Конспект занятия «Подарок Буратино»
план-конспект занятия (подготовительная группа) по теме

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение –

центр развития ребенка - детский сад № 18

143980, Московская область, г.о. Балашиха, мкр. Железнодорожный, ул. Пионерская, д.13 а,

тел. (495) 522-81-49

Конспект занятия во второй младшей группе

«Подарок Буратино»

Выполнили:

Заместитель по УВР    А.В. Гордиенко

Старший воспитатель     Т.В. Сенаторова

Педагог-психолог ДОУ     Я.А. Серебрякова

г.о. Балашиха

мкр. Железнодорожный

2018 год

Конспект тематического занятия

«Подарок Буратино»

Образовательная область: «Речевое развитие»

Интеграция областей: «Эмоциональное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие».

Цели:

Образовательные:

- Обобщить и расширить знания детей об обучении в школе;

- Активизировать речевую деятельность;

Развивающие:

- Развивать крупную и мелкую моторику у воспитанников.

- Развивать внимание, слуховое восприятие.

Воспитательные:

- Воспитывать культуру общения, дружеские взаимоотношения.

Задачи:

Образовательные:

1. Активизировать словарь.

Развивающие:

1. Снятие эмоционального и мышечного напряжения.

        2. Снижение импульсивности, повышенной двигательной активности.

        3. Развитие слухового внимания, произвольности, быстроты реакции, речи.

4. Развивать умение брать щепотью мелкие предметы, различать их форму, размеры, анализировать и воспроизводить образец, различать цвета.

Воспитательные:

1. Создание атмосферы эмоциональной безопасности.

Материалы и оборудование: кукла Буратино, музыкальное сопровождение, раздаточный  материал «Домик», пазл с изображением Буратино, карандаши.

Ход занятия

- Ребята, какой сегодня чудесный день! Надеюсь и настроение у вас хорошее? Давайте улыбнёмся и пожелаем друг другу радостного настроения.

Загадка:

- Это что за очень странный

Человечек деревянный,

На земле и под водой

Ищет ключик золотой,

Всюду нос суёт он длинный.

Кто же это? (Буратино)

- Правильно, ребята! К нам в гости пришёл Буратино. Вы рады ему?

Предлагаем Буратино поиграть вместе с нами.

- Буратино, ты, как и наши ребята, хочешь учиться в школе. А чтобы хорошо учиться, нужно научить работать наши пальчики.

Игра «Сложи Буратино»

Ребята! Вы отгадали загадку, а теперь давайте попробуем собрать портрет Буратино.

Детям раздают пазлы с изображением буратино.

Пальчиковая гимнастика «Пальчики» (2 раза)

Пальчики уснули,

В кулачок свернулись.

Раз! Два! Три! Четыре! Пять!

Захотели поиграть!

Разбудили дом соседей.

Там проснулись:

Шесть и семь,

Восемь, девять, десять –

Веселятся все.

Но пора обратно всем:

Десять, девять, восемь, семь!

Шесть калачиком свернулся,

Пять зевнул и отвернулся,

Четыре, три, два, один.

Снова в домике мы спим.

С пальчиками мы поиграли. Давайте поиграем с нашими ладошками.

Игра – упражнение «Ладошки».

- Прижмите ладони друг к другу, пальцы рук соедините, и направьте вверх, наклоните сложенные ладони вправо и нажмите верхней ладонью на нижнюю.

- Наклоните сложенные ладони влево и нажмите верхней ладонью на нижнюю. (4 раза)

Сделать это движение ещё раз.

Игра – упражнение «Кулак - ладонь».

- Ребята, поставьте локти на стол. Руки в вертикальном положении на небольшом расстоянии друг от друга, ладони повёрнуты вовнутрь. Пальцы правой руки сжаты в кулак, а пальцы левой руки выпрямлены и соединены. Затем пальцы левой руки сжимаются в кулак и одновременно выпрямляются и соединяются пальцы правой руки.(Повторить несколько раз).

Игра «Ежик»

 - Ребята, вы такие молодцы! Буратино принес вам в подарок игру. Смотрите, какие он вам принес «ежики». Давайте поиграем с ними?

Физминутка «Буратино»

Буратино потянулся,

Раз нагнулся, два нагнулся.

Руки в стороны развёл,

Ключик, видно, не нашёл.

Чтобы ключик нам достать,

Нужно на носочки встать.

(Выполнять движения в соответствии со словами, повторить 2 раза)

Игра – упражнение «Домик».

- Ребята, в школе ученики работают в тетрадях, проводят прямые линии, соединяют точки. Давайте покажем Буратино, как мы выполняем такие задания.

На листах нарисованы точки.

- Ребята, как вы думаете, какой предмет получится, если провести по этим точкам прямые линии?

- Правильно, дом. Давайте нарисуем его.

Словесные объяснения сопровождаю показом, уточняя, что линии нужно проводить только слева направо и сверху вниз.

- Ребята, Буратино устал, ему хочется поиграть. А вам?

Игра под музыку «Если нравится тебе!»

Подведение итогов:

- Ребята, вам понравилось заниматься с Буратино?

- Какое упражнение вам понравилось больше всего?

Хвалю детей, отмечаю, что у них хорошо получилось.

- Ребята, что вы хотите пожелать Буратино?

