Календарно-тематическое планирование
календарно-тематическое планирование (младшая группа) на тему

Сроки

Тема недели, цель и задачи

название проекта

Содержание проекта

03.09 – 07.09

1 сентября - День знаний

8 сентября - Международный день грамотности

9 сентября —Международный день красоты

Тема «Здравствуй, детский сад!» «Детский сад - чудесный дом! Хорошо живется в нем!»

Цель: адаптировать детей к условиям детского сада.

Задачи:

- познакомить с детским садом, как ближайшим социальным окружением ребенка (помещением и оборудованием группы; личный шкафчик, кроватка, игрушки и пр.)

- познакомить с детьми, воспитателем - способствовать формированию положительных эмоций по отношению к детскому саду, воспитателям, детям.

Адаптация.

Проект «Здравствуй, малыш»

- «Здравствуй, детский сад» знакомство с детским садом, путешествие по территории

- «Моя группа» знакомство с групповой комнатой

-  дидактическая игра «Собери пирамидку», «Игра с собачкой», «Подбери ленту куклам», «Кто в домике живет», «Собери все красные совки».

- дидактическая игр «Знакомимся с куклами и мягкими игрушками»

- игра-путешествие «В гости к Мойдодыру» (в санитарную комнату)

- путешествие по группе комнате с остановками на станциях «Цветные карандаши», «Пластилиновая».

-  подвижная игра «Догони меня», «Зайка серенький сидит», «Петушки и цыплята», «Жуки», «Осенние листочки»

-  пальчиковая гимнастика «Сорока – белобока», «Ути - ути», «Ладушки», «Моя семья», «Коза»

- игровая ситуация «Накормим куклу Машу»,                             

-  чтение художественной литературы чтение потешки «Как у нашего кота», А. Барто «Мишка», «Зайка», «Курочка Ряба»

- игры с деревянными пособиями «Пирамидка», «Матрешка»

- сюжетная игра «Мама кормит детей», «Мы шли, шли…»  

- игра-забава «Минутка заводной игрушки»

- игра - инсценировка по сказке «Курочка Ряба»

- пляска «Пальчики – ручки»

- игра «Построим мишке домик» - из крупного строительного материала

- игра драматизация по стихотворению А. Усачева «Мишка косолапый по лесу идет»

Итоговое мероприятие:

Оформление личных шкафчиков для детей «Кто у нас хороший?»

10.09 – 14.09

Тема «Мои любимые игрушки» «Я люблю свою лошадку»

Цель: знакомить детей с игрушками в группе.

Задачи:

- закрепить знание детей о местонахождении разных игрушек, умения убирать каждую игрушку на своё место;

-учить детей осваивать элементарные ролевые и сюжетные игры;

- развивать фантазию детей.

Проект «Мои любимые игрушки»

- Беседы: «Какие игрушки живут у нас в группе»

«Как мы убираем игрушки»

- дидактическая игра «Найди мишку», «Расскажи и покажи», «Найди такой листок», «Покажи у куклы»

«Одноместная матрешка»                                        

 - чтение художественной литературы: потешка «Петушок, петушок...», «Киска, киска...», «Как у нашего кота», А. Барто «Игрушки», «Смотрит солнышко в окошко», «Курочка ряба», «Дождик – дождик». «Огуречик, огуречик», «Колобок».                                                                                  

- игры на звукоподражание: «Кап-кап-кап» «Покатаемся на лошадке».

- подвижная игра: «Мыши в кладовой», «Воробушки и кот», «По ровненькой дорожке», «Ветер и листочки», «Жуки», «Вышла курочка гулять»;

- пальчиковая игра «Сорока-ворона», «Еду к деду, еду к бабе», «Идет коза рогатая», «Кулачки»

- игра малой подвижности «Прокати мяч в ворота»  

- игра-забава «Где же наша…»

- сюжетная игра «Прогоним капризок», «Поможем игрушкам найти свой дом»

- конструктивная игра «Кубик на кубик» постройка башенки;

- игра-забава «Воздушные шары»

Итоговое мероприятие: Выставка любимых игрушек.

17.09 – 05.10

19 сентября —День рождения смайлика

21  сентября —Международный день мира

22 сентября —Всемирный день без автомобиля

27 сентября —День воспитателя и всех дошкольных работников

30 сентября —День святых мучениц Веры, Надежды, Любови и матери их Софии

Тема «Осень, осень, в гости просим», «Осень - дворы опустели, наши улыбки стали грустнее»

Цель: формирование элементарных представлений об осени.                                   Задачи: 

- дать первичные представления о сборе урожая, о некоторых овощах, фруктах.

знакомить с особенностями поведения лесных зверей и птиц осенью;

- воспитывать уважение к природе.

Проект «Осень, осень, в гости просим»

- рассматривание иллюстраций по сказке «Репка»,

иллюстраций к книжке «Котенька-коток».

