Консультация Использование ИКТ при ознакомлении с природой родного края
консультация на тему

Слайд 1

Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение «Детский сад присмотра и оздоровления часто болеющих и аллергичных детей №25 «Гнёздышко» города Новочебоксарска Чувашской Республики Использование информационно-коммуникационных технологий при ознакомлении с природой родного края Подготовила: воспитатель 1 категории Миронычева В.В.

Слайд 2

Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в настоящее время являются неотъемлемой частью современного дошкольного образования. Информатизация системы образования предъявляет новые требования к педагогу и его профессиональной компетентности. Это особенно актуально в условиях введения ФГОС в ДО.

Слайд 3

Актуальность внедрения ИКТ в ДОУ определяется изменениями современной системы дошкольного образования, ориентированного на реализацию ФГОС. Актуальность

Слайд 4

Цель: использование информационных технологий для активизации познавательной мотивации, любознательности у дошкольников при ознакомлении с природой родного края . Для достижения цели необходимо выполнить ряд задач: разработать новые методические пособия по ознакомлению с природой родного края , способствующие формированию у дошкольников гуманного, эмоционально – положительного, бережного отношение к миру природы, умение видеть её красоту и неповторимость, на основе сочетания традиционных форм работы и новых технических возможностей; разработать и апробировать технологии мультимедийного сопровождения воспитательно -образовательного процесса; использовать современные средства обучения для повышения качества образовательных услуг дошкольного образования .

Слайд 5

Практическая значимость Необходимость разработки конспектов , презентаций, дидактических игр на основе программы POWER POINT , при организации непрерывной образовательной деятельности (НОД) детей дошкольного возраста, возникла в связи с ограниченностью методического обеспечения, наглядного материала по ознакомлению дошкольников с природой родного края и способствовала поиску новых форм организации воспитательно -образовательного процесса.

Слайд 6

Новизна В связи с актуальностью сохранения культурного наследия, обогащения знаний о природе родного края в образовательный процесс ДОУ введен региональный компонент, что помогает детям ощутить и осознать свою принадлежность к «малой родине», к своему дому, воспринимая всю полноту ближайшего окружения. Эффективность реализации данного направления напрямую зависит от наличия сопутствующей системы научно-методического обеспечения.

Слайд 7

дает возможность расширения использования электронных средств обучения; позволяет повысить восприятие материала за счет увеличения количества иллюстративного материала; обеспечивает наглядность, которая способствует восприятию и лучшему запоминанию материала; позволяет смоделировать такие жизненные ситуации, не доступные нам в обычной жизни; Преимущества внедрения ИКТ в воспитательно-образовательный процесс детского сада:

Слайд 8

образовательный процесс с помощью ИКТ побуждает детей к поисковой и познавательной деятельности; • высокая динамика образовательной ситуации способствует эффективному усвоению материла, развитию памяти, воображения, творчества детей ; • активизируются зрительные функции, глазомерные возможности ребенка. Преимущества внедрения ИКТ в воспитательно-образовательный процесс детского сада:

Слайд 9

При организации работы ребенка на компьютере необходимо помнить: игровые компьютерные задания должны быть незначительными по времени (не более 10 минут); не рекомендуется использовать мультимедийные технологии на каждом занятии; информационно-коммуникационные технологии не заменят живого общения педагога с ребенком.

Слайд 10

Работа с родителями консультации и беседы экологического содержания: «Прогулки с ребёнком», «Азбука поведения в природе», «Лекарственные растения», «Экологическая тропа», «Босиком от простуды» и т.д.; мастер-класс по созданию презентаций; проект «Огород на подоконнике»; круглый стол «Развивающие электронные игры»

Слайд 11

Использование информационно-коммуникационных технологий в дошкольном образовательном учреждении вполне оправдывает и приносит большую пользу в развитии всех сфер личности дошкольника, способствует повышению качества образовательного процесса.