Праздник "Сюрприз для мамы"
методическая разработка (подготовительная группа) на тему

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

детский сад  №2 «Ласточка» общеразвивающего вида

городского поселения – г. Семилуки Воронежской области

Праздник

«Сюрприз для мамы»

в подготовительной к школе группе

                                                                            Будина Елена Николаевна,

                                                          воспитатель      

2017 год

Праздник «Сюрприз для мамы»

в  подготовительной к школе группе «Золотой ключик»

Цель: Формирование уважительного отношения к маме.

Задачи:

• Формировать представления о культурных ценностях нашего народа, об отечественных традициях и праздниках.
• Поддерживать желание детей подарить маме праздник, приготовить для нее сюрприз.
• Создавать у детей и родителей радостное настроение, высокий эмоциональный подъем.
• Обеспечить атмосферу доброжелательности, комфортности в общении между всеми участниками мероприятия.  

Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Оборудование: 

• Аудиозаписи детских песен;
• Короны из цветов для мам;
• На столике – чайный сервиз, муляжи продуктов;
• Игрушка «Сердечко»;
• 3 косынки;
• Пакет «с продуктами», аптечка (пузырек от лекарства, ложка);
• 2 шляпы, прутики, 2 веревочки, 2 совочка, мелкий мусор, 2 резиновые перчатки, ведерочки;
• 2 бантика, 2 одеяла, 2 пододеяльника, 2 пеленки, 2 чепчика, 2 куклы.

Предварительная работа: беседы о семье, о роли мамы в жизни детей; разучивание стихотворений, слушание песен о маме;  изготовление корон из цветов; рисование «Портрет моей мамочки»; рассматривание фотографий в альбоме «Моя семья», организация чаепития (выпекание печенья, сервировка стола).  

Ход мероприятия:

Воспитатель: Добрый день, дорогие мамы! Здравствуйте, милые женщины! Разрешите поздравить вас с праздником, с Днём Матери!

Воспитатель: Нам бы очень хотелось, чтобы сегодняшняя встреча доставила вам радость, оторвав хоть ненадолго от повседневных забот, чтобы вы почувствовали, как любят вас дети.

Дети выходят, становятся полукругом. На головах (в руках) – короны с цветами.

Воспитатель: Что такое счастье?         Таким простым вопросом, пожалуй, задавался не один философ.

Дети:

1. А на самом деле счастье – это просто!

     Начинается оно с полуметра роста.

2. Рваные колготки… Сбитые коленки,

Это разрисованные в коридоре стенки…

3. Счастье – это мягкие теплые ладошки,

За диваном фантики, на диване крошки…

4. Это целый ворох сломанных игрушек

Это постоянный грохот погремушек…

5. Счастье – это пяточки босиком по полу…

Градусник под мышкой, слезы и уколы…

6.  Ссадины и раны. Синяки на лбу…

Это постоянное «Что» да «Почему? »…

7.  Счастье – это санки. Снеговик и горка…

Маленькая свечка на огромном торте…

8.  Это бесконечное «Почитай мне сказку»,

Это ежедневные Хрюша со Степашкой…

9.  Это теплый носик из-под одеяла…

Заяц на подушке, теплая пижама…

10.  Брызги по всей ванной, пена на полу…

Кукольный театр, утренник в саду…

11.  Что такое счастье? Каждый вам ответит:

«Оно есть у всякого, у кого есть дети!»

Хореографическая композиция с коронами из цветов

Воспитатель: Ребята, какие у вас у всех красивые мамы! Это же просто добрые Феи, настоящие Волшебницы!

Воспитатель: Открою вам маленькую тайну, ребята, у настоящих волшебниц не бывает выходных. Даже в праздники наши Феи, наши мамы – заняты: они готовят подарки и праздничный стол, придумывают разные забавы и веселят гостей, а после праздника укладывают спать детишек, все убирают и только поздно ночью ложатся спать, чтобы утром проснуться самой первой и улыбнуться вам.

Воспитатель: Но ведь это несправедливо! Давайте сделаем нашим добрым, любимым волшебницам подарок, устроим им настоящий праздник!

