Открытые НОД — одна из эффективных форм организации методической работы в ДОУ.
статья (старшая группа) на тему

Русинович Татьяна Юрьевна

Открытые НОД — одна из эффективных форм организации

 методической работы в ДОУ.

Открытые НОД для детей дошкольного возраста — одна из эффективных форм организации методической работы в нашем детском саду.

У всех педагогов имеются планы-конспекты НОД, в которых четко прописаны цели и задачи. НОД построены методически правильно, выдержаны все три этапа: организационная часть, основная и заключительная часть. В каждой части НОД рационально использовано время.

На открытых НОД педагоги демонстрируют  коллегам свой позитивный опыт по реализации конкретного приема и метода обучения. Такие мероприятия явились источником инновационного опыта и затронули актуальные проблемы методической работы в области дошкольной педагогики. Воспитатели готовят теоретический, наглядный материал, мультимедийное оборудование, организуют пространство для проведения НОД.

В ходе открытых НОД для актуализации познавательного интереса детей использовались следующие методические приемы:

• четкая организация, планирование всех частей занятия;

• интригующее начало;

• учет индивидуальных особенностей детей;

• дружелюбный тон, жесты, мимика, располагающие к себе;

• мотивы побуждения к деятельности

В процессе проведения  НОД, дети показывают хорошие знания программного материала, расширяют свой кругозор, проявляют активность и познавательный интерес.

В заключение каждого НОД проводится анализ, целью которого  обсуждение открытого просмотра, рефлексию, обмен мнениями, дискуссии.

Таким образом, организация открытых НОД способствует непрерывному повышению профессионального мастерства педагогов.