Проект «МИР КОСМОСА» в группе «Дружная семейка».
проект на тему

Проект «МИР КОСМОСА» в группе «Дружная семейка».

Актуальность проекта

Интерес к Космосу пробуждается у человека весьма рано, буквально с первых шагов. Загадки Вселенной будоражат воображение всегда, с раннего детства до старости. Солнце, Луна, звезды – это одновременно так близко, и в то же время так далеко. Дошкольников особенно привлекает тема космоса, так как все неведомое, непонятное, недоступное глазу будоражит детскую фантазию. Данный проект поможет детям сформировать первоначальные представления о космосе, солнце как звезде, планетах Солнечной системы, о Юрии Гагарине – первом космонавте Земли и применить полученные знания  в различных видах детской деятельности.

Самое главное – предоставить детям возможность «проживания» интересного для них материала. Узнавая новое, размышляя над тем, что уже вошло в их опыт, дети учатся выражать свое отношение к происходящему. Играя, они погружаются в организованную взрослыми ситуацию: превращаются в космонавтов. В таких играх могут решаться самые различные задачи. Дети рисуют, лепят, конструируют, учатся считать. При этом развивается творческое воображение, коммуникативные качества, любознательность. Главное отличие - нет зрителей, здесь есть только участники, причем все участвуют с большим желанием. Знания, получаемые детьми, являются актуальными, необходимыми для них. А осмысленный, интересный материал усваивается легко и навсегда. Игры способствуют не только развитию кругозора, но и формированию навыков общения.

Цель проекта:

Формирование  представления детей о космосе, о целостности окружающего мира через совместную проектную и исследовательскую деятельность детей, педагогов и родителей.

Задачи:

• Создать педагогические условия, стимулирующие познавательную активность детей.
• Развивать творческое воображение, фантазию, умение импровизировать.
• Воспитывать взаимопомощь, доброжелательное отношение друг к другу, гордость за людей данной профессии, к своей Родине.
• Обеспечивать комфортный психологический  настрой детей.
• Совершенствовать  партнерские отношения между ДОУ и семьей.

Тип проекта:

• обучающий
• исследовательский
• игровой

Продолжительность: долгосрочный, 11 недель (февраль - апрель).

Участники проекта: воспитатели, дети  группы «Дружная семейка», инструктор по физической культуре, дефектолог, логопед, психолог, музыкальный руководитель, родители.

Используемые в проекте виды детской деятельности:

• игровая
• коммуникативная
• трудовая
• познавательно-исследовательская
• продуктивная
• музыкально-художественная
• чтение

Подготовительный этап.

1.Подобрать методическую и художественную литературу по теме исследования.

2.Приготовить материалы и игрушки для проведения игр.

Практический этап

Формы работы:

1.Содержание совместной деятельности воспитателя с детьми.        

2.Взаимодействие с родителями, другими специалистами детского сада

3.Создание и просмотр презентации «Космос».

4. Просмотр мультфильмов "Белка и Стрелка", "Незнайка на Луне".

5. Чтение с детьми произведений о космосе, отгадывание загадок.

6. Творческая гостиная: выставка рисунков, поделок, макетов, панно, изготовление открыток        .

7. Постройка космической станции из строительного материала, конструктора.

Ожидаемый результат:

• Расширение кругозора детей, получение практических навыков исследовательской деятельности
• Повышение профессиональной компетентности педагогов через овладение проектными и исследовательскими навыками.
• Активный интерес участников проекта к приобретенным знаниям, полученным в практической работе.
• Активное участие родителей в реализации проекта.
• Изготовление пособий к сюжетно-ролевой игре «Космонавты».
• Создание презентации по осуществлению проекта.
• Выставка работ в группе.

Создание условий для самостоятельной деятельности детей:

• Книжный уголок: детские книги о космосе, альбомы, иллюстрации, плакаты.

• Центр сюжетно-ролевой игры: создание предметно-развивающей среды (оформление космической стены), совместное изготовление атрибутов к сюжетно-ролевой игре.

• Центр продуктивной деятельности: подбор материалов для самостоятельной и совместной деятельности

Взаимодействие с семьей:

• Беседа с родителями (знакомство с проектом: темы, цели, задачи  проекта и планирование совместной работы)

• Привлечение родителей к помощи в изготовлении атрибутов

• Выставка рисунков

• Консультация для родителей «Проект – это…»

Области, которые задействованы в ходе проекта: