Советы родителям по развитию культурно-гигиенических навыков у детей 2-3 года жизни
консультация (младшая группа) на тему

Советы родителям

 по развитию культурно-гигиенических навыков 

у детей 2-3 года жизни

Дети этого возраста стремятся и могут быть самостоятельными, только если для этого созданы следующие условия:

• для умывания дома поставьте скамеечку или табуретку, стоя на которой малыш сможет достать кран;
• полотенце должно быть небольшим, чтобы ребенок легко мог им вытираться;
• повесьте полотенце на высоте, доступной для ребенка, чтобы он мог снять его и повесить сам;
• умывание должно вызвать у малыша приятные эмоции (вода не очень холодная и не затекает в рукава);
• для кормления лучше иметь подходящие для роста ребенка стол и стул;
• найти доступное место для хранения предметов сервировки стола (салфеток, посуды и др.);
• ребенок может сидеть и за общим столом, когда вся семья в сборе;
• покажите ребенку пример культуры поведения за столом, не делайте замечаний при какой-либо неудаче, неловком действии;
• незаметно помогите малышу, похвалите его самостоятельность и аккуратность;
• привлекайте ребенка к участию в приготовлении еды;
• предложите ребенку поставить стул к столу, принести и поставить салфетку, принести тарелку, ложку и т.д.

Выполнение этих действий создает у ребенка установку на прием пищи, положительно влияет на его аппетит. Кроме того, это приучит малыша к труду и самостоятельности. Не пропустите этот благоприятный период, когда ребенок все хочет делать самостоятельно, когда его привлекают действия с предметами. Наверстать упущенное впоследствии будет очень сложно. Задача взрослых – помогать малышу!

В раннем возрасте ребенок хочет, но еще не умеет действовать с предметами – одежды и обувью.

Если Вы хотите, чтобы ребенок действовал сам и получал удовольствие, надо придерживаться следующих правил:

• раздевание должно «готовит» одевание, то есть одежда и обувь должны быть сняты и разложены таким образом, чтобы обеспечить ребенку одевание;
• у ребенка должны быть стульчик, на котором он одевается и раздевается перед сном, на прогулку, а также вешалка для верхней одежды, расположенная на уровне его роста;
• хвалите ребенка за те действия, которые он делает правильно, предлагает усилия;
• в том случае если ребенку действие дается легко, хвалить не надо – в похвале должно быть мера;
• сначала ребенку нужна будет помощь, которая не подавляет в нем стремление к самостоятельности;
• совместным действием только чуть-чуть поправляйте движение ребенка, он должен почувствовать, что действие приводит к желаемому результату;
• обратите внимание: сначала действие совершается ребенком, и лишь после неудавшейся попытки Вы приходите ему на помощь, причем не делая за него, а способствуя самостоятельной деятельности.

Проявите терпение!

Скоро Вы увидите, что Ваш малыш справляется с одеванием и раздеванием более самостоятельно.