Социально-игровой прект "Скорая помомощь" в средней группе дошкольного образовательного учреждения
проект (средняя группа) на тему

№ п/п

Этап

Содержание деятельности

Сроки

1

Поисковый – постановка проблемы

Уточнение имеющейся информации, обсуждение. Прогнозирование видов деятельности  и результатов.

Сентябрь

2016г.

2

Аналитический – сбор «Копилки»

Формирование задач, накопление информации.

(Осведомленность детей по данной теме)

Выбор и обоснование критерия успеха.

Подобрать методическую и художественную литературу, наглядные и видеоматериалы по данной теме.

• Довести до сведения родителей о предстоящем проекте. Актуализировать перед родителями важность выбранной темы. Заинтересовать родителей и нацелить их на взаимодействие.

• Составить перспективный план мероприятий.

• Подобрать необходимые материалы для социально-игрового проекта, настольно-печатные игры.

• Организовать деятельность детей.

Октябрь

2016 г.

3

Практический – составление картотеки, моделей; созданиепродукта

Работа над проектом, его оформление.

Создание и разработка маршрутных карт по изготовлению медицинских принадлежностей. Составление картотеки  по восприятию детьми сюжетно-ролевых игр.

Поиск решений, продуктивная деятельность, поиск информации, ознакомление с художественной литературой, исследовательская и экскурсионная деятельность, игровые ситуации, проблемные ситуации.

Анкетирование с целью ознакомления как, с какими игрушками предпочитают играть дети, сколько по времени, из чего состоят их игровые действия.

Изготовление атрибутов и игрушек – предметов-заместителей.

2016-2017гг

4

Презентационный

Участие в коллективном анализе проекта и самооценки

2016-2017гг

5

Контрольный – постановка новой цели

Защита проекта. Участие в коллективной  оценке результатов проекта.

2017г

Формы работы

Название

Сроки

СКОРАЯ ПОМОЩЬ

Образовательная деятельность с детьми

• Экскурсия в медицинский кабинет детского сада.
• Рассматривание медицинских принадлежностей.
• Рассматривание иллюстраций о враче, медсестре, диспетчере.
• Чтение сказки К.Чуковского «Доктор Айболит».
• Изготовление рецептов и медицинских карт.

2016-2017гг

Экспериментирование, моделирование среды

Экспериментирование:

• Исследование «Проверим слух»
• С бумагой

Моделирование среды группы:

• Машина –чехол «Скорая помощь»
• Медицинская униформа
• Лаборатория по изготовлению лекарств, микстуры
• Регистратура
• Аптека
• Центр по профилактике заболеваемости

2015-2016гг

Игровая деятельность

Моделирование игровой ситуации:

• «Диспетчерская скорой помощи»
• «Регистратура»
• «Аптека»
• «Машина скорой помощи»

Игры:

•  «Кто что делает?»
• «Узнай по описанию»
•  «Узнай на ощупь»
• «Назови действия»
• «Подбери признак»
•  «Кем быть?»

2016-2017гг

Совместная  работа с родителями

Привлечение родителей к совместному творчеству с детьми в домашних условиях реализации семейных проектов:

• Создание альбома «Быть здоровыми хотим»
• Создание книги «Умная машина 03»
• Помощь в изготовлении машины-чехла
• Консультации:

        - «Игра в жизни ребёнка»

  - «Красивая осанка – залог здоровья

  - «Питание ребёнка-дошкольника»

• Фотовыставки:

        - «Играя – учимся, играя – познаём»

       - «Сюжетно-ролевая игра «Скорая помощь»

• Стенгазета «В здоровом теле – здоровый дух».
• Привлечение родителей к оформлению игрового уголка:

       - атрибуты игры

       - костюмы

• Оформление альбомов: «Загадки. Пословицы. Стихи о здоровье»

В течение учебного года

 Создание методических пособий

• Маршрутные карты
• Схемы сюжетно-ролевых игр
• Создание альбома «Лекарственные растения нашей местности»
• Создание журнала «Врачи – наши помощники»
• Создание альбома «Значение занятий физкультурой и спотом для сохранения здоровья»

• Создание журнала  «Вызываем правильно скорую помощь»

• «Сохрани свое здоровье сам»
• Создание журнала мод

В течение учебного года

Досуги, праздники, развлечения

• Фестиваль Чудо-город
• Выставка  «Полезные продукты»
• Спортивная эстафета «В здоровом теле здоровый дух»
• Мастер-класс для детей
• Мастер-класс для родителей

Сентябрь-октябрь 2016г

СКОРАЯ ПОМОЩЬ

Образовательная деятельность с детьми

• ДИ «Собери чемоданчик доктора»
• Медиалекторий «Происхождение одежды»
• Коллективная работа «Профессии скорой помощи»
• Рассматривание иллюстраций

Изготовление горчичников (из картона), упаковки и этикеток для лекарств

• Оформление эскизов одежды медработников
• Мастер-класс «Изготовление массажных следков из бросового материала (картон, пластилин, крышки от бутылок) и использовать их в дальнейшем для профилактики плоскостопия и развитие гибкости мышц ног и стоп»

2016-2017гг

Экспериментирование, моделирование среды

Экспериментирование:

• Исследование «Наши помощники – глаза»
• С бросовым и природным материалом

Моделирование среды группы:

• Регистратура
• Аптечный пункт
• Диспетчерская
• Чемодан врача скорой помощи
• Лекарства: мази, порошки, таблетки, капли, горчичники и т.д.
• Инструменты: фонендоскоп, молоточек, шпатель, зеркало, ростомер,  градусники  и т.д.
• Документация: медицинские карты на каждого  «больного»
• у каждого ребенка- пациента  пейджики
• Талоны, рецепты, рекламки лекарств, визитки.

В течение учебного года

гровая деятельность

Моделирование игровой ситуации:

• Больной – звонит по телефону 03 и вызывает «скорую помощь», называет: фамилию, имя, возраст, адрес, жалобы.
• Диспетчер скорой помощи – принимает вызовы от больных, передает их бригаде скорой помощи.
• Врач – осматривает больного, внимательно выслушивает его жалобы, задаёт вопросы, измеряет давление, смотрит горло.
• Медсестра – измеряет температуру, выполняет указания врача: даёт лекарство, делает уколы, обрабатывает и перевязывает рану.
• Водитель скорой помощи – водит машину, осматривает машину, заправляет ее бензином на заправке, так же если нужно умеет оказывать экстренную помощь больному, оказывает помощь медицинскому персоналу «скорой помощи» транспортировку больных и пострадавших.
• Если больной очень плохо себя чувствует, его забирают и везут в больницу

Игры:

• «Кто что делает?»

В течение учебного года

Совместная работа с родителями

Привлечение родителей к совместному творчеству с детьми в домашних условиях реализации семейных проектов:

• Помощь в моделировании среды группы: Регистратуры, капельницы, кардиостимулятора
• Выпуск альбома «Полезные и вредные продукты для здоровья»

В течение учебного года

 Создание методических пособий

• Карты – схемы врач, медсестра, диспетчер
• Маршрутные карты
• Создание журнала «Врачи – наши помощники»
• Создание альбома «Значение занятий физкультурой и спотом для сохранения здоровья»

• Создание журнала  «Как вызвать скорую помощь?»

В течение учебного года

Досуги, праздники, развлечения

• Мастер-классы для детей
• Мастер-классы для родителей

март-

май

2017г