Особенности гендерного развития дошкольников
статья (старшая группа) по теме

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №79 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей Калининского района Санкт-Петербурга

Информационная карта проекта

Название проекта: « Я – мальчик, Я – девочка»

Авторы проекта: Выжевская О.А., Шигорина Т. П.

Тип проекта: Познавательно - творческий

Продолжительность проекта: с 1 февраля по 12 марта 2018

Возраст детей: Старший дошкольный возраст (5-6 лет)

Участники проекта: Воспитанники, педагоги, родители 

Актуальность проекта: На наш взгляд, проект « Я – мальчик, Я – девочка» является одним  из первых в воспитании полноценной личности. Включает в себя психологические, социальные, социальные и культурные отличия между мужчинами (мальчиками) и женщинами (девочками). Мальчик и девочка – это два разных мира, поэтому их нельзя воспитывать одинаково.

Цель проекта: Создание условий для естественного развития ребенка дошкольного возраста в детском саду и в семье с учетом гендерной идентичности.

Задачи проекта:

Для детей

Развивающие: Развивать способы взаимодействий, характерных для мужского и женского типов поведения через знакомство детей с русским фольклором и русскими традициями в семейном воспитании;

Обучающие: Активизировать представление детей о различиях полов (физических ,поведенческих и нравственно ценных) посредством ролевых игр;

Воспитательные:

-Прививать нравственные качества, характерные для мальчиков и девочек посредством игровой и художественно-продуктивной деятельности;

-Воспитание культуры отношений между мальчиками и девочками;

Для педагогов:

-Дать представление о содержании социальных ролей мужчины и женщины, развивать умения использовать эти знания в различных жизненных ситуациях;

-Формировать нравственно-волевые качества и способы поведения, характерные для мальчиков и девочек;

-Создание предметно-развивающей среды в группе с учётом интересов мальчиков и девочек;

Для родителей:

-Повысить активность родителей в совместной деятельности по гендерному воспитанию детей

-Создание благоприятной атмосферы и условий для всестороннего развития, воспитания и образования мальчиков и девочек в семье;

Форма проведения итогового мероприятия проекта:

-Круглый стол с родителями на тему достигнутые результаты проведённого проекта;

Название итогового мероприятия проекта: Презентация « Я – мальчик, Я - девочка»

Продукты проекта:

Для детей:

- Портреты мамы, папы;

- Поделки для мамы (игольницы), и для папы (открытки с парашютами);

- Рисунки «Кем я хочу стать?»

- Разучивание песен и стихов о мальчиках, о девочках;

- Участие в мероприятиях детского сада;

Для педагогов:

-Фотографии по взаимодействию родителей и детей,

-Фотографии по социальному взаимодействию между детьми в группе

-Пополнение картотеки игр, иллюстраций, текстов, загадок и песен по теме « Мальчики и девочки – разные»;

-Анкеты родителей;

Для родителей:

- Памятка для родителей о том, как осознать своё истинное «Я»

- Участие в мероприятиях детского сада;

- Консультация по способам и методам взаимодействия с ребёнком;

Ожидаемые результаты по проекту:

Для детей:

- Определение гендерной позиции по отношению к окружающему миру и людям через игровую деятельность;

- Осознание собственного Я – мальчика (девочки), развитие ребенка как личности в социуме и семье, и пробуждение чувства мужественности (женственности);

  проявление благодарности, заботливости и внимания по отношению к родителям, повышение значимости семьи в своей жизни;

- Желание отразить свои чувства в художественно-творческой деятельности, так как рисунок – своеобразная детская речь.

Для педагогов:

-- Содействие возрождению культуры русских традиций семейного воспитания как способ проявления мужественности и женственности ,закреплению связей между членами семьи ;

- Разработка комплекса занятий и праздников для дошкольников по теме: «Я – мальчик, я – девочка», «Народный фольклор с акцентом на гендер для мальчиков и девочек»;

- Разработка консультативно-практического материала для родителей «Пять заповедей отцовства», «Воспитывать мальчишек», «Мамы по-прежнему много знают»

Для родителей:

- Активизация участия совместно с детьми в жизнедеятельности ДОУ, в игровой и художественно-творческой деятельности;

- Проявление позиции активных участников воспитательно - образовательного процесса, выход на позиции партнеров.

Этапы реализации проекта.