Познавательно – исследовательский проект огород на подоконнике «Три поросёнка».
проект (старшая группа) на тему

Познавательно – исследовательский проект.

1.     Название. «Три поросёнка».

2.     Тематическое поле.Огород на подоконнике.

3.     Проблема.Не секрет, что дети дошкольного возраста по природе своей исследователи. Неутолимая жажда новых впечатлений, любознательность, постоянное стремление экспериментировать, самостоятельно искать новые сведения о мире, традиционно рассматриваются как важнейшие черты детского поведения. Исследовательская, поисковая активность – естественное состояние ребенка, он настроен на познание мира. Исследовать, открывать, изучать – значит сделать шаг в неизведанное и непознанное.

Тема разработанного проекта выбрана с учетом возрастных особенностей детей старшего дошкольного возраста и объема информации, которая может быть ими воспринята. Этот детский исследовательский проект ориентирован на приобретение детьми опыта собственной опытно-исследовательской деятельности, осознание детьми своих интересов, формирование умений их реализовывать, приобретение и применение детьми новых знаний в жизни. В процессе систематического ухода за растениями формируются определенные трудовые навыки у детей, дошкольников приучают, внимательно относится к живой природе и заботиться о растениях.

4.     Цель. Формирование у детей интереса к опытнической и исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях, создание условий для познавательного развития детей, развитие экологической культуры, воспитание у детей любви к природе, создание в группе огорода на подоконнике.

5.     Задачи.

ü  Расширить и обогащать знания и представления детей о культурных и дикорастущих растениях.

ü  Продолжить знакомить детей с особенностями выращивания культурных растений (перец, лук, цветы, горох, редис).

ü  Обобщать представление детей о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста растений.

ü  Продолжать формировать умение детей ухаживать за растениями в комнатных условиях.

ü  Развивать чувство ответственности за благополучное состояние растений(полив, взрыхление, прополка сорняков)

ü  Продолжать развивать наблюдательность – умение замечать изменения в росте растений, связывать их с условиями, в которых они находятся, правильно отражать наблюдения в рисунке.

ü  Воспитывать уважение к труду, бережное отношение к его результатам.

ü  Развивать познавательные и творческие способности

6.     Описание продукта полученного в результате проекта.Результатом работы над проектом является высадка рассады в огород и в цветник на участке детского сада.

7.     Вид проекта.Познавательно – исследовательский.

8.     Участники.Дети старшей и подготовительной группы, воспитатели группы, родители воспитанников.