«Как организовать игровую деятельность в условиях детского сада»
консультация на тему

Памятка для воспитателей ДОУ

«Как организовать игровую деятельность в условиях детского сада»

• С первых дней пребывания ребёнка в детском саду важно расположить его к воспитателю, ребятам, облегчить переход к новым условиям жизни.
•  Воспитателю необходимо выяснить (при помощи наблюдений), во что любит играть каждый ребёнок, как каждый из детей относится к сверстникам, кто из детей умеет играть вместе.
• В групповой комнате должно быть достаточно игрушек, чтобы ребёнок имел возможность выбрать самую для него привлекательную.
• Необходимо создавать условия для индивидуальных игр, а также для "игр рядом". С этой целью воспитатель должен сам играть с детьми.
• Обращают особое внимание на «изолированных» детей (организуют для них привлекательные игры, оказывают поддержку в игре, выдвигают их на центральные роли, и т.п.).
• Создание условий для обогащения детей впечатлениями, которые могут быть использованы в игре (читают вместе книги, прослушивают аудиокассеты, рассказывают о себе и других людях, прогулки). 
• Способствуют развитию у детей разных видов игры.
• Развивать способы игрового общения детей как носителей роли (диалоги между персонажами, ролевые действия с учётом роли партнёра.
• Организация сюжетно-ролевых игр, игры с правилами, а также организация подвижных игр и спортивных игр.
• Способствование возникновению режиссёрской игры; игры – драматизации.
• В ходе организации игровой деятельности дошкольников следует учитывать характерные особенности развития игры на каждом возрастном этапе.