Проект в младшей группе по теме «Снеговик» МДОУ №2 "Сказка"
проект (младшая группа) на тему

Слайд 1

Проект в младшей группе по теме «Снеговик» Воспитатель: Орлова А.Н. МДОУ Детский сад № 2 «Сказка»

Слайд 2

Тип проект: практический Срок проведения: проект дня Участники проекта: воспитатель, дети младшей группы, родители. Форма представления: слайдовая презентация Группа : Звездочки (младшая группа) Паспорт проекта

Слайд 3

Идея проекта: интеграция совместной и самостоятельной деятельности детей в процессе освоения задач образовательных областей «Познавательное развитие », «Речевое развитие», « Социально-коммуникативное развитие» и «Художественно-эстетическое развитие» « Физическое развитие» в соответствии с ФГОС ДОО.

Слайд 4

АКТУАЛЬНОСТЬ Необходимость создания данного проекта состояла в том, что климатические условия региона, в котором находится наш поселок: продолжительная зима, высокая влажность воздуха, сильные ветры в сочетании с низкими температурами создают определённые трудности для проведения прогулок с детьми в это время года. Организовать прогулки так, чтобы они были интересными и полезными, поможет проект «Снеговик»

Слайд 5

У наших детей мы наблюдаем не только тяжелые речевые нарушения но и снижение двигательной активности. Наибольшие трудности представляет для детей выполнение движений по словесной инструкции. К отставанию физического развития и физической подготовленности прибавляются проблемы социального и психоэмоционального характера. Поэтому наш проект, включает кроме физического и социального аспектов работу по развитию психоэмоциональной сферы воспитанников, т.к. сохранение и укрепление здоровья детей с ОНР, формирование у них привычек и потребности здорового образа жизни невозможно без душевного и психологического благополучия. ПРОБЛЕМА

Слайд 6

закрепить и обобщить знания детей о зиме, о существенных признаках зимнего периода, о зимних развлечения и истории появления снеговика. ЦЕЛЬ ПРОЕКТА

Слайд 7

Формировать у детей привычку к здоровому образу жизни и потребность в разнообразной самостоятельной двигательной деятельности на воздухе. Развивать у детей физические качества: ловкость, быстроту, выносливость во время подвижных игр, соревнований, развлечений; творческие способности при создании эскизов, изготовлении и украшении снежных построек. Воспитывать у детей нравственно – волевые качества, коммуникативные способности и трудолюбие в ходе коллективной деятельности. ЗАДАЧИ

Слайд 8

* Фотоальбом * Макет «Снеговик» * П оделки теме проекта * Картотека загадок, стихов * Проектная папка. * Конспект развлечения «Снеговик» Продукты проекта:

Слайд 9

Основные формы реализации проекта: Игровые занятия; Работа с родителями; Работа с познавательной литературой; Составление альбома; Аппликация ; Изготовление макетов; Составление рассказов, сочинений; 8. Мультимедийная презентация– как итог.

Слайд 10

Дидактическая игра «Составь снеговика» Задачи игры: 1. Закрепление формы, размера, цвета предмета. 2. Развитие мелкой моторики рук. 3. Развитие логического мышления . Материал: Круги белого цвета разного размера (снеговик, трапеция фиолетового и синего цвета (ведро, треугольники оранжевого цвета (нос) . Ход игры: Детям предлагается помочь снеговикам: снеговики расшалились; баловались, шалили и так получилось, что рассыпались. Нужно им помочь, собрать их. Уточняется, как строится снеговик: на большой круг ставится круг поменьше, затем самый маленький. После этого приделываем руки. Далее ведро на голову и последний штрих: нос-морковка, рот, глаза Получились замечательные снеговики.

Слайд 12

Дидактическая игра «Парад снеговиков» Задачи игры : закреплять умение сравнивать предметы по величине; закреплять понятия «больше», «меньше»; закреплять порядковый и обратный счёт; закреплять умение находить различия между предметами; тренировать в употреблении предлогов за, перед, между . Ход игры: попросить ребёнка показать самого большого снеговика, поменьше и т. д., и самого маленького; выстроить снеговиков на парад от большего к меньшему или наоборот, от меньшего к большему; дать задание положить самого маленького снеговика между большими, или наоборот, положить самого маленького снеговика перед или за большим и т. д.

Слайд 13

Зарядка со снеговиком. « Сколько мы снежков слепили» Лепим, лепим мы снежок ( руками имитация «лепим снежок») Белый и блестящий Лепим, лепим мы снежок Крепкий настоящий На «дорожку » положу , (кладут воображ . снежок на колени) И опять снежок беру (берут вообр . снежок руками) Я слепил снежок, Берегись дружок! (бросают вообр . снежки).

Слайд 14

Совместная деятельность с детьми « Снеговик»

Слайд 15

Аппликация – игра «Наш друг Снеговик» Задачи : Вызвать интерес к изображению снеговика. Дать наглядное представление о «части и целом» (Снеговик–целое, снежки-части). Учить использовать в работе ватные диски, вату. Развивать чувства формы. Воспитывать аккуратность, самостоятельность, интерес к совместной продуктивной деятельности. Развивать артикуляционный аппарат, воображение.

Слайд 16

НАШИ ЗИМНИЕ ЗАБАВЫ

Слайд 17

Подвижная игра «Снеговик, Снеговик, ты такой хороший! » Снеговик , Снеговик, ты такой хороший! Снеговик, Снеговик, хлопай нам в ладоши! Будем мы как куколки дружно приседать - Вот так вот, вот так вот, повтори опять! Будем мы как мячики весело скакать - Вот так вот, вот так вот, повтори опять! Будем мы как клоуны в цирке выступать - Вот так вот, вот так вот, повтори опять! Будем мы как зайчики весело скакать - Вот так вот, вот так вот, повтори опять!

Слайд 18

Итог работы: «Мероприятия с родителями» 1. Оформление выставки «Я весёлый снеговик». 2. Индивидуальные беседы об одежде детей в зимний период

Слайд 19

Литература: 1 . Колдина Д.Н., Игровые занятия с детьми 2-3 лет. Методическое пособие. 2-е изд., доп. – М.: ТЦ Сфера, 2014. 2. Развитие и обучение детей раннего возраста в ДОУ: Учебно-методическое пособие / Сост. Е.С.Демина . – М.:ТЦ Сфера, 2005. 3. Рыжова Н.В. Артикуляционная гимнастика для малышей. – М.: ТЦ Сфера, 2013. Интернет-ресурсы.