Моя педагогическая находка
консультация (младшая группа) на тему

Отдел образования, молодежной политики, физической культуры и спорта администрации Моргаушского района Чувашской Республики

МБДОУ «Детский сад №27 «Путене» Моргаушского района ЧР

Районный профессиональный конкурс

 «Воспитатель года - 2017»

 Организация игровой деятельности в соответствии с НОД.

«Моя педагогическая находка»

                                                                                                      Выполнила:

Воспитатель I категории

  Щукина Л.В.

Моргауши – 2017

Песочная терапия – это возможность лучше узнать своих воспитанников, занять их интересной и познавательной игрой в песочнице. Еще Ушинский К.Д. писал: «Самая лучшая игрушка для детей – куча песка!»

Игры с песком – это способ общения с миром и самим собой, способ снятия внутреннего напряжения. Это одна из форм естественной активности ребенка. Взаимодействуя с песком, повышаются адаптивыне возможности ребенка. Именно дети раннего возраста особенно нуждаются в песочнице, так как в ней они «проигрывают» свои чувства и эмоции, которые им пока сложно выражать в силу возрастных особенностей.

Использование песочницы в педагогической практике дает комплексный образовательно-терапевтический эффект.

Для проведения данного мероприятия за основу взята технология, разработанная Мариэллой Зейц с использованием песочницы на световом столе.

Программное содержание: Знакомить детей с приметами весны, называть основные цвета спектра (желтый, синий, красный, зеленый);  продолжать знакомить с геометрической формой – круг, ориентировке в пространстве. Упражнять в умении сравнивать предмет по величине (большой, маленький). Учить рисовать круг, замыкая линию в кольцо. Развивать мелкую моторику, умение работать по образцу. Воспитывать любознательность, инициативность, интерес к изобразительной деятельности. Формировать  умение получать удовольствие и радость от игры.

Предварительная работа: рассматривание изображений солнца в детских книжках, наблюдение за солнцем на прогулке.

Оборудование:  мольберт, изображение солнца, 2 тучи синие из разного размера, следы желтого цвета, разноцветные кружочки  цветы. Световой стол, песок, музыкальное сопровождение, салфетки влажные.

Моя педагогическая находка заключается в том, что в  ходе подготовки к образовательной деятельности я изучила педагогическую технологию Мариэллой Зейц. Изучила влияние песка на психику ребенка, возрастные и индивидуальные особенности игр с песком.  

План проведения образовательной деятельности:

1. Рефлексивный круг Н.Гришаевой.
2. Музыкальное сопровождение песенки Е.Тиличеева «Дождик,  дождик на дорожке»
3. Чтение потешки
4. Дыхательная гимнастика
5. Физкультминутка
6. Сюрпризный момент (технология ТРИЗ)
7. Рассматривание солнышка.
8. Правила поведения за песочным столом.
9. Обобщающая беседа
10. Игра «Чудесный мешочек»

1.

4.

             6.