- чтение потешки «Петя, петушок», «А баиньки- баиньки», «Наша Маша маленькая», «Далеко, далеко на лугу пасутся ко…», «Вышла курочка гулять», «Мишка косолапый»

- дидактическая игра: «Найди желтый листочек» «Поиграем с матрешками», «Соберем красивый букет из листьев» «Кто живет на ферме?», «В чем пойдем гулять», «Переложи горох, фасоль»

- игра с прищепками «Разноцветные рожки»

- сюжетно - игровая ситуация «мишка промочил ноги»

- настольно-печатная игра «Разрезные картинки» (листочки)

- подвижная игра «Догони листочек», "Поезд", «Кот и мыши», «Мой весёлый звонкий мяч!»

- малоподвижная игра «Найди мяч», «Ты мне - я тебе» «Догони меня», «Все захлопали в ладоши»  

- пальчиковая игра «Первый пальчик…», «Дождик», «Листопад», «Ладушки-ладушки», «Сорока-сорока»

- музыкальная игра «Мы в ладошки хлопаем»

Итоговое мероприятие - просмотр мультфильма «Веселый огород»

08.10 – 12.10

1 октября — Всемирный день пожилого человека

Международный день музыки

Международный день врача

4 октября — Всемирный день животных

5 октября — День учителя, всемирный день улыбки

9 октября — Всемирный день почты

МОНИТОРИНГ

Тема «Домашние животные и птицы» «Кто с нами рядом живёт»

Цель: Знакомить детей с домашними животными и птицами, их повадками.

Задачи:

 - учить, внимательно рассматривать изображения домашних животных, называть их;

-учить отличать животных друг от друга по внешним признакам, имитировать их звукоподражания;

- учить, внимательно рассматривать изображения домашних птиц, называть их, имитировать их звукоподражания.

-воспитывать гуманное отношение к животным;

Проект «Домашние животные и птицы»

- Беседа: «Где живут домашние животные», «Что дают нам животные».

- пальчиковая игра: «Барашеньки-крутороженьки»

«Едим-едим на лошадке», «Коза рогатая»

 - дидактические игры (упражнения):

«Лошадки», «Покажи и назови», «У кого какая шубка» (по сенсорике - на развитие тактильных ощущений),                   «В гостях у бабушки», «Домашние животные и их детеныши», «Кто как кричит».

- сенсорная игра: «Кто в домике живёт?»                                   - Чтение: Е. Чарушин «Курочка», «Корова», потешки: «Курочка-рябушечка», «Дай молочка Буренушка».

-речевая игра «Кто как говорит?»

-рассматривание картин: «Свинья с поросятами», «Корова с телятами»                                                                – сюжетная игра: «Мамы и их детки».

подвижные игры: «Убегай от киски» «Лохматый пес», «Курочка-хохлатка»                                                                                  Итоговое мероприятие: Игровая ситуация «Кто как кричит?»

15.10 – 19.10

Дикие животные

Знакомить с понятием «дикие» животные. Расширять представление детей о диких животных (медведь, лиса, белка, еж и др.). На основе обогащения представлений продолжать расширять и активизировать словарный запас. Вовлекать детей в разговор во время рассматривания иллюстраций.

 Беседа «Дикие животные»

 Дидактическая игра «Живое – неживое».

Познавательно-исследовательская деятельность «Путешествие к лесным зверям»

Рассматривание иллюстраций «Дикие животные»

Дидактическая игра «Собери картинку. Дикие животные»

Рассматривание игрушки медведя

Подвижная игра «У медведя во бору». Выкладывание из счетных палочек «Деревья».

Продуктивная деятельность (рисование) «Мишка косолапый»

Рассматривание альбома «Дикие животные»

Игра с перевоплощением «Лиса»

Полоса препятствий «Лесная тропа»

Игра-путешествие «Чьи следы в лесу?»

Дидактическая игра «Назови маму и детеныша»

Дидактическая игра «Собери картинку. Дикие животные»

Упражнение «Голоса животных»

Театрализованная деятельность по украинской народной сказки «Рукавичка»

Хороводная игра «Мы по лесу идем»

Чтение Стихотворения А. Барто «Медвежонок-невежа»

Трудовое поручение «Мытье игрушек»

Создание стенгазеты «Животные средней полосы России».

Словесная игра «Ты чей, малыш?»

Продуктивная деятельность (лепка) «Морковка для зайки»

Игра с перевоплощением «Волк»

22.10 - 26.10

22 октября — Праздник Белых Журавлей

Тема «Сезонная одежда, обувь»

Цель: Познакомить детей с многообразием одежды.

Задачи:

- формировать навыки одевания и раздевания;

-обогащать активный словарь детей посредством ролевых игр;

- рассматривания иллюстраций, чтения художественной литературы.

Проект «Сезонная одежда, обувь»

- чтение: потешка «Наша Маша маленька»,                     З. Александрова «Катя в яслях»,                                                     А. Барто «Башмачки»,                                                                             «Чтение детям рассказа «Курочка» Е.Чарушина

 - игра с прищепками «Платье»

- д/упражнение «Подбери туфли куклам»                                                                                   - рассматривание картин: «Сезонная одежда», «Одежда для мальчиков и одежда для девочек»

- дидактические игры: «Чье платье лучше», «Длинный – короткий», «Какой наряд у Кати?»,

 «Кто к нам пришёл?»  

- сенсорное развитие «Собери пирамидку»

- пальчиковая игра: «Растеряши», «Стирка», «Осенние листья»                                                                        - игровое упражнение: «Туфельки поссорились- подружились», «Сделаем из носочка- гармошку», «Посмотрим на себя в зеркало, как мы оделись»

- подвижная игра «Дождик и солнышко»,

 - малоподвижная игра «Оладушки», «Догони мячик»

Итоговое мероприятие: Сюжетно-ролевая игра «Одень куклу на прогулку»

29.10 – 09.11

28 октября — Международный день анимации

28 октября — День бабушек и дедушек

4 ноября — День народного единства

7 ноября — 7 ноября

Тема «Мой дом» «На детской площадке у нашего дома иду я дорожкой знакомой»

Цель: дать первичное представление о своем доме.

Задачи:

- знакомить детей с названиями предметов ближайшего окружения;

- формировать первичные представления правил поведения в быту, на улице;

- знакомить с частями дома;

- обогатить словарный запас детей по данной теме.

Проект «Мой дом»

- беседа «Моя группа, мой участок»

- рассматривание предметных картинок «Предметы обихода»

-  дидактическая игра «Поручения», « Большой – меленький»

-  сюжетно игра «Играем в магазин», «Шоферы», «Строительство», «Строим домик для куклы Маши», «Поможем найти игрушкам свой дом» «Дорога для машин»

- подвижная игра «Курочка и цыплятки», «Прокати мяч ко мне», «Осенние листочки», «Воробушки и автомобиль»

- чтение потешеки «Носик, носик! Где ты, носик?»,

«Как у нашего кота»

 - чтение стихотворения Г. Лагэдынь «Зайка, зайка, попляши»                            

- пальчиковая игра «Сорока-ворона», «Моя семья», «Пальчик - мальчик», «Домик»

- рассказ-инсценировка «Для чего нужны карандаши?»

- прослушивание в грамзаписи русских народных сказок (Репка, Колобок)

Итоговое мероприятие - Строительная игра «Мы строим дом»

12.11 – 16.11

12.11 – Синичкин день

14 ноября — Международный день логопеда

16 ноября — День рукоделия

18 ноября — День рождения Деда Мороза

День синички

Цель: формировать первичное представление о птицах – «пернатых друзьях»

Задачи:

-знакомить с видами птиц;

- учить замечать, как птицы передвигаются (летают, ходят, прыгают, клюют корм, пьют воду);

- воспитывать бережное отношение к птицам.

Проект «Птицы – наши друзья»

- «Магазин игрушек» (дидактическая игра)

- «Птичка невеличка» (наблюдение за птицами)

- «Птицы - пернатые друзья» (беседа)

- «Петушок и его семья» (сюжетная игра)

- «Гуси» (чтение рассказа К.Ушинского)

- «Курочка-рябушка» (чтение потешки)

- «Сорока-белобока» (чтение потешки)

- «Кошка и воробышки» (подвижная игра)

- рассматривания иллюстраций, картин о птицах;

- наблюдения из окна и на прогулке;

- беседа: «Какие бывают птицы»

- рассматривание разных игрушечных птиц;

- пальчиковая гимнастика «Птичка»

- сюжетно-ролевая игра: «Мы на птичьем дворе»,

 «Петушок и его семья»

- моделирование «Что есть у птицы?

- рассматривание иллюстраций, фотографий птиц.

- слушание «Звуки леса»

- Итоговое мероприятие – Развлечение                  «Сорока - белобока»                       

19.11 –23.11

21 ноября — Всемирный день приветствия

21 ноября — Всемирный день телевидения

22 ноября — День психолога в России

25 ноября – День матери

Тема «День матери» "Очень, очень, я люблю маму милую мою"

Цель: воспитывать доброе отношение к женщинам, матери.

Задачи:

-прививать, воспитывать чувство любви и уважения к маме;

-вызвать желание заботиться о ней, помогать в домашних делах;

- помочь ставить, удерживать и реализовать поставленную ребёнком цель в совместной творческой деятельности;

- «Беседы о мамочке родной» (беседа, рассматривание картины)

- рассматривания картин, иллюстраций «Мать и дитя»

- «Назови свою маму»  дидактическая игра

- «Добеги до мамы» подвижная игра

- совместно-игровая  деятельность (игры из серии «Семья», «Мама и детки» - лисятки, зайчатки, медвежатки);

- Игра «Кто у нас хороший...»

-  рассматривание фотографий, общение на темы «Моя мама»

-моделирование ситуаций общения «Телефонные разговоры с мамой»

- инсценировка стихотворения: «Решили маме мы помочь, и воду в таз налили»

- беседа о предметах помощниках;

-конструирование  из крупной мозаики «Цветок  для мамы»

- сюжетно-ролевая игра «Семья» (заботливые мамы, папы)

- подвижные игры семейной тематики: «Наседка и цыплята»,  «Заинька, выйди в круг», «Этот дом не твой», «Васька-кот»,  «Бабушка кисель варила»

- «Мамочка любимая…», «Прянички» (разучивание песен)

Итоговое мероприятие – Игра-ситуация «Мама согревает».

26.11 – 30.11

Профессии

Познакомить детей с профессиями города (шофер, повар, швея, строитель, врач и т. д.)