Песня на мотив «Ах, Таня, Таня, Танечка»

В честь праздника для мамочки устроили сюрприз:

Для завтрака достали мы красивейший сервиз,

Но колбаса не режется, и шпроты не открыть,    

Придется видно мамочку помочь нам попросить.

Наутро наша мамочка на кухню вдруг пришла,

Там за работой сложною ребят своих нашла,

«Скажите, мне на милость, что это за каприз?»,

А дети отвечают ей: А это наш сюрприз!

Смеялась долго мамочка, а вечером для нас,

Для всех детей устроила наглядный мастер-класс.

Мы научились многому, и можем вам сказать:

«Необходимо мамочкам любимым помогать!»

Воспитатель: Мама называет своего ребенка самыми добрыми и нежными словами: солнышко, котёнок, зайчик…… ведь вы так называете своих детей?

Воспитатель: А сейчас мне бы хотелось, чтобы ребята сказали своим мамам самые тёплые, нежные слова. Ребята, у меня в руках сердце. Сердце  – это символ любви. Кому по окончании музыки достанется оно, тот скажет нежные слова своей маме.

Игра «Ласковые слова»

(дети стоят по кругу и под музыку передают друг другу сердце)

1 ребёнок: Утро начинается,

Мама просыпается,

И улыбкой маминой

Утро наполняется.

2 ребёнок: Теплыми ладонями

Мама нас согреет,

Добрыми словами

Грусть-печаль развеет.

3 ребёнок: Почему так часто

Вредность в нас брыкается?

«Не хочу, не буду!»

Это называется.

4 ребёнок: Мы ведь знаем, мамочка,

Ты всегда права.

И «прости, пожалуйста»

Вновь звучат слова.

5 ребёнок: Как на небе солнышко,

Как в саду листва,

Как вода живая,

Мама нам нужна!

Воспитатель: Едва лишь что-то заболит у нас или поцарапаем руку, ушибемся – сразу бежим к маме. Мама! Мама! И о чудо!!! Едва лишь мама прижмет нас к себе, погладит там, где болит, и вот уже боль вполовину меньше, а то и вовсе пропала. Сейчас мы узнаем свою маму.

Игра «Узнай маму»

Мамы садятся на стульчики, детям завязывают глаза, на ощупь они должны узнать свою маму.

                                                Сценка «Помощник»
Мальчик Дима усердно подметает пол, напевая «в траве сидел кузнечик». В дверь входит мама, в руках сумки. Смотрит на сына испуганными глазами.

Мама: Сынок, что случилось?

Сын: Ничего!
Мама: Как ничего? А почему ты подметаешь пол?
Сын: А потому что он был грязный.
Мама: Дима, я умоляю тебя, скажи, что случилось? Последний раз ты подметал пол, когда тебе поставили двойку за поведение. Ты и пыль вытер?
Сын: Вытер!
Мама: Сам?
Сын: Сам!
Мама: Дима, ну скажи, что случилось? Говори, что ты натворил? 

Сын: Да говорю же ничего! Просто было грязно, и я убрал.
Мама: А постель свою, почему убрал?
Сын: Просто так. Убрал и всё.
Мама: (завязывает голову полотенцем и садится на стул) Сынок, правду!!! За что меня вызывают к директору школы?
Сын: Да не бойся, мама! Всё хорошо. Я и уроки сделал, и пообедал, посуду помыл, и зубы почистил.
Мама: Сам? 
Сын: Сам.
                                Мама падает в обморок.
Сын: Мамочка! Что с тобой? Сейчас я тебе водички принесу (наливает воды).

Девочка: Миша, как у тебя прошел День помощи родителям?

Сын: День помощи родителям, день помощи родителям!!! Вот полюбуйтесь!

Девочка: Совсем ты не бережешь маму! Надо было сразу сказать, что это только на один день. 
Мама: А завтра всё будет по-старому?
Сын: По-старому, по-старому! Не беспокойся мамочка.
                           (Мама опять падает в обморок)

Танец «Кадриль»

Воспитатель: Мамы могут и одежду сшить, и суп сварить, и дом построить, и машину водить! А для этого необходимо терпение, быстрота и внимание. Все ли мамы такие? Мы это проверим в эстафете «Ловкие мамы». 