Буратино благодарит детей, прощается и обещает приходить почаще.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение –

центр развития ребенка - детский сад № 18

143980, Московская область, г.о. Балашиха, мкр. Железнодорожный, ул. Пионерская, д.13 а,

тел. (495) 522-81-49

Конспект занятия в подготовительной группе

«Подарок Буратино»

Выполнили:

Заместитель по УВР    А.В. Гордиенко

Старший воспитатель     Т.В. Сенаторова

Педагог-психолог ДОУ     Я.А. Серебрякова

г.о. Балашиха

мкр. Железнодорожный

2018 год

Конспект тематического занятия

«Подарок Буратино»

Образовательная область: «Речевое развитие»

Интеграция областей: «Эмоциональное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие».

Цели:

Образовательные:

- Обобщить и расширить знания детей об обучении в школе;

- Активизировать речевую деятельность;

Развивающие:

- Развивать крупную и мелкую моторику у воспитанников.

- Развивать внимание, слуховое восприятие.

Воспитательные:

- Воспитывать культуру общения, дружеские взаимоотношения.

Задачи:

Образовательные:

1. Активизировать словарь.

Развивающие:

1. Снятие эмоционального и мышечного напряжения.

        2. Снижение импульсивности, повышенной двигательной активности.

        3. Развитие слухового внимания, произвольности, быстроты реакции, речи.

4. Развивать умение брать щепотью мелкие предметы, различать их форму, размеры, анализировать и воспроизводить образец, различать цвета.

Воспитательные:

1. Создание атмосферы эмоциональной безопасности.

Материалы и оборудование: кукла Буратино, музыкальное сопровождение, раздаточный  материал «Домик», пазл с изображением Буратино, карандаши.

Ход занятия

- Ребята, какой сегодня чудесный день! Надеюсь и настроение у вас хорошее? Давайте улыбнёмся и пожелаем друг другу радостного настроения.

Загадка:

- Это что за очень странный

Человечек деревянный,

На земле и под водой

Ищет ключик золотой,

Всюду нос суёт он длинный.

Кто же это? (Буратино)

- Правильно, ребята! К нам в гости пришёл Буратино. Вы рады ему?

Предлагаем Буратино поиграть вместе с нами.

- Буратино, ты, как и наши ребята, хочешь учиться в школе. А чтобы хорошо учиться, нужно научить работать наши пальчики.

Игра «Сложи Буратино»

Ребята! Вы отгадали загадку, а теперь давайте попробуем собрать портрет Буратино.

Детям раздают пазлы с изображением буратино.

Пальчиковая гимнастика «Пальчики» (2 раза)

Пальчики уснули,

В кулачок свернулись.

Раз! Два! Три! Четыре! Пять!

Захотели поиграть!

Разбудили дом соседей.

Там проснулись:

Шесть и семь,

Восемь, девять, десять –

Веселятся все.

Но пора обратно всем:

Десять, девять, восемь, семь!

Шесть калачиком свернулся,

Пять зевнул и отвернулся,

Четыре, три, два, один.

Снова в домике мы спим.

С пальчиками мы поиграли. Давайте поиграем с нашими ладошками.

Игра – упражнение «Ладошки».

- Прижмите ладони друг к другу, пальцы рук соедините, и направьте вверх, наклоните сложенные ладони вправо и нажмите верхней ладонью на нижнюю.

- Наклоните сложенные ладони влево и нажмите верхней ладонью на нижнюю. (4 раза)

Сделать это движение ещё раз.

Игра – упражнение «Кулак - ладонь».

- Ребята, поставьте локти на стол. Руки в вертикальном положении на небольшом расстоянии друг от друга, ладони повёрнуты вовнутрь. Пальцы правой руки сжаты в кулак, а пальцы левой руки выпрямлены и соединены. Затем пальцы левой руки сжимаются в кулак и одновременно выпрямляются и соединяются пальцы правой руки.(Повторить несколько раз).

Игра «Ежик»

 - Ребята, вы такие молодцы! Буратино принес вам в подарок игру. Смотрите, какие он вам принес «ежики». Давайте поиграем с ними?

Физминутка «Буратино»

Буратино потянулся,

Раз нагнулся, два нагнулся.

Руки в стороны развёл,

Ключик, видно, не нашёл.

Чтобы ключик нам достать,

Нужно на носочки встать.

(Выполнять движения в соответствии со словами, повторить 2 раза)

Игра – упражнение «Домик».

- Ребята, в школе ученики работают в тетрадях, проводят прямые линии, соединяют точки. Давайте покажем Буратино, как мы выполняем такие задания.

На листах нарисованы точки.

- Ребята, как вы думаете, какой предмет получится, если провести по этим точкам прямые линии?

- Правильно, дом. Давайте нарисуем его.

Словесные объяснения сопровождаю показом, уточняя, что линии нужно проводить только слева направо и сверху вниз.

- Ребята, Буратино устал, ему хочется поиграть. А вам?

Игра под музыку «Если нравится тебе!»

Подведение итогов:

- Ребята, вам понравилось заниматься с Буратино?

- Какое упражнение вам понравилось больше всего?

Хвалю детей, отмечаю, что у них хорошо получилось.

- Ребята, что вы хотите пожелать Буратино?

Буратино благодарит детей, прощается и обещает приходить почаще.