Проект с детьми старшей группы "Ставрополье - край казачий"
проект (старшая группа) на тему

ПРОЕКТ С ДЕТЬМИ СТАРШЕЙ  ГРУППЫ № 1

«Ставрополье – край казачий»

Организационно-подготовительный этап

1. Тема проекта и ее происхождение. Воспитатели группы организовали с родителями акцию выходного дня , посвященную Дню города, с посещением национальных подворий. Возникла идея познакомить детей с бытом, обычаями терских казаков. Дети группы: Паша Дмитриев и Даша Цой – из рода потомственных казаков
2. Автор проекта: воспитатель Гейнц Е. П., Билей М. Г.

      Исполнители: воспитатели Гейнц Е. П., Билей М. Г.

3. Вид проекта: Информационно творческий.
4. Характер контактов: Внутри группы, взаимодействие с социумом.
5. Форма организации:  Индивидуально – групповая.
6. Количество участников: 12 детей, 2 воспитателя, 12 родителей, музыкальный руководитель, воспитатель по физо.
7. Продолжительность: Долгосрочный.
8. Цель проекта: Приобщать детей к культуре и традициям Терских казаков.
9. Предполагаемый продукт: Презентация проекта: фольклорное развлечение совместно с родителями  «Казачьему роду нет перевода!».
10. План достижения цели:

Технологический этап

1. Беседа с детьми по проекту. Кто такие казаки? По месту проживания бывают Кубанские, Донские и Терские казаки. Как их различают? Есть  у Вас в семье казаки? (Узнать об этом можно, спросив у родителей, из книг, посетив концерт ансамбля «Ставрополье», посмотрев видео ролики в интернете).
2. Обсуждение темы с родителями. На родительском собрании обратилась с просьбой принять участие в групповой проектной деятельности. Родители предложили организовать поиск информации в Интернете, принести семейные реликвии, принять активное участие в осуществлении проекта.
3. Изучение литературы истории казачества в целом и образовании Терского казачества.
4. Создание альбома «Костюм терских казаков», «Предметы быта казаков».
5. Дидактическая игра « Угадай название одежды», «Казак и казачка», «Угадай профессию».
6. Сюжетная игра «Казачья семья», «Урожай»  - использовать в речи слова, употребляемые казаками, отражать обычаи и традиции казаков в игре.  
7. Подготовка консультативно – информационного материала для родителей «Традиции и обычаи Терских казаков»,
8. Чтение и рассказывание казачьих сказок,  знакомство с фольклором казаков.
9. Непосредственно образовательная деятельность:.

• Познавательная «Казачий быт» - одежда казака и казачки, как она называется? Предметы быта: домашняя утварь, орудия труда. «Казачьи обычаи и традиции» - уважение к старшим, любовь к Родине. Пословицы
• Досугово - игровая «Посвящение в казаки», фольклорное развлечение к 8 Марта «Весела была беседа», квест - игра «Испытания от атамана», «Праздник Пасхи»,  концерт казачьей песни, драматизация казачьих сказок, «Осенняя ярмарка», «Рождество у казаков», «Масленичные гуляния», Презентация проекта.
• Продуктивная:  конструирование «Казачий курень», рисование «Казачья станица», создание альбома «Семейная летопись казаков  Ставрополья».
• Музыкальная: слушание песен терских казаков, пение частушек, пение песен казаков, игра на музыкальных инструментах, джигитовка.
• Физическая культура – игры казаков, джигитовка.

10. Просмотр познавательных фильмов о казаках из цикла «Быт казаков», «Песни и танцы»,  «Джигитовка», «Свадебный обряд», «Проводы в Армию», «Казаки – защитники Кавказа».
11. Презентация проекта.

Заключительный этап

Подведение итогов с детьми. Проведение итоговой беседы по теме проекта. Что нового и интересного узнали? В чем хотите быть похожими на казаков?

Подведение итогов с родителями. В средней группе родители участвовали в проекте «Богатыри – защитники земли Русской». Им интересен данный вид работы с детьми.

 Оформление результатов проектных исследований. Процесс проектной деятельности  с ее рабочими материалами и фоторепортажем оформляются в портфолио.

Презентация и защита проекта. Проект завершается итоговым мероприятием и фотовыставкой «Мы – казаки» при участии детей и родителей .