Итоговое мероприятие: Оформление альбома «Признаки профессии

рассматривание картины «Дети играют с воспитателем»

Дидактическая игра «Кто где работает»

Дидактическая игра «У кого какой предмет»

Беседа на тему «Зачем нужны врачи»

Игры со строительным материалом строим больницу

Рассматривание сюжетной картины «Воспитатель в детском саду»

конструирование «Грузовик для шофёра»

Беседа на тему «Осторожность на улице»

беседа «Кому что нужно?»

Компьютерная презентация Шоферы и их машины»

Дидактическая игра «Скажи кто такой»

Компьютерная презентация «Что сделано руками человека»

03.12 – 14.12

10 декабря — Всемирный день футбола

12 декабря — День Конституции

Тема «Здравствуй, зимушка-зима!» «Зимние развлечения» - «Мы снежную бабу слепили на славу, себе на забаву»

Цель: формировать у детей знания о времени года «Зима».

Задачи:

- познакомить детей

изменения в зимней природе; человек и зима, поведение птиц, лесных зверей зимой;                    - познакомить со свойствами снега;                                                            - развивать познавательную активность, чувственность, наблюдательность, любознательность, творческие способности, воображение, мышление

Проект ««Здравствуй, зимушка-зима!»

- рассматривание картины «Зимние забавы», «На чем катаются дети?»

- индивидуальные и коллективные беседы о жизни животных и растений в зимних условиях - наблюдение за зимними играми старших детей;

- рассматривания иллюстраций об играх детей зимой;

- чтение русская народная потешка «Наша Маша маленька»

- пальчиковая гимнастика «Снег – снежок», «Ручки вверх, в кулачок

- дыхательное упражнение «Сдуваем снежинки»

- подвижная игра «Кидаемся снежками», «Веселые снежинки»

- беседа «Как мы одеваемся на прогулку зимой», «Как мы гуляем зимой», «Зимовка диких животных» «Веселые снежинки»

- дидактические игры «Оденем куклу машу на прогулку», «Чудесный мешочек», «Сравни и назови» (Учить сравнивать знакомые предметы (разные шапки, варежки, кофты, обувь и др.), «Кто спрятался за сугробом»

- подвижные игры: «Попади в цель», «Попади в коробку», «Кати в цель», «Кто дальше бросит снежок», «Снежинки и ветер», «На ледяных дорожках»

- дыхательные упражнения: «Лыжник», «Хлопушка»

Итоговое мероприятие – Игра на прогулке «Санный поезд»

17.12 – 29.12

Тема «Новый год»

Цель: Организовать все виды детской деятельности вокруг темы «Нового года» и новогоднего праздника.

Задачи:

-вызвать эмоциональный отклик на чтение потешек; уточнить свойства снега (что можно лепить из снега, следы на снегу).

-развивать наглядно-образное мышление, воображение;

-знакомить с произведениями художественной литературы;

- знакомить с содержанием песен;

-способствовать созданию праздничного настроения, ожидания праздника.

Проект «Любимый праздник Новый год».

- «В лесу родилась ёлочка» (разучивание песен)

- «Дед Мороз» (разучивание песен)

- «Вот какая ёлочка» (рассматривание новогодней ёлки)

- «Снежинки играют в снежки»

(театрализация)

- «К нам идет Новый год» (разучивание стихов и песен)

- Волшебный мешочек (дидактическая игра)

- Е.Ильина «Наша елка» (чтение художественной литературы)

- «Рукавичка» (чтение художественной литературы)

- «Кукла Таня идет на праздник» (сюжетно-ролевая игра)

- «Подуй как ветер» (дидактическое упражнение)

- «Передай перчатку» (дидактическая игра)

- «У медведя во бору» (подвижная игра)

- «Догони мяч» (подвижная игра)

- Новогодний праздник «Веселье у новогодней ёлки» (развлечение)

- привлечение родителей к подготовке к первому детскому празднику (костюмы, атрибуты, украшения, подарки)

Итоговое мероприятие: Новогодний праздник «День рождение ёлочки».

09.01 – 18.01

11 января — Всемирный день «Спасибо»

11 января — День заповедников и национальных парков

14 января — Старый Новый Год

Тема «Народная игрушка»

«В гости к нам пришли матрешки»

Цель: знакомство с народным творчеством на примере народных игрушек. Задачи:

- знакомство с устным народным творчеством (песенки, потешки и др.)      использование

фольклора при организации всех видов детской деятельности.

- воспитывать интерес к народным игрушкам.

Проект «Народная игрушка».

- рассматривание иллюстрации по теме «Народные игрушки»

- игровая ситуация «Ау нас сегодня - гость»

- подвижная игра «Помоги матрешке добраться до детского сада», «Доползи до матрешки»,

«Догони матрешку».

- дидактическая игра «Игрушки в гостях у ребят», «Найди два одинаковых кубика», «Пирамидка»

- сюжетная игра: «Матрешка встречает гостей», «Напоим матрешку чаем».

- рассказывание потешек «Пошел котик на торжок»

- игры со строительным материалом: «Домики для матрешек»

- физкультминутка «Мы, матрешки»»

- игровая ситуация - «Выбираем игрушки для прогулки».

