2. Игра «Собери сказку»

Перед детьми разрезные картинки с героями сказок: "Заяц Коська и родничок", "Карлсон"

- Ребята, соберите картинки  и назовите сказку.

- Можно назвать их друзьями? Почему?

3. Игра-задание: «Назови поступок героя сказки»

- Да ребята, с раннего детства о дружбе мы узнаем из разных сказок.

Педагог демонстрирует фрагменты из сказок «Айболит и воробей»,
«Самый большой друг», «Кот Леопольд» (на экране телевизора).

Вопросы к детям:

- Кто вспомнил сказку? Как она называется? «Самый большой друг»

- Какой поступок совершил бегемот?

- Можно назвать его другом? Почему?

- А в этой сказке есть добрый поступок? Какой?

- Кто его совершил?

- Значит, прийти на помощь, выручить кого-то это дружеский поступок?

- Ну, а эту сказку все конечно узнали.

 - Кот Леопольд?

- А мышат можно назвать дружелюбными? Почему?

- Леопольд какой?  Как его можно назвать, (дружелюбный, добрый, он все прощает)

- Так значит уметь прощать - это тоже дружеский поступок?

- А умение прощать поможет дружбе?

- Узнали сказку, кто помог воробьишке в беде?

- Так значит, можно назвать их друзьями?

- Молодцы, все сказки узнали, Интересно, чем же закончилась сказка «Айболит и воробей»? Вы знаете?

4. Игра-инсценировка сказки К Чуковского «Айболит и воробей» 

Перед детьми карточки с изображением героев сказки и карточки зрителей.

Предложить детям, по желанию, любую карточку.

- Давайте покажем сказку, а поможет нам наш волшебный сундучок.

(В сундучке элементы костюмов змеи, воробья, ежа, лягушки, светлячка, Айболита).

 Герои занимают свои места. Представление начинается.

- Почему воробей стал здоровым?

- Как можно назвать героев сказки, и тех, кто приходит на помощь другим? (дружелюбными)

- Не бросай друзей своих,

Будь за них в ответе.

Не давай в обиду их

Ни за что на свете!

III. Итог занятия. Рефлексия.

-  Молодцы, ребята, вы хорошо знаете сказки, много знаете о дружбе, и я желаю вам в своей жизни встречать только настоящих друзей.

-Если дело не идет,

И не спорится работа,

Друг всегда к тебе придет,

С другом справитесь в два счета.

Ну, а если и у друга

Что-то вдруг случиться,

Поспеши к нему на помощь,

Ведь помощь пригодится!