Система работы по воспитанию сенсорной культуры детей раннего возраста
консультация (младшая группа) на тему

Возраст

игры с предметами, имеющими сквозное отверстие (кольца, пирамидки)

игры с объемными геометрическими фигурами (шар, куб)

игры с геометрическими фигурами-вкладышами (комплекты цилиндров, кубов)

игры со сборно-разборными народными игрушками (матрешка, яйца)

игры со специально подобранными фигурками

1

2

3

4

5

2 года – 2 года 6 мес.

1. Выкладывание однородных предметов разных по величине (большой, средний, маленький).

1. Составление пирамидки из 4-5 колец одного цвета.

2. Составление пирамидки из 4-5 разнообразных колец разного размера, расположение их по убывающей величине.

1. Составление башни из трех последовательно уменьшающегося кубов одного цвета.

2. Составление башни из двух одинаковой величины цилиндров одного цвета.

3. Составление башни из трех кубов одного размера зеленого цвета.

4. Составление башни из двух кубов и двух цилиндров одинаковой величины.

1. Сбор расписной матрешки с учетом рисунка.

2. Сбор расписного яйца с учетом рисунка.

1. Выбор предмета на ощупь («чудесный мешочек»)

2 года 6 мес. – 3 года

2. Вкладывание различных по цвету, форме и величине предметов

3. Составление одноцветных пирамидок из шаров с отверстиями одинакового размера.

4. Составление пирамидки из трех одноцветных колец разной величины с отверстиями, располагать по степени последовательного уменьшения.

5. Составление пирамидки из 3-х разноцветных шаров разной величины

5. Составление башенок из двух-трех кубов зеленого цвета и двух цилиндров красного цвета одного размера.

6. Составление башни из двух кубов зеленого цвета и двух цилиндров красного цвета.

7. Составление башни из трех предметов: куб, цилиндр, кубик из двух цветов.

3. Сбор двух матрешек с учетом подбора рисунка.

4. Сбор двух яиц с учетом подбора рисунка.

2. Нахождение различных предметов по тождеству в цвете, форме и величине.

3 года – 3 года 6 мес.

3. Подбор однородных предметов двух цветов по принципу чередования (кубов).

4. Подбор предметов одного цвета разной формы по принципу чередования (куб, цилиндр, куб…)

6. Составление пира-мидки их 2-х разных по величине колец по принципу чередования.

7. Составление пира-мидки из колец разного цвета (одной величины).

8. Составление пира-мидки в системе чере-дования колец (по выбору детей)

8. Составление башни из различных геометри-ческих фигур (кубы, конус, цилиндр)

9. Составление башни из различных целых гео-метрических фигур (по цветному плану).

5. Сбор различных народных игрушек с учетом подбора рисунка.

3. Нахождение одинаковых предметов на картинке.