- пение песенки «Мы матрешки»

Итоговое мероприятие – выставка  творческих работ «Наша любимая матрешка» (совместно с родителями)

21.01 – 25.01

21 января — Международный день объятий

25 января —  День студента (Татьянин День)

День снятия блокады города Ленинграда (1944 год). День памяти жертв холокоста

Тема «Неделя доброты»

Волшебные слова (культура общения)

Цель: формировать представления о формах и способах приветствий, культуры поведения.

Задачи:

- воспитывать и формировать умение правильно обращаться с животными;

- дать представление о некоторых трудовых действиях;

- устанавливать положительные взаимоотношения с людьми.

Проект «Планета Вежливости»

- «У меня живёт котёнок» (рассказ)

- «Наведём порядок в группе» (сюжетно-ролевая игра)

-«Морковка от зайчика» (подвижная дидактическая игра)

- «Рукавичка» (инсценировка)

- «Помогите найти маму» (дидактическая игра)

- «Пальчик - братец» (пальчиковая игра)

- «Мой веселый звонкий мяч» (подвижная игра)

- «Помоги кукле Кате убрать игрушки» (сюжетно-ролевая игра)

- «Мишка косолапый» (малоподвижная игра)

-прослушивание песенок о дружбе;

- песенки и потешки: «Пальчик-мальчик», «Еду к бабе, еду к деду», «Как у нашего кота», «Кисонька-мурысенька», «Сорока-сорока».       

- слушание песни «Погуляем» 

Итоговое мероприятие - Развлечение «Мишкин день рождения».

28.01 – 08.02

29 января — День изобретения автомобиля

30 января — День Деда Мороза и Снегурочки

Тема «В гостях у сказки».  «Наши сказки хороши, любят слушать малыши!»                     

Цель: Формировать умение слушать чтение взрослого, повторять знакомые фразы, обыгрывать персонажей.

Задачи:

-знакомство с русскими народными сказками и сказочными персонажами;

- формирование целостной картины мира, в том числе первичных ценностей представлений;

- развивать умения слушать, следить за развитием действия;

-  следить за развитием действия, сопереживать героям произведения.

Проект «В гостях у сказки».

- рассматривание иллюстраций к русским народным сказкам;

- рассматривание игрушечных машин, игра «Покатаем героев сказок».          

 - игра «А это, какого цвета?» - развитие цветового восприятия

- показ настольного театра «Курочка Ряба»

- просмотр презентации по русским народным сказкам.

- пальчиковые игры «Пирожок»                                        

- словесная игра «Коза рогатая»

- беседа на тему «Мои   любимые сказки»

- чтение потешек (с иллюстрациями Ю. Васнецова) «Чики- чики- чикалочки »;

- рассматривание иллюстраций Е. Рачёва к сказкам;                        

- конструктивная деятельность: «Теремок»

- дидактическая игра: «Где игрушка»

- чтение «Коза-дереза», песенки, потешки, заклички, «Кот, петух и лиса». В. Сутеева «Кто сказал «мяу»?»

- дидактические игры «Собери из частей», «Найди все красное», «Подбери по размеру»;

- настольно-печатные игры лото, разрезные картинки, мозаика;

- подвижные игры: «Попади в цель», «Птички в гнездышках», «Найди свой домик», «Воробушки и кот», «Пойдем гулять» «Вороны и собачка»

Итоговое мероприятие - Театрализованное представление детей старших групп «Жили-были…»

11.02 – 15.02

9 февраля — Международный день стоматолога

Тема: «Мебель» - «Мы на месте не сидим, стол и стульчик смастерим!»

Цель: расширять знания детей о мебели.

Задачи:

- дать детям знания о предметах мебели;                                 - учить делать постройки для сказочных персонажей; знакомить с назначением, строением и особенностями использования предметов мебели (шкаф, стол, стул, кровать)                                             - учить находить предметы по указанным свойствам;

- развивать активный словарь детей.

- воспитывать трудолюбие и бережное отношение к предметам ближайшего окружения.

- беседа «Наша раздевалка» (мебель)

- игра «Цветные дорожки к домикам кукол»

- слушание: «Ладушки-ладошки» Т. Попатенко

 - игра «Устроим кукле комнату»

 -  игра с конструктором «Построим зайке стульчик, стол»;

- дидактическая игра «Найди такой же»4

- дидактическая игра «Подбери подходящую мебель для большой и маленькой кукол»;

- дидактическая игра «Найди свой шкафчик»

- дидактическая игра «Большая и маленькая мебель»

- строительная игра «Стол и стул для матрешек»

- пальчиковая гимнастика «Бабушкины очки»

- пальчиковая гимнастика «Поиски кошки»

- подвижная игра «Кто быстрее добежит до стульчика», «Беги к тому, что назову»

Итоговое мероприятие: строительная игра «Дом медведей».

18.02 – 01.03

21 февраля — Международный день родного языка

23 февраля — День защитника отечества

Тема «Папин день»

«Мой папа – веселый, но строгий и честный, с ним книжки читать и играть интересно!

Цель:

-познакомить детей с папиным праздником.

Задачи:

- знакомить с членами семьи, учить называть имя папы, дедушки, братьев.

-воспитывать внимательное отношение к родным и близким людям – отцу, дедушке, братику.

