Социальный портрет ребёнка
презентация на тему

Слайд 1

« Социальный» портрет ребёнка 7 лет. Выполнила: Солдатова А.Н, учитель – логопед, д/с№22 «Почемучка».

Слайд 2

Изменение в подходах к процессу образования детей на совренном этапе. До введения ФГТ Временные (примерные) требования к содержанию и методам воспитания и обучения в детском саду были нацелены на процесс, Программы – итоговые не были ориентированы на некое новое состояние, в которое может перейти ребенок в результате получения дошкольного образования. После введения ФГТ ФГТ определяют планируемые результаты освоения Новый документ даёт педагогам ориентир конечной цели и их промежуточные.

Слайд 3

Что же такое интегративные качества? Это системные образования , которые формируются в процессе освоения ребенком основной образовательной программы дошкольного образования; являются показателями его развития в личностной , интеллектуальной и физической сферах; способствуют самостоятельному решению ребенком жизненных задач (проблем), адекватных возрасту.

Слайд 4

Родители должны иметь представление о портрете выпускника ДОУ в соответствии с ФГТ: Физически развитый , овладевший основными культурно-гигиеническими навыками. У ребенка сформированы основные физические качества и потребность в двигательной активности. Любознательный, активный , интересуется новым, неизвестным в окружающем мире. Задает вопросы взрослому, любит экспериментировать. Способен самостоятельно действовать. Эмоционально отзывчивый . Откликается на эмоции близких людей и друзей.

Слайд 5

Владеет средствами общения и способами взаимодействия с взрослыми и сверстниками . Ребенок адекватно использует вербальные и невербальные средства общения, владеет диалогической речью и конструктивными способами взаимодействия с детьми и взрослыми (договаривается, распределяет действия при сотрудничестве). Способный управлять своим поведением и планировать свои действия , направленные на достижение конкретной цели. Способный решать интеллектуальные и личностные задачи (проблемы), адекватные возрасту.

Слайд 6

Имеющий первичные представления о себе, семье, обществе, государстве, мире и природе . Овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности : умениями работать по правилу и образцу , слушать взрослого и выполнять его инструкции; У ребенка сформированы умения и навыки, необходимые для осуществления различных видов детской деятельности .

Слайд 7

Информирование родителей через различные формы взаимодействия: общие родительские собрания, консультации, наглядно-информационные методы (сайт ДОУ, стенды, памятки, буклеты, папки-передвижки) и др