Проект к 9 мая на тему: "Этот день Победы"
проект (младшая группа)

Тип проекта: нравственно-творческий. Вид проекта: краткосрочный (1 неделя) Участники проекта: дети младшей группы, воспитатели, родители. Цель проекта: воспитать нравственно-патриотические чувства у детей младшей группы, чувства гордости за свою семью и Родину. Актуальность проекта: Патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат длительного, целенаправленного воспитательного воздействия на человека, начиная с самого детства. В связи с этим проблема нравственно– патриотического воспитания детей дошкольного возраста становится одной из актуальных. В результате систематической, целенаправленной воспитательной работы у детей могут быть сформированы элементы гражданственности и патриотизма. Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили, берегли и защищали ее наши предки, наши отцы и деды. Дать первичные знания о празднике Дне Победы, о мемориале «Вечный огонь» нашего города и что мы помним и чтим память героев в Великой Отечественной войны. Задачи проекта: 1. Сообщить детям первоначальные сведения о Великой Отечественной Войне. 2. Активировать слуховые и зрительные анализаторы, развивать у детей речь, воображение и мышление. Развивать умения взаимодействовать друг с другом, побуждать детей к совместной деятельности. 3. Воспитывать у детей гордость и уважение к своим прадедам - ветеранам ВОВ, чувство гордости за Родину, умение слушать взрослых. Активизировать словарь: Родина, герой, ветеран, победа, солдат, армия, защитник. Этапы реализации проекта: Подготовительный этап: сбор информации, работа с методической литературой, составление плана взаимодействия с родителями. Основной этап: проводятся запланированные мероприятия для реализации проекта. Заключительный этап: подведение итогов, совместный анализ выполненного проекта, осмысление результата. Итоги проекта: 1. Заинтересованность детей темой «День Победы», проявление их познавательной активности. 2. Дети самостоятельно проявляют инициативу: рассматривают иллюстрации, участвуют в беседах, задают вопросы; проявляют творчество и детальность в работе. 3. С удовольствием рисуют, играют. 4. Участие в совместной деятельности родителей. Формы работы: 1. Работа с родителями: - папка – передвижка «9 мая – День Победы»; - беседа: «Какие формы работы можно использовать при знакомстве детей с праздником «День Победы»»; - оформление газеты «Ветераны Великой Отечественной Войны» (фотографии и информация о родственниках, воевавших в ВОВ.); - оформление альбома детских рисунков на тему «Победа была за нами» посвященной 70- летию Победы. 2. Работа с детьми: 1. Рассматривание книги памяти по теме «День Победы», иллюстраций и альбомов «Великая Отечественная Война»; 2. Беседа «Знакомство с праздником»; 3. Рисование коллективного рисунка «Вот какой у нас салют!»; 4. Чтение стихотворений на тему «День Победы»; 6. Подвижные игры: «Найди свой цвет», игра с платочками "Найди себе пару" (под музыку); 7. Пальчиковая гимнастика «Этот пальчик»; 9. Дыхательная гимнастика «Флажок»; 10. Физкультминутка «Салют» 11. Сюжетно-ролевая игра «Моряки»; 12. Слушание песен: "Мы идем с флажками" и «Наша Родина сильна» А. Филиппенко, "Песенка о весне" Г. Фрида. Итог работы: Оформление приёмной комнаты (папка-передвижка для родителей «9 мая – День Победы»); Оформление альбома детских рисунков на тему «Победа была за нами» посвященной 70- летию Победы (совместно с родителями); Рисование композиций «Вот какой у нас салют», оформление.