Проект «Защитники Отечества»

- «Мой папа самый сильный» (беседа)

- «Папин день» (рассматривание картинок, беседа по картинкам)

- «Самолёты» (дидактическая игра)

- «Кукла Катя показывает концерт для папы» (театрализованная игра)

- рассматривание иллюстраций военной техники.

- чтение: А. Барто «Самолет», «Кораблик»,

 «Барабан»  

- пальчиковая гимнастика «Пальчик – мальчик».

- «Папины помощники» (сюжетно-ролевая игра)

- «Поезд» Я.Тайца (слушание рассказа)

- «Кто что делает?» (дидактическая игра)

- «Поезд» (подвижная игра)

- беседа «Чем я помогаю своим родителям»

 - игра – ситуация «Хотим быть смелыми»

- пальчиковая игра «На чём поедем?»

- игровое упражнение «Готовлюсь быть солдатом»

Итоговое мероприятие презентация «Мой папа хороший»  

04.03 – 08.03

1 марта – Всемирный день кошек.

3 марта – Всемирный день писателя.

6 марта – Международный день зубного врача.

8 марта – Международный женский день.

Тема: «Вот какая мама, золотая прямо»

Цель: формировать у детей любовь и уважение к родным и близким.

Задачи:

- дать представления о труде мамы дома; побуждать оказывать маме помощь;

- дать представление о том, что мама проявляет заботу о семье, о своих детях;

- воспитывать доброе отношение к маме, бабушке

- вызвать желание заботиться о них, защищать, помогать;

- организовать все виды детской деятельности вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке.

Проект «Вот такая мама!»

- «Скоро мамин праздник» (беседа)

- «Что подарим маме» (чтение стихотворения)

- «У кого какая мама» (беседа)

- «Раздувайся пузырь» (подвижная игра)

- «Самые родные» (разучивание стихов и песен)

- «Угадай, что звучит» (дидактическая игра)

- «Дом на опушке» (пальчиковая игра)

- «Через ручеек» (подвижная игра)

- дидактические игры: «Найди маму для щенка (котенка, козленка и т.д.)»;

- дидактические игры: «Погладим кукле платье», «Найди мою маму», «Расставь посуду на праздничном столе», «Узнай свою маму»

- книги со стихотворениями; Е. Благининой «Посидим в тишине», А.Барто «Девочка- ревушка», сказка «Волк и козлята», альбом «Мамы всякие нужны»;

- пальчиковая игра: «Веселый шнурок», «Этот пальчик дедушка, этот пальчик бабушка …», «Сорока - белобока»;

- рассматривание иллюстраций

«Мама заболела», «Мамина работа» «Мой папа»

- Итоговое мероприятие – Досуг с мамами.

11.03 – 15.03

Тема «Весна»                  

«Тает снежок, ожил лужок» (весенние явления)

Цель: формировать элементарные представления о весне (сезонные изменения в природе, одежде людей,  на участке детского сада).

Задачи:

- расширять знания о домашних животных и птицах;

- знакомить с некоторыми особенностями поведения лесных зверей и птиц весной.

- формировать бережное отношение к окружающей природе.

Проект «Весна».

-  «Пришла весна» (рассматривание иллюстраций)

- Рассматривание иллюстраций «Одежда людей весной»

- О времени года «Весна» (беседа)

- «Солнышко, солнышко, выгляни в окошко» (подвижная игра)

- Прогулка по территории детского сада (рассматривание первых цветов, изменения, происходящие с кустарниками, отметить появление насекомых)

- А. Барто «Кто как кричит» (чтение художественной литературы)

- «Вышла курочка гулять» (подвижная игра)

- «Гуси-гуси» (подвижная игра)

- «Трава и цветы» (дидактическая игра)

- образовательная ситуация “Звуки весны” (капель, пение птиц);

- музыкально-дидактические  игры, игры на музыкальных инструментах (на металлофоне “Капельки звенят” (тихо, громко))

- рассказ воспитателя.  Как  надо одеваться  весной.

Итоговое мероприятие - «Расти лучок…» (посадка лука)

18.03 – 22.03

22 марта – всемирный день воды

21 марта – Всемирный день поэзии.

22 марта – Всемирный день водных ресурсов.

«Книга – наш друг».

Цель:

- познакомить детей с разнообразной литературой: сказками, стихами, фольклором, рассказами, устным народным творчеством.

Задачи:

- прививать интерес у детей к чтению и рассматриванию книг и иллюстраций;

- воспитывать бережное отношение книгам.

 - «Берегите книжку» (беседа)

- «Жила-была сказка…» (рассматривание иллюстраций к сказкам)

- «Из-за леса, из-за гор» (чтение потешки)

- Стихотворение А. Барто «Игрушки»  (чтение)

-  «Колобок» (инсценировка сказки)

- «Солнышко и дождик» (подвижная игра)

- дидактическая игра «У нас порядок»,

 «Найди все книжки в группе»

- игры со строительным материалом:

 « Построй башенку для петушка»

- конструирование из строительного материала  /обыгрывание с игрушками:

«Большие и маленькие дома», «Широкие и узкие дорожки», «Высокий и низкий забор», «Мебель»;

- книжный уголок: сказки-малышки, сказки в картинках;

- Итоговое мероприятие -  Чтение любимых книжек

25.03 – 29.03

27 марта – Всемирный день театра.