Конкурсы для мам и детей

1. «Шляпная эстафета»

Ведущий предлагает образовать две команды (мамы и дети). Команды выстраиваются в затылок друг к другу. Перед командами на расстоянии два  стула со шляпами.

Игроки по очереди подбегают к стулу, надевают шляпу, делают реверанс (поклон), снимают шляпу, возвращаются в команду.

2. «Шустрые веники»

Мамы и дети образуют две команды по 7 человек. На стульях: прутики для веников (по 5), две веревочки для связывания веников, два совка, мелкий мусор: фантики, мелкие бумажки.

По команде ведущего игроки, начиная с последнего номера, по очереди подбегают к стулу, берут прутик и отдают его первому номеру. Когда все прутики собраны, первый номер бежит к стулу, связывает веник и отдает его последнему номеру. Тот снова бежит к стулу с веником, и собирает мусор в совок. Побеждают самые быстрые.

3. «Кто больше надоит?»

2 резиновые перчатки, наполненные водой, в «пальчиках» которых сделаны небольшие дырочки; тазики, в которые будет собираться «молоко».

Мамам предлагается «подоить корову». Роль коровы исполняют 2 ребенка, которые держат  резиновую перчатку. Побеждает та, которая быстрее и больше сможет надоить молока.

Дети исполняют " Частушки"

1 ребёнок: Дорогие наши мамы

Мы частушки вам споём.

Поздравляем вас сердечно

И привет огромный шлём.

2 ребёнок: Говорят я боевая,

Боевая, ну и что ж.

Моя мама боевая,

Ну, а я тогда в кого ж?

3 ребёнок: Кто сказал, что я        горланю,

Кто сказал, что я кричу?

Это я, от милой мамы

В свою группу ухожу.

4 ребёнок: Галя вымыла полы,

Катя помогала.

Только жалко, мама снова

Все перемывала.

5 ребёнок: Попросила мама Люду,

Вымыть грязную посуду.

Почему – то стала Люда,

Сама грязной, как посуда.

6 ребёнок: Подогрели суп и кашу,

Соль насыпали в компот.

Как пришла с работы мама,

Было много ей хлопот.

7 ребёнок: В кухне веник я нашёл

И квартиру всю подмёл.

Но осталось от него

Три соломинки всего.

8 ребёнок: Вова пол натёр до блеска,

Приготовил винегрет.

Ищет мама, что же делать

Никакой работы нет.

Все: Пусть звенят повсюду песни

Про любимых наших мам

Мы за все, за все, родные,

Говорим спасибо вам!

Конкурсы для пап

1. Приглашаются папы. 2 – вставляют одеяло в пододеяльник, 2 – заплетают косички, 2 – пеленают кукол.
2. Мамы образуют круг. 2 папы с завязанными глазами должны узнать руки своей жены.  

Папы исполняют песню «Ты у меня одна»

Воспитатель: Наш праздник подходит к концу. Давайте еще раз поздравим наших мам. И еще, мои замечательные маленькие волшебники, давайте всегда помнить, что взрослые феи тоже устают, что волшебницы тоже любят теплые слова, что ваши добрые, пока еще маленькие ручки уже способны сотворить чудо.

Ребенок: А сейчас мы приглашаем вас в группу. Там вас ждет сюрприз. 

(В группе предварительно дети накрывают столы для чаепития)

Использованные материалы:

1. Коломийченко Л.В., Чугаева Г.И., Югова Л.И. Дорогою добра. Занятия для детей 5-6 лет по социально-коммуникативному развитию и социальному воспитанию / Под ред. Л.В. Коломийченко. – М.: ТЦ Сфера, 2015.
2. Громова О.Е., Соломатина Г. Н., Кабушко А.Ю. Ознакомление дошкольников с социальным миром. – М.: ТЦ Сфера, 2011.
3. http://www.maam.ru/detskijsad/scenarii-prazdnika-ko-dnyu-materi-o-toi-kto-daruet-nam-zhizn-i-teplo.html 
4. http://www.maam.ru/detskijsad/den-materi-scenarii-prazdnika-dlja-detei-starshei-grupy.html 
5. https://nsportal.ru/detskii-sad/vospitatelnaya-rabota/2016/01/25/den-materi