Образовательный проект "Малышам об овощах и фруктах"
проект (младшая группа) на тему

Области

Содержание

Задачи

Познавательное

 развитие

Речевое развитие

В.Х. Л.

Х.Э. Р.                Музыка

Х.Э.Р.

Рисование

Лепка

Аппликация

Физическое развитие

С.-К.Р.

Экскурсия на огород.

Экскурсия в сад.

Беседа и рассматривание иллюстраций: «Овощи и фрукты – самые полезные продукты».

Экологическая игра «Чудесный мешочек»

Экологическая игра «Где растет?»

Экологическая игра «Соберем урожай»

Игра «Повар и овощи»

Настольные игры: « Домино», « Картинки- половинки».

Заучивание пословиц про овощи и фрукты:

-Лук от семи недуг.

-Не вырастишь овощей – не наваришь и щей.

-Яблоко от яблони недалеко падает.

-Яблоко на ужин – и врач не нужен.

Отгадывание загадок:

-Заставит плакать всех вокруг,

Хоть не драчун он, а (лук)

-Голова на ножке, а в голове горошки (горох)

-Круглый бок, желтый бок,

Сидит на грядке колобок.

Врос он в землю крепко.

Что же это? ( репка)

-Летом в огороде свежие, зеленые,

А зимою в бочке желтые, соленые.

-Отгадайте, молодцы,

Как зовут нас? (огурцы)

-Само с кулачок,

красный бочок,

Потрогаешь - гладко,

откусишь – сладко (яблоко)

-Груша, яблоко, банан,

Ананас из жарких стран.

Эти вкусные продукты

Вместе все зовутся... (фрукты)

-Фрукт похож на неваляшку,

Носит желтую рубашку.

Тишину в саду нарушив,

С дерева упала... (груша)

-Зеленый хвост снаружи.

Нам зеленый хвост не нужен,

Нужен только красный нос (морковь)

-В огороде вырастаю,

А когда я созреваю,

Варят из меня томат,

В щи кладут и так едят (помидор)

-Желтый цитрусовый плод

В странах солнечных растет.

А на вкус кислейший он.

Как зовут его? (Лимон)

-Знают этот фрукт детишки,

Любят есть его мартышки.

Родом он из жарких стран.

Высоко растет... (банан)

Чтение:

А. Прокофьев « Огород» , Я. Аким « Яблонька», К. Тангракулиев « Капуста», «Свекла», «Кабачок», « Картошка», Н. Нищева «В нашем огороде», Ю. Тувим « Хозяйка однажды с базара пришла», р.н.ск. «Репка»,В. Сутеев «Мешок яблок», Л.Толстой «Старик сажал яблони».

Слушание и пение песни                                    «Антошка»

« Яблоки большие и маленькие», «Компот из яблок и вишен».

«Яблоки на яблоньке», «Морковки», «Что растет на огороде».

Коллективная « Корзина с овощами и фруктами».

Подвижные игры:

« У Медведя во бору», « Огуречик - огуречик», «Кто быстрее соберет».

Пальчиковая гимнастика:

«У Лариски две редиски» (В.Волина)

У Лариски две редиски

У Алешки две картошки

У Сережки – сорванца –

Два зеленых огурца.

А у Вовки – две морковки.

Да еще у Петьки

Две хвостатых редьки.

 (По очереди, на каждую строчку растирать попеременно каждый пальчик).

«Капуста»

Мы капусту рубим, рубим; (ребром ладони бить о другую ладонь)

Мы морковку трем, трем; (тереть кулаком о другую ладонь)

Мы капусту солим, солим;( имитация движений)

Мы капусту жмем, жмем. ( имитация движений)

Сюжетно- ролевая игра:

Магазин «Овощи и Фрукты».

Цель : Дать детям представление о том, как растут овощи; научить узнавать

и называть морковь, капусту, помидоры, огурец и кабачок.

 Цель: научить детей различать  деревья (по листьям, по стволу, плодам) яблоню, вишню.

Цель: Формировать представление об овощах и фруктах, как витаминах, полезных для здоровья человека.

Цель: Формировать, закреплять знания детей о разных природных объектах (овощи, фрукты). Развивать мелкую моторику пальцев, тактильные ощущения, речь детей.

Цель:  учить детей группировать овощи и фрукты, воспитывать быстроту реакции на слово воспитателя, выдержку.

Цель: Развивать и закреплять знания детей об овощах, фруктах и ягодах. Месте их произрастания  (сад, огород, грядка,  дерево, куст, в земле, на земле)

Цель: закрепить знания об овощах, учить образовывать прилагательные от

существительных.

Развивать логическое мышление, внимание, память.

Учить внимательно слушать.

Помочь запомнить понравившиеся пословицы об овощах и фруктах.

Учить отгадывать загадки. Слушать до конца, выделять и замечать существенные признаки овощей и фруктов.

Приучать детей участвовать в общей беседе, слушать, не перебивая друг друга. Закреплять в активном словаре названия овощей.   Практическое овладение нормами речи.

Познакомить с художественными произведениями. Учить детей внимательно слушать. Отвечать на вопросы воспитателя по содержанию произведений. Поддерживать интерес к худ.литературе.

Поддерживать интерес к музыкальным произведениям.

Развитие продуктивной деятельности детей. Продолжать знакомить с круглой, овальной формой, учить передавать ее особенности в рисовