"Комплексно-тематическое планирование с детьми дошкольного возраста по теме ОВОЩИ»
статья (младшая группа) на тему

Понедель-ник

Овощи

Тема: Знакомство с

корнеплодами репы

и  моркови.

Задачи:

Дать представление о характерных особенностях овощей.

Научить детей

 обследованию овощей.    

Материалы и оборудование:

Кукла Дед, корзина с корнеплодами моркови и

Репы ( на каждого ребёнка),2 подноса, тарелка и нож.

Утро:

Чтение сказки

«Репка»

Рассматривание

Овощей (натуральных)

Дидак. игра.

« Угадай ,что это?

Опыт:  « Пробуем

на вкус».( Варёные

овощи)

Индивид. Работа с подгруппой:

Со Стёпой ,Вовой,

Дианой, Олей ,

Андреем.

« Определим по

Форме, цвету»

Цель: Закрепить  

сенсорные ощущения.

Прогулка:

Наблюдение за

растениями на грядке (огород)

 Игры с песком

Вечер:

Намоем овощи

(муляжи)

Дид. Игры

« Где ,что растёт?»

 Рассматривание  

Овощей (муляжи)

Сюжет.-ролев. игра

«Овощной магазин»

 «  Намоем овощи»  

Дети познакомились с корнеплодами репы и моркови,с

Характерными особенностями:

Морковь длинная,

красная,

гладкая,

вкусная;

Репа круглая,

жёлтая, твёрдая, гладкая,

вкусная.

,

Предложить родителям дома с детьми рассмотреть овощи.

вторник

Овощи

Тема :  «Знакомство со свеклой и картофелем».

Задачи: Закрепить знание о репке и моркови.

Познакомить  со свеклой и  картофелем ,с   особен-

ностями  их формы ,цвета,

вкуса.

Материалы и оборудование:

Кукла Дед , корзина с корнеплодами свеклы и

Картофеля(на каждого ребёнка), репа и морковь,

2 подноса ,тарелка ,нож.

Утро:

Чтение  русской

народ. сказки:

«Вершки и корешки»

Расматривание

Овощей.

Индив. Работа с

Подгуппой с ВовойЧ., Димой,

Дианой, Вовой.

«Особенности  овощей»

Цель: Научить  определять овощи  

По их особенностям.

Дидак. игра:

« Угадай ,что это?»

  « Попробуем на вкус» (варёные овощи)

Прогулка:

 Наблюдение за

ветром

Игры с песком

« Посадили в грядку»

Вечер:

Игры с муляжами.

Дид .игра

« Чудесный мешочек»

Рассматривание овощей.

 Сюжет.-ролев. игра

« Машина везёт овощи в магазин»

 Намоем овощи .

Дети узнали  о том ,

Где растут овощи.

Познакомились со

свеклой и картофелем.

Определили их особенности.

Предложить родителям дома с детьми закрепить названия овощей.

Среда

Овощи.

Тема: «Знакомство с помидором , огурцом и

капустой»

Задачи:

Закрепить знания о репе ,

Моркови, свекле .капусте.

Научить находить их на

картинке.

Познакомить с помидором ,огурцом и капустой.

Учить различать овощи по форме ,цвету ,вкусу .твёрдости.

Материалы и оборудование:

Кукла Бабка ,овощи на каждого ребёнка ,корзина ,подносы ,доска

и нож ,картинки с изображением репы, моркови,свёклы, капусты.

Утро:

Беседа о овощах

Рассматривание картинок « Овощи»

Индив. Работа с подгруппой: с Дианой,

Андреем,Артёмом, Машей П.

Цель:Научить находить

Овощи на картинке

Дид. игра : « Угодай ,что ты съел»

Прогулка:

Наблюдение за деревьями

Игры с песком

« Посадили в грядку»

Вечер:  Рассматривание овощей

Сюжет –ролев. игры

 « Овощной магазин»

Рассматривание

Картинок

« Овощи»

Коллекция запахов (овощи)

 «Намоем овощи»

Дети закрепили  

Знания о репе, моркови,

свекле, капусте

познакомились с

овощами –помидор

огурцом и капустой

Научились

 Различать овощи по форме  , цвету,

вкусу, твёрдости

Предложить родителям дома

с детьми закрепить

знания о овощах

Тема недели

НОД

тема, задачи, материалы и оборудование

Место в режимных моментах

Средства для самостоятельной

 деятельности

Ожидаемый результат

Вовлечение родителей в образовательную деятельность

четверг

«овощи»

Тема:

« Познакомимся    с

луковкой»

Задачи: Формировать

познавательный

интерес

Закрепить знания о помидоре, огурец  .капусте.

 Развивать умение различать овощи .

Материалы и оборудование:

Кукла бабка ,мешочек,

Луковицы разной формы

И цвета, нож .влажные салфетки. Веточки зелёного лука.

Утро :Чтение сказки  

Авт. Д. Родари

« Чиполлино»

Рассматривание

картинок к сказке

Высадка лука в грунт.

Высадка лука в воду.

Индив. Работа с

подгруппой: Машей Ш., Вовой С., Дашей

Цель: Научить различать овощи по

Форме  .цвету, запаху

Дидак. игра  « В саду,

в огороде».

Прогулка:

Наблюдение за

 Птицами

Игры с песком.

Вечер:

Дид. Игра :

«Попробуй и отгадай»

Сюж.-рол. Игра

«Овощной магазин»

   .

Игры с овощами

(муляжи)

Сюж.-рол. Игра

«Овощной магазин»

 «Намоем овощи»

Дети закрепили  

Знания о овощах

Научились различать овощи по форме,

цвету   и запаху.

Наблюдали за

Высадкой лука.

Попробовали на вкус

Порекомендовать родителям  дома детям рассказать о пользе  овощей

Пятница

Овощи

Тема:

« Как у нас на огороде»

Задачи:

Развивать умение

анализировать, сравнивать, осуществлять позн.

деятельность

Закрепить знания о овощах

Воспитывать любознательность.

Материалы иоборудование:

Муляжи овощей

Предметные картинки

Реальные чистые

варёные     овощи

Утро : Чтения Стихи

о овощах

 Рассматривание  

Овощей

Дид.игр. «Определи по запаху.( лук, огурец)

Опыт: « Пробуем на вкус»(овощи)

Инд. Работа с подгруппой:

 Тимур. Вова, Оля.

Вика.

Цель : Закрепить  

Названия  овощей

Прогулка:

Наблюдение за

Облаками

Игры с песком

Вечер:

Игры с водой

Сюж. –рол. Игры

« Овощной магазин»

 Игра « Намоем о

овощи»

сюж.-рол. Игра

« Машина везёт овощи в магазин»

  Рассматривание

пророщенных луковиц

Дети узнали ,что овощи имеют разный вкус.

Разный запах

Их можно кушать

Они полезны

Из них можно готовить блюда

Предложить родителям дома вместе с детьми приготовить салат из овощей

Понедель-

ник

Вторник

среда

Домашние

Животные

Домашние

Животные

Домашние

животные

Тема:

« Петушок и его семья»

Задачи :Познакомить

Детей с куриным семейством,

познакомить с

особенностями внешнего вида

Развивать мышление. .память

Материалы и оборудование:

Картина «Петушок с семьёй»

Набор игрушек-петушок .курочка, цыплёнок

Картина « Цыплята»

Ведерочки по числу детей  

Тема: «Кошка с котятами»        

Задачи:

Познакомить детей с кошкой и котятами, их

отличительными особенностями

Учить называть  части

Игрушки.

Сравнивать предметы но нескольким признакам

(величине .цвету)

Материалы и оборудование:

Сюжетная картина

«Кошка с котятами» ,

Игрушечные кошка

и котёнок ,игрушечные миски разной величины и

цвета

Пластмасовые рыбки, удочки

Тема : «Собака  с щенятами»

Задачи: Закрепить  

знания детей о кошке с

котятами.

Познакомить с собакой

и щенятами, их  

отличительные особенности

Способствовать

развитию воображения

.Материалы и оборудование:

Картина  « Собака с щенятами», игрушка

котёнок

Утро:

Чтение сказки

«Курочка Ряба»

Рассматривание картины « Петушок и его  семья»

Дид. Игра « Кто как

кричит»

инд. Работа с подгруппой

с Сашей П, Стёпой, Алиной ,Машей Ш.,

Цель : Учить  узнавать по особен-

ностям внешнего вида.

Прогулка

Наблюдение за

птицами

игра «  Курочка и

цыплятки.»

Вечер

. Игра в уголке

 конструирования

Построим заборчик

для цыплят

Сюж.-рол. Игра

Машина привезла

Корм для цыплят  

Утро :чтение загадки

Рассказ по сюжетной картинке.

« Кошка с котятами»

Рассматривание игрушек: кошка,котёнок

Дид.игра

«Кто ,что ест»?

Инд. Работа с подгруппой: с Викой , Вовой ,Тимофеем,

Андреем.  Димой

Цель: Закрепить части тела у кошечки.

Прогулка: наблюдение за  деревьями.

Игры с песком

Вечер:

Игры в природном уголке(сравнение молока и воды )  

Сюж. –рол .игра

« Угостим  Кошечку

молоком»

Утро:

Чтение сказки

К. Чапек « Сказка

про собачий хвост»

 Рассматривание картины « Собака

со щенятами»

Дид. Игра. «Кто как говорит?»

Инд. Работа с подгруппой  с Машей, Димой ,Андреем,

Викой Софией

Цель:научить называть  отличительные особенности Собаки

и щенка

Прогулка

Наблюдать за ветром

Экспериментирование с песком  (формочки

Кошечки и  собачки)

Вечер:

Сюж.-рол.игра

 «Прокатим кота на  

машине»

игры в природном уголке

Рассматривание

Картины «Цыплята»

 Игра с игрушками

Цыплятами

Игры с водой

«Напоим цыпляток

водой"

Рассматривание

Игрушек  -Кошка,

Котёнок

Дид.игра «Рыбалка»

Игра «Угостим

кисоньку рыбкой»

Рассматривание картинок

«Домашние животные»

 Сюж.-рол. Игры

 « Продуктовый магазин»

Дети познакомились с особенностями внешнего вида :

Петушок большой

На голове у него

Красный гребешок

,бородка .красивый хвост .крылья .ноги.

Курочка большая .у неё есть ноги ,крылья ,а вот

хвост и гребешок поменьше ,чем у петуха.

Петух-папа

Курица-мама

У них есть детки-

Цыплятки-они

Маленькие, круглые, пушистые.

Все кричат по разному              

Дети познакомились с

Кошкой и котёнком

Закрепили особенности  их отличия –кошка большая ,у неё есть голова .хвост .лапы

Котята-маленькие.

Закрепили представление о предметах которые не тонут в воде

(пластмассовые)

Познакомились со  

Свойствами магнита

-притягиваются

друг к другу-«поймали рыбку»

Дети закрепили знания о кошке и

котёнке.

Познакомились с собакой и щенятами.

Узнали отличительные  

Особенности

Собака-большая

У неё есть голова.

хвост,лапы

Щенки-маленькие.

 Узнали ,что собака

сторожит дом,живёт в будке.

Предложить родителям картинки: «Петушка и его семьи»  для просмотра дома с

детьми

Предложить дома с детьми понаблюдать за кошкой

Предложить родителям  дома с

детьми

рассмотреть картинки о домашних животных