Конспект занятия на тему: « Расскарась мир добрыми делами»
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Конспект  организованной  образовательной деятельности

Тема: «Раскрась мир добрыми делами»

Цели: способствовать формированию понятия «доброта»; формировать эмоциональное отношение к действительности, как к основе развития нравственных чувств способствовать формированию творческого воображения; вызвать у детей желание совершать добрые поступки, помогать другим.

Задачи:

-учить воспитанников выражать свои мысли о добрых поступках;

-Учить детей вырезать по контуру

-Учить детей обводить ладонь и раскрашивать не заезжая за контур  

 -формировать умение работать в коллективе, выражать свое мнение, рассуждать.

Оборудование и материалы: столы для рисования, краски, кисточки, баночка с водой,ножницы, клей.

Ход занятия

Дети сидят за столом

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, какому человеку легче жить на белом свете – доброму или злому?». (Дети отвечают)

Воспитатель: послушайте стихотворение:

Быть легче добрым или злым?

Наверно, легче злым.

Быть добрым – значит отдавать

Тепло свое другим.

Быть добрым – значит понимать

И близких, и чужих

И радости порой не знать,

Заботясь о других.

Конечно, доброму трудней,

И все же посмотри:

Как много у него друзей!

А злой всегда один...

                            (Л. Полякова)

Воспитатель: А как вы думаете, что такое «добро», «доброта»?

(Дети отвечают).

Воспитатель: Каждый человек должен иметь доброе сердце, добрую душу, уметь говорить добрые слова, чтобы всем помогать, жалеть тех, кто попал в беду, и, конечно, всех любить.

Воспитатель: Ребята, а что может быть добрым.

Дети: Добрые глаза, добрая улыбка, доброе рукопожатие, добрый взгляд…

Воспитатель: А вас в жизни вы встречали добрых людей или добрые поступки? Расскажите о них.

(Дети приводят примеры из своей жизни. Например: Моя сестра добрая, потому что она каждый день играет со мной, делится игрушками. Моя мама добрая, она заботится о нас, ласкает и обнимает, когда плохо или просто так и т.п.)

Воспитатель: Как здорово, что нас окружают такие замечательные добрые люди.

Физкультминутка

Воспитатель: Встали в круг, взялись за руки. Представьте, что мы протягиваем друг другу руки помощи, потому что у нас свами доброе сердце, давайте хлопками изобразим как бьется наше сердце ( Отбивание хлопками ритм биения сердца).  Сделаем глубокий вдох и выдох, чтобы сердечку нашему было легче биться. Теперь поможем бабушке собрать грибочки, покажите, как вы будете это делать. Какие вы у меня молодцы!

Воспитатель: А теперь я предлагаю вам сейчас пройти к столам и самим нарисовать и вырезать руку помощи. А как мы это сделаем, я сейчас вам покажу

Берем  листочек, обводим ладошку и раскрашиваем волшебными красками

Дети: А где же мы их возьмем?

Воспитатель: Давайте подумаем

(Рассуждения детей)

Воспитатель: Конечно, ребята, мы добавим в них улыбок, доброты, радости, солнечного света и перемещаем. Приступая к работе, думайте обо всём добром, что можете сделать друг для друга, для своих близких.

Воспитатель:  Каждый нарисовал и раскрасил руку помощи, теперь предлагаю вырезать ее и написать на ладошке одно доброе дело

Воспитатель: Какие мы свами молодцы. Давайте теперь каждый по очереди назовёт  три добрых дела, которое он сделает в ближайшее время

Воспитатель: А теперь наши ладошки  приклеим на  нашу стен газету, чтобы не забывать совершать добрые дела