Комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности в средней группе на сентябрь по теме "Моя семья"
методическая разработка (средняя группа) по теме

Комплексно-тематическое планирование  образовательной деятельности в средней группе на неделю (сентябрь)

Подготовила С.А. Юдина

Месяц/неделя

События, праздники

Тема, цель

Образовательная деятельность, осуществляемая в процессе организации различных видов детской деятельности, в режимных моментах

Создание условий для самостоятельной деятельности детей

Взаимодействие с семьями воспитанников

Итоговое мероприятие цель

СЕНТЯБРЬ

1

н

е

д

е

л

я

1 сентября -День знаний

«Моя семья»

Цель: расширять представления детей о семье и отношениях с близкими, о занятиях членов семьи, семейных традициях, праздниках; развивать привязанность к семье; воспитывать любовь к родителям, уважение, готовность помогать и сочувствовать старшим.

Учить находить себя и своих близких на фото.

Закрепить представления о родственных отношениях в семье: каждый ребёнок одновременно сын (дочь),внук (внучка),брат (сестра);

мама и папа-дочь и сын бабушки и дедушки; воспитывать чуткое отношение к самым близким людям-членам семьи. Учить называть родственные связи, кто «глава семьи» и почему; упражнять в чтении  стихотворений о членах семьи.  

Игровая: 

• с/ролевые игры: «Семья», « В гости к бабушке», «Сестра заболела», «День рождение мамы», «Провожаем брата в 1 класс!»
• Д/и «Один - много», «Назови ласково», «Четвёртый лишний»,

«Угадай по описанию»,«Чья мама?»,

 «Узнай по голосу», «Догадайся, о ком рассказываю», «Сосчитай-ка»,

 «Назови, кого  не стало», «Кто больше» (подбор действий), «Кто я?»

• Игра – фантазирование

     «Если бы я был папой…» (мамой,        дедушкой, бабушкой и т.д.)

• Интерактивная игра: «Мама пришла с работы»

Рассматривание тематического альбома «Моя семья», «Праздники нашей семьи»

 Иллюстрации  на тему « Семья»

Раскрашивание картинок с изображением семьи, домашних животных, трафареты, раскраски на данную тему

Настольно – печатные игры: «Нарисуй картинку палочками»,     «Где спряталась матрёшка?», «Цветные дома», лото «Предметы быта».          разрезные картинки, «Найди пару».

Настольный театр  «Маша и медведь», «Волк и семеро козлят», «Репка».

Вставка книг о детях, семье.

Оформление  выставок в группе:  «Аппликации из осенних листьев», «Детские писатели о семье».

Организация выставки «Осень золотая».

Акция: «Будем семьями дружить».

Оформление папки – передвижки «Мамины помощники», фотоальбома «Моя семья»

Информационный стенд « Важность семейных традиций».

Изготовление атрибутов к  настольному театру «Гуси-лебеди»

Оформление газеты «Весёлые выходные с семьёй».

Семейные старты «Мама, папа, я- спортивная семья!»

Коммуникативная:  

• Беседы: «Что такое семья?»;

 «Что вы любите делать всей семьёй»;

«Какие животные живут у вас дома?

  Являются ли они членами семьи?»;     «Кто вам готовит обед? Какое ваше любимое блюдо?»;

«В каком доме ты живёшь? Кто ещё из членов семьи живет с тобой?»;

«Как вы отмечаете Дни рождения в семье? Кто к вам приезжает?»;

«Часто ли вы бываете у бабушки в гостях? Как она вас встречает?»;

«Как заботятся в семье друг о друге? Какую заботу близким могут оказать дети?»;

«В каких совместных с родителями делах ты участвуешь?».

• Решение проблемной ситуации: «Что может произойти, если не слушаться родителей?»
• Составление рассказа по алгоритму «Моя  семья»
• Творческое рассказывание: по серии картинок «Семья», «Как мы путешествуем с семьёй» составление описательного рассказа по схеме-модели.
• Словесная игра «Чей голос?»

(развитие слухового внимания)

• Рассказ воспитателя на тему «Однажды  потерялся ребёнок, который не слушался маму»,

«Рассказ про бабушку»,

 «Какие бывают семьи»

• Беседа рассуждение на тему: «Нужны ли нам родители?»

Познавательно-исследовательская:

• Наблюдение за птицами на участке;
• Игра «Лепим пирожки» (игры с песком)
• Прогулка по экологической тропе       « Осень золотая»
• Просмотр презентации «Моя дружная семья», «Мой День рождения», «Как я ходил в музей»
• Игры – эксперименты «Догони свою тень»,
• Игра эксперимент -размышление «Если б я потерялся »  

Восприятие художественной литературы и фольклора:

• Чтение стихотворения С.Талаева «Карусель»,
• Е.Серовой «Стирка»,
• Е.Благинина «Мама спит, она устала», С.Маршак «Выходной».
• А. Барто «Бабушка», «Помощница».
• Разучивание потешек, считалок, скороговорок о семье.
• Просмотр мультфильмов: «Каникулы в  Простоквашено», «Карлсон», «Про домовёнка Кузю».
• Отгадывание загадок о семье.

Самообслуживание и элементарный бытовой труд:

• Стирка кукольного белья (хоз-быт.)
• Труд в природе –подметём веранду.
• Кормление птиц на участке.

Конструирование из разного материала:

• Конструирование из бумаги                 «Гирлянда из колец »
• Конструирование (строительный материал) « Заборчик на даче», «Домик »
• Конструирование из природного    материала «Конфеты для сестрёнки»
• Изготовление (из бросового материала) «Бусы»

Изобразительная:

• Коллективное рисование «Цветы в вазе» (рисование ладошками)
• Рисование по шаблону «Нарядное платье»,

 «Портрет папы».

• Лепка «Тарелочка », «Баранки»

«Торт  для бабушки»

• Аппликация «Телевизор»

Музыкальная:

• Игра – инсценировка по стихотворению Е.Д.Макшанцевой «День рождения»
• Театрализация С. Маршак « Усатый полосатый»
• Игра имитация «Жук», «Петушок».
• Музыкально д/и «Догадайся, кто поёт»
• Ритмическая игра «Дятел»

Прослушивание аудио  «Колыбельной песенки» Г. Королёва.

Двигательная:

• П/и «Ловишки», «Воробушки и кот», «Подбери действие» (игра с мячом), «Солнышко и дождик», «Гусеница», «Поезд», «Найди себе пару», «Пилоты», «Мышеловка».
• Пальчиковая гимнастика «Моя семья», «Наша квартира», «Вышли пальчики гулять».

 Дыхательная гимнастика «Дует, дует ветерок», «Мыльные пузыри».