 Малыши в театр пришли

Нравственное воспитание детей дошкольного возраста, формирование у них культурных ценностей, развитие интеллектуальных и личностных качеств детей;

Задачи

Вызвать у детей интерес к театральной деятельности.

Дать детям представление о театре

Способствовать созданию у детей радостного настроения, развивать воображение и способности к творчеству

Укрепление культурных связей между педагогами и семьями воспитанников, интереса к театру и театрализованной деятельности.

Рассматривание иллюстраций и фотографий о театре.

Тематическая беседа «Театр – это интересно».

Рассматривание ширмы для кукольного театра.

Рассматривание иллюстраций к сказкам К.И.Чуковского.

Дидактическая игра «Угадай сказку».

Дидактическая игра «Расскажем сказку вместе».

Дидактическая игра «Кто как кричит».

Рассматривание театральных игрушек и персонажей для настольного театра.

Ряженье. Мимические упражнения.

Рассматривание иллюстраций с изображениями различных театров.

Дидактическая игра «Весёлый – грустный».

Рассказывание русской народной сказки «Колобок» по сюжетным картинкам.

Строительные игры – конструирование «Здания театров».

«Театральные профессии».

Рассказ воспитателя о театральных профессиях.

Рассматривание иллюстраций и фотографий с изображениями людей театральных профессий (актёров, гримёров, костюмеров, декораторов и т.д.)

Развлечение «Музыкальна шкатулка».

01.04 – 05.04

1 апреля — 1 апреля — День Смеха

1 апреля — Международный день птиц

2 апреля — Международный день детской книги

22 апреля — Международный день Земли

23 апреля — Всемирный день книг и авторского права

28 апреля — День работника скорой помощи

29 апреля — Международный день танца

30 апреля — День пожарной охраны

Тема «Всемирный день здоровья», «Свежий отдых малышам нужен и полезен, летом весело гулять, никаких болезней!»  

Цель: Формировать первичные представления о здоровом образе жизни.

Задачи: 

-  развивать навыки фразовой речи;

- воспитывать у детей привычку к аккуратности и чистоте;

-  прививать культурно-гигиенические навыки и простейшие навыки самообслуживания.     

Проект  «Быть здоровыми хотим».

 - подвижные игры: «По ровненькой дорожке», «Повтори движение», «Не переползай линию», «Лови мяч», «Мы шоферы», «Воробушки и автомобиль;

- пляска «Помирились», «Погремушки»;

- чтение, рассматривание книг о здоровье, создание игровых ситуаций;

- беседа на тему «Утренняя зарядка – хорошее настроение». Почему нужно беречь ножки от промокания?

- беседа «Что делать, если кто-то заболел?»

- игра-ситуация «Наводим чистоту в комнате».

- труд: «Постирай кукле платье»

- «Инсценировка сказки Д.Биссета «Га – га – га!». Что ответил цыплёнок»

- игра-ситуация «Обед для кукол» «Кукла заболела»;

- экскурсия в медицинский кабинет;  

- игра-ситуация «Машина едет по улице» «Прокати лисичку в автобусе»;

Итоговое мероприятие – Развлечение «Заболел наш Петушок»

08.04 – 12.04

7 апреля — Всемирный день здоровья

12 апреля — Всемирный день авиации и

Космонавтики

19 апреля — День подснежника

День космонавтики

 Формирование начальных представлений о Космосе (элементарные представления о Земле; о материках, морях и океанах, о полюсах и экваторе. Показать зависимость смены частей суток и времен года от вращения Земли вокруг своей оси и вокруг Солнца)

Беседа с детьми «Что мы видели вечером на небе?»

Д/и «Разложи звезды на небе»

Беседа «О космосе»

Пальчиковая гимнастика «Самолеты загудели»

Разучивание стихотворения «По порядку все планеты…»

Д/и «Посчитай сколько звезд»

Загадывание загадок о небесных светилах.

Пальчиковая гимнастика: «Космонавт».

Прослушивание аудиозаписи: «Космическая симфония»

Заучивание на наизусть С.А. Есенин «Звезды»

15.04 – 19.04

Цветы

Расширять представления детей о цветах (цветы в природе, цветы в детском саду). Формировать элементарные представления о садовых и полевых цветах. Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования. Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту природы.

Учить распознавать садовые цветы от полевых, лесных цветов.

Отгадывание загадок на тему «Цветы»

Прослушивание композиции «Вальс цветов» П.И. Чайковский

Д/и «Собери цветок из геометрических фигур»

Д/и «Найди такой же цветочек»

Наблюдение за цветами на клумбе

Лепка «Цветочек»

Рассматривание жостовской росписи

Рассматривание растений.

22.04 – 26.04

День Земли

сформировать элементарные представления детей о космосе; расширять представления детей о планете Земля, о Луне, о звёздах , космонавтах; познакомить детей с праздником «День космонавтики» и первым космонавтом Ю.А. Гагариным.

оформление выставки рисунков совместно с родителями «Мы друзья природы»

Проведение экспериментов «Чудесные превращения земли, воды»

Дидактическая игра «на земле, в воде и воздухе»

Рассматривание альбома «Правила поведения в природе»

Музыкальное развлечение «Чудесные звуки Земли»

Рассматривание картинок, иллюстраций «Наша Земля»

Дид. игра «Когда это бывает?»

