Актуальный педагогический опыт "Развитие связной речи у детей дошкольного возраста в театрально-игровой деятельности"
учебно-методический материал (младшая, средняя, старшая группа) на тему
Опыт помогает в работе воспитателя развивать связную, грамматически правильную, эмоциональную речь. Представлен перспективный план работы, приложение в виде занятий, упражнений, сообщение для воспитателей.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 dok_1.pdf | 456.41 КБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Развитие связной речи у детей дошкольного возраста в разных видах деятельности
Развитие связной речи у детей дошкольного возраста в разных видах деятельности. Подготовила:воспитатель первой категорииЗахарова И.В....
Описание педагогического опыта «Развитие связной речи детей дошкольного возраста средствами театрально-игровой деятельности»
опыт работы в дошкольном учреждении убедил меня в том, что самое трудное для дошкольников – это развитие связной речи у каждого ребёнка и формирования у него умений общаться...
Описание педагогической работы "Развитие связной речи детей дошкольного возраста средствами театрально-игровой деятельности"
выступление на педсовете: показана особая роль в развитии связной речи у детей принадлежит театрализованным играм...
Возможности театрально-игровой деятельности как средство развития связной речи у детей дошкольного возраста
Театрально-игровая деятельность - одно из эффективных средств социализации дошкольника в процессе осмысления им подтекста произведения, участия в игре. В ходе совершенствования диалогов и монологов, о...
Формирование и развитие связной речи у детей дошкольного возраста посредством словесно-игровой деятельности.
В связной речи отражается мышление ребенка, его умение осмыслить воспринимаемое и выразить его в правильной, четкой, логической речи....
Развитие связной речи у детей дошкольного возраста в разных видах деятельности. Кубик Блума.
laquo;Речь – удивительное сильное средство, но нужно иметьмного ума, чтобы пользоваться им»Г. Гегель.Речь – одна из важных линий развития ребенка. Она тесно связана с интеллектуальн...
Моя педагогическая находка Формирование речи у детей дошкольного возраста при помощи фольклорной деятельности
Дети, слушая песенки, которыми сопровождаются игры, вырабатывают основы ритмического слуха, запоминают интонации и мотивы потешек, нередко затем сами повторяют их....