Перспективное планирование для второй младшей группы на июнь месяц.
календарно-тематическое планирование (младшая группа) на тему

№ недель

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Тема

«Мой город, моя Родина»

«Летняя пора»

«Неделя безопасности»

«Неделя здоровья»

Понедельник

Закрепление темы «День защиты детей»

Музыкальная деятельность

Цель: развивать у детей музыкальные способности: музыкальный слух, чувство ритма, музыкальную память; формировать песенный, музыкальный вкус. Воспитывать интерес к  музыкально-художественной деятельности

Музыкально-ритмические движения

Развивать умение начинать движения вместе с музыкой и заканчивать с последними звуками, чередовать спокойную ходьбу с легким бегом

«Идем – прыгаем» Р. Рустамова, «Калинка» (р.н.м.)

Пляски «Березка»

Элементарное музицирование.

Цель:развивать умение ритмично играть на шумовых музыкальных инструментах в соответствии с ритмом стихотворения.

Прогулка

Продуктивная деятельность: лепка из пластилина «Праздник в нашем саду». Задачи:  закреплять умение лепить аккуратно. Уточнить представления о величине предметов. Вызывать чувство радости от созданной работы.

«Признаки лета»

Музыкальная деятельность

Цель: воспитывать интерес к  музыкально-художественной деятельности, совершенствовать умения детей в этом виде деятельности. Развивать умение и желание слушать музыку, привлекать внимание к плясовой музыке, учить понимать ее задорный, веселый характер, выполнять простейшие движения. Учить детей ориентироваться в пространстве музыкального зала, площадки

Музыкально-ритмические движения

Развивать умение у детей детей быстро вставать в кружок; побуждать выполнять знакомые танцевальные движения: : притопы одной ногой, хлоп-топ, выставление ноги на пятку, кружение вокруг себя, «пружинку», «фонарики». 

«Ноги и ножки» В. Агафоникова; «Вот так!»

Пляски «Березка».

Элементарное музицирование.

Цель:развивать умение ритмично играть на шумовых музыкальных инструментах в соответствии с ритмом стихотворения.

Прогулка

Продуктивная деятельность: рисование «Солнышко и дождик». Цель: формировать умение рисовать предметы округлой формы, вертикальные отрывистые линии. Развивать воображение, творческую активность. Вызывать у детей желание передавать в рисунке красоту, закреплять цвета. Развивать эстетическое восприятие, творческое воображение.

«Правила поведения дома»

Музыкальная деятельность 

Цель: развивать у детей музыкальные способности: музыкальный слух, чувство ритма, музыкальную память; формировать песенный, музыкальный вкус. Воспитывать интерес к  музыкально-художественной деятельности

 Музыкально-ритмические движения

Развивать умение начинать движения вместе с музыкой и заканчивать с последними звуками, чередовать спокойную ходьбу с легким бегом

«Идем – прыгаем» Р. Рустамова, «Калинка» (р.н.м.)

Пляски «Березка».

Элементарное музицирование.

Цель:развивать умение ритмично играть на шумовых музыкальных инструментах в соответствии с ритмом стихотворения.

Прогулка

Продуктивная деятельность:

Дидактические игры с предметами: игры-забавы «Вертушки», «Мыльные пузыри».

«Будь здоров»

Музыкальная деятельность 

Цель: воспитывать интерес к  музыкально-художественной деятельности, совершенствовать умения детей в этом виде деятельности. Развивать умение и желание слушать музыку, привлекать внимание к плясовой музыке, учить понимать ее задорный, веселый характер, выполнять простейшие движения. Учить детей ориентироваться в пространстве музыкального зала, площадки

Музыкально-ритмические движения

Развивать умение у детей детей быстро вставать в кружок; побуждать выполнять знакомые танцевальные движения: : притопы одной ногой, хлоп-топ, выставление ноги на пятку, кружение вокруг себя, «пружинку», «фонарики».

«Ноги и ножки» В. Агафоникова; «Вот так!»

Пляски «Березка».

Элементарное музицирование.

Цель:развивать умение ритмично играть на шумовых музыкальных инструментах в соответствии с ритмом стихотворения.

Прогулка

Продуктивная деятельность:

рисование «Нарисуй любимого героя из сказки К.Чуковского «Айболит»

Вторник

«Моя семья»

Двигательная деятельность  Физическое развитие 

Задачи: формировать у детей двигательные навыки   в  ходьбе и бегу вокруг предметов, прыжки через шнуры. Упражнять в сохранении равновесия при ходьбе на повышенной опоре.

закреплять знания о предметах полезных для укрепления здоровья; формировать заботливое отношение к здоровью.

Прогулка

Продуктивная деятельность: рисование «Бабушкины пирожки». Цель: формировать умение рисовать предметы округлой формы. Развивать воображение, творческую активность. Вызывать у детей желание передавать в рисунке красоту цвета. Развивать эстетическое восприятие, творческое воображение.

«Труд взрослых летом»

Двигательная деятельность

Физическое развитие 

Задачи: воспитывать интерес к  музыкально-художественной деятельности, совершенствовать умения детей в этом виде деятельности. Развивать умение и желание слушать музыку, привлекать внимание к плясовой музыке, учить понимать ее задорный, веселый характер, выполнять простейшие движения. Учить детей ориентироваться в пространстве музыкального зала, площадки.

Прогулка

Продуктивная деятельность

«Правила дорожного движения»

Двигательная деятельность

Физическое развитие 

Задачи: формировать у детей знания о ЗОЖ; формировать  двигательные навыки в перепрыгивании из обруча в обруч. Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу; в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по ограниченной площади опоры; повторить прыжки между предметами.

Прогулка

Продуктивная деятельность.

Чтение художественной литературы: М. Ильин, Е. Сигал «Машины на нашей улице».

«Правильное питание»

Двигательная деятельность

Физическое развитие 

Цель: воспитывать интерес к  музыкально-художественной деятельности, совершенствовать умения детей в этом виде деятельности. Развивать умение и желание слушать музыку, привлекать внимание к плясовой музыке, учить понимать ее задорный, веселый характер, выполнять простейшие движения. Учить детей ориентироваться в пространстве музыкального зала, площадки.

Прогулка

Продуктивная деятельность: рисование «Яблоко». Цель: продолжать формировать умение рисовать предметы округлой формы. Развивать воображение, творческую активность. Вызывать у детей желание передавать в рисунке красоту цветущего, форму предмета. Отрабатывать приемы рисования красками.

Среда

«Мой город»

Музыкальная деятельность

Цель: воспитывать интерес к  музыкально-художественной деятельности, совершенствовать умения детей в этом виде деятельности. Формировать умение передавать мимикой, позой, жестом, движением основные эмоции и чувства. Воспитывать желание выступать перед детьми и взрослыми. Воспитывать чувство товарищества.

Музыкально-ритмические движения

Развивать умение начинать движения вместе с музыкой и заканчивать с последними звуками, чередовать спокойную ходьбу с легким бегом

Пляски «Русская» (на мелодию народной песни «Из-под дуба») А. Ануфриевой

Элементарное музицирование.

Цель:развивать умение ритмично играть на шумовых музыкальных инструментах в соответствии с ритмом стихотворения.

Прогулка

Продуктивная деятельность: лепка из пластилина «Наш сад». Задачи:  закреплять умение лепить аккуратно. Уточнить представления о величине предметов. Вызывать чувство радости от созданной работы. Формировать у детей патриотические чувства: любовь к родному детскому саду.

«День путешественника»

Музыкальная деятельность 

Цель: воспитывать у детей интерес к  музыкально-художественной деятельности, совершенствовать умения детей в этом виде деятельности. Развивать у детей умение внимательно слушать пение взрослого, инструментальную музыку. Формировать умение отвечать на вопросы по содержанию и характеру музыки.  Развивать умение у  детей петь громким голосом, выполнять движения по показу воспитателя и слышать конец музыки. 

Музыкально-ритмические движения

Пляски «Русская» (на мелодию народной песни «Из-под дуба») А. Ануфриевой. Цель: развивать умение у детей детей быстро вставать в кружок; побуждать выполнять знакомые танцевальные движения: : притопы одной ногой, хлоп-топ, выставление ноги на пятку, кружение вокруг себя, «пружинку», «фонарики».

Элементарное музицирование.

Цель:развивать умение ритмично играть на шумовых музыкальных инструментах в соответствии с ритмом стихотворения.

Прогулка

Продуктивная деятельность:

конструирование из строительных материалов (поролон) «Вагончики».

Цель: формировать у детей умение составлять композицию определенного содержания из готовых фигур, самостоятельно находить место деталям. Развивать разговорную речь, диалогическую. Развивать умение описать свою работу.

«Правила поведения и безопасности в лесу»

Музыкальная деятельность 

Цель: приобщать детей к  музыкальному искусству; формировать у них основы музыкальной культуры, ознакомить с элементарными музыкальными понятиями, жанрами; воспитывать эмоциональную отзывчивость при восприятии музыкальных произведений.

Музыкально-ритмические движения

Пляски «Русская» (на мелодию народной песни «Из-под дуба») А. Ануфриевой.

Цель: развивать умение у детей детей быстро вставать в кружок; побуждать выполнять знакомые танцевальные движения: : притопы одной ногой, хлоп-топ, выставление ноги на пятку, кружение вокруг себя, «пружинку», «фонарики».

Элементарное музицирование.

Цель:развивать умение ритмично играть на шумовых музыкальных инструментах в соответствии с ритмом стихотворения.

Прогулка

Продуктивная деятельность

«Наши верные помощники- глаза, уши, нос»

Музыкальная деятельность 

Цель: приобщать детей к  музыкальному искусству; формировать у них основы музыкальной культуры, ознакомить с элементарными музыкальными понятиями, жанрами; воспитывать эмоциональную отзывчивость при восприятии музыкальных произведений.

Музыкально-ритмические движения

Развивать умение начинать движения вместе с музыкой и заканчивать с последними звуками, чередовать спокойную ходьбу с легким бегом

Пляски «Русская» (на мелодию народной песни «Из-под дуба») А. Ануфриевой

Элементарное музицирование.

Цель: развивать умение ритмично играть на шумовых музыкальных инструментах в соответствии с ритмом стихотворения.

Прогулка

Продуктивная деятельность: лепка «Волшебный колобок». Задачи:  закреплять умение лепить аккуратно. Уточнить представления о величине предметов. Вызывать чувство радости от созданной работы.

Четверг

 «Край, в котором я живу»

Двигательная деятельность Физическое развитие 

Задачи: систематизировать представления детей о здоровье и здоровом образе жизни.

Формировать двигательные навыки в перепрыгивании из обруча в обруч. Формировать двигательные умения и навыки в ходьбе и беге вокруг предметов, прыжки через шнуры. Упражнять в сохранении равновесия при ходьбе на повышенной опоре.

Прогулка

Продуктивная деятельность: рисование «Домик в деревне». Цель: развивать воображение, творческую активность. Вызывать у детей желание передавать в рисунке красоту выбранного домика, форму, цвет.

«Летние забавы»

Двигательная деятельность Физическое развитие 

Задачи: закреплять знания о предметах полезных для укрепления здоровья; формировать заботливое отношение к здоровью.

 Формировать двигательные умения действовать по сигналу воспитателя. Упражнять в бросании мяча о пол и ловле его двумя руками, в ползании на повышенной опоре.

Развивать ловкость в игровом задании с мячом.

Прогулка

Продуктивная деятельность:

рисование на песке палочками.

Цель: продолжать формировать умение рисовать. Развивать воображение, творческую активность; умение создавать коллективную композицию. Вызывать у детей желание передавать в рисунке красоту цветущего луга, форму цветов. Отрабатывать приемы рисования на песке.

«Солнце, воздух и вода - правила безопасности »

Двигательная деятельность

Физическое развитие 

Задачи: закреплять представления о том, что полезно заниматься спортом для здоровья.

Формировать двигательные умения и навыки в ходьбе и беге на носочках, бросать мяч о пол и ловить его двумя руками, в ползании на четвереньках в прямом направлении.  Формировать  умения и навыки в подлезании под дугой.

Прогулка

Продуктивная деятельность

«Нарушение осанки, плоскостопие»

Двигательная деятельность

Физическое развитие Задачи: закреплять представления о том, что полезно заниматься спортом для здоровья.

Формировать двигательные умения и навыки в ходьбе и беге на носочках, бросать мяч о пол и ловить его двумя руками, в ползании на четвереньках в прямом направлении.  

Прогулка

Продуктивная деятельность: рисование «Дорисуй, что нужно человечку для здоровья».

Цель: развивать воображение, творческую активность.

Пятница

«Мой родной город»

Двигательная деятельность

Физическое развитие 

Задачи: формировать двигательные умения и навыки в ходьбе и беге на носочках, бросать мяч о пол и ловить его двумя руками, в ползании на четвереньках в прямом направлении.  Формировать двигательные умения  в прыжках с приземлением на полусогнутые ноги; в энергичном отталкивании мяча при прокатывании друг другу.

Итоговое мероприятие: выставка рисунков «Любимый город»

Прогулка

Продуктивная деятельность: рисование «Рисунки на асфальте : украсим город шарами».

Цель: вызвать у детей радость, желание украшать свой город. Формировать умение рисовать предметы округлой формы. Развивать воображение, творческую активность.

«Лето красное»

Двигательная деятельность Физическое развитие 

Задачи: формировать двигательные умения ходить и бегать всей группой в одном направлении. Упражнять в ходьбе и беге, с выполнением заданий; в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках; развивать ловкость в упражнениях с мячом.

Итоговое мероприятие:

Развлечение «Лето красное»

Прогулка

Продуктивная деятельность: аппликация «Солнышко красное» (техника: обрывание).

Цель: формировать у детей умение составлять композицию определенного содержания из готовых фигур, самостоятельно находить место лучам солнышка. Упражнять в умении намазывать части изображения клеем, начиная с середины; прижимать наклеенную форму салфеткой. Развивать умение красиво располагать изображения на листе. Развивать эстетическое восприятие.

«День пожарной безопасности»

Двигательная деятельность

Физическое развитие 

Задачи: формировать двигательные умения и навыки в ходьбе и беге на носочках, бросать мяч о пол и ловить его двумя руками, в ползании на четвереньках в прямом направлении.  закреплять знания о предметах полезных для укрепления здоровья; формировать заботливое отношение к здоровью.

Итоговое мероприятие:

Спектакль «Спички детям не игрушка!», «Кошкин дом!»

«Солнце, воздух и вода - наши лучшие друзья»

Двигательная деятельность

Физическое развитие

Задачи: развивать координацию движений в ходьбе и беге между предметами; повторить упражнения в ползании; упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе на повышенной опоре.; формировать заботливое отношение к здоровью.

Итоговое мероприятие:

Спортивный досуг «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья»

Прогулка

Продуктивная деятельность: рисование на асфальте «Солнце красное»

Цель: вызвать у детей радость, желание участвовать в совместной работе. Формировать умение рисовать предметы округлой формы. Развивать воображение, творческую активность;

1 неделя

Тема : « Мой город, моя Родина»

Дни недели

Четверг

Пятница

« День защиты детей»

Музыкально-спортивный праздник «Детство - это я и ты». Цель: Воспитание физической культуры и нравственной сплочённости. Развитие спортивных и двигательных навыков у детей. Формирование здорового образа жизни у детей детского сада.

Прогулка

Продуктивная деятельность: рисование. Рисунки на асфальте «Пусть всегда будет солнце»

Цель: формировать умение рисовать предметы округлой формы. Развивать воображение, творческую активность; умение создавать коллективную композицию. Развивать эстетическое восприятие, творческое воображение.

«Моя семья»

Двигательная деятельность Физическое развитие.

Задачи: формировать двигательные умения ходить и бегать всей группой в одном направлении. Упражнять в ходьбе и беге, с выполнением заданий; в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках; развивать ловкость в упражнениях с мячом. Формировать заботливое отношение к здоровью.

Прогулка

Продуктивная деятельность: рисование «Бабушкины клубочки» Цель: формировать умение рисовать предметы округлой формы. Развивать воображение, творческую активность. Вызывать у детей желание передавать в рисунке красоту цвета. Развивать эстетическое восприятие, творческое воображение.