Игровая ситуация «Ручеек, озеро, река, море» «Откуда к нам пришла вода»

Полив растений в уголке природы, рыхление земли в горшках

29.04 – 10.05

Тема «День Победы»

Цель: Формирование нравственных ценностей.

Задачи:

- активировать слуховые и зрительные анализаторы, развивать у детей речь, воображение и мышление - развивать умения;

- взаимодействовать друг с другом, побуждать детей к совместной деятельности.

- воспитывать у детей гордость и уважение к ветеранам ВОВ.

Проект «День Победы

- подвижные игры «Самолеты», «Цветные автомобили».

- сюжетно-ролевая игра: «Парад», «Мы солдаты».

«Поедем на автобусе», «Мы летим на самолете»-рассматривание и обсуждение картин одежда весной «Обувь, головные уборы, предметы одежды»

- беседа «Травка зеленеет, солнышко блестит»;

- дидактические игры «Собери из частей», «Найди все красное», «Подбери по размеру»;

- дыхательная гимнастика «Флажок»

- физкультминутка «Салют»

- слушание песен: "Мы идем с флажками" и «Наша Родина сильна» А. Филиппенко, "Песенка о весне" Г. Фрида.

Итоговое мероприятие - дидактическая игра «Картинки – половинки» (военная тематика)

13.05 – 17.05

МОНИТОРИНГ

Тема «Транспорт»

 «У меня своя машина, я водитель – хоть куда!», «Внимание дорога»

Цель: познакомить детей с машиной грузовой и легковой.

Задачи:

- формировать представления о назначении транспорта;                                            - дать детям представление о разновидностях транспорта;             - отметить характерные отличительные признаки транспорта;- вызвать познавательный интерес к транспорту.

Проект «Транспорт»

- рассматривание предметных картин о транспорте;

- чтение А. Барто «Грузовик»

-дидактическая игра  «Цыплята и машина», «Поставь машину в гараж» «Едут машины»

- сюжетно - ролевые        игры «Едем на поезде», «Покатаем игрушки», «Поездка»

- игра - забава «Заводная машинка (паровоз)

- подвижные игры  «Поезд», «Автомобили»,  «Воробышки и автомобиль», «Весёлый поезд», «Самолет»;

- игровые ситуации: «Грузовик возит грузы», «Прокатим лисичку на автобусе»;

- игра «Осторожно, дорога!»

- слушание: «Машина» Т. Попатенко

- пальчиковые игры: «Птички» Транспорт»

- беседа «На чем люди ездят?»

Итоговое мероприятие - «В машине, в машине шофер сидит, машина, машина идет, гудит» - игровое развлечение. 

20.05 – 24.05

Тема: Насекомые

Цель: познакомить детей с первыми насекомыми, их внешним видом.

Задачи:

- расширять представление детей о насекомых;

- учить узнавать их в натуре и на картинках, наблюдать за насекомыми на участке;

- воспитывать бережное отношение (рассматривать,  не нанося им вред).

Проект «Насекомые»

- беседы: «Какие гости появились на участке?», «Вот такие ножки у сороконожки», «Пчелки-труженицы»;

- дидактическая игра «Бабочки и цветы»,

«Спрячь игрушку», «Назови, что видим».

- пальчиковая гимнастика «Две сороконожки»  

-подвижная игра "Поймай комара"

- рассматривание изображений насекомых.  

- прогулка по территории детского сада (рассматривание первых цветов, изменения, происходящие с кустарниками, отметить появление насекомых);

- настольно-печатные игры: «Собери пирамидку», «Разрезные картинки», «Что больше?»

- сюжетно ролевые  игры: «Обитатели бабушкиного двора», «Едем в деревню» «Водители», «Я – шофер»

- игра-беседа «Берегись насекомых»;  

Итоговое мероприятие:

Композиция на ковролине «насекомые»

27.05 – 31.05

Тема «Вот и стали мы на год взрослее» «Солнечное детство»

Цель: формировать понятие, что дети растут, изменяются.

Задачи:

- организация всех видов деятельности вокруг темы веселого,  счастливого и мирного детства.

- игра с куклами «Угостим кукол чаем с баранками»

- подвижные игры: «Солнышко и одуванчик», «Карусель»,  «Поезд»

 «Бусинки», «Цыплята и собачка»,

 «Музыкальные ребята»

- дидактические игры: «Назови ласково по имени своего друга», «Составь фигуры своих друзей», «Подарок для друга», «Подари другу столько же»

«Воздушные шары»

- чтение «Солнышко, солнышко, ты не спи за тучкой», Чтение потешки «Береза моя, березонька»;

- игровое упражнение «По дорожке к солнышку»

- чтение сказки «Три медведя»

-игровое упражнение «Скачем по дорожке», «Назови меня»

- рассматривание картин из серии  «Мы играем»

- исследовательская  деятельность: игры с песком.

- дидактические игры: «Птички», «Петушок», «Уточка», «Чудесный мешочек» «У кого такой предмет», «Что умеют делать руки», «Так или не так?», «Кто летает?»

Итоговое мероприятие – Досуг «День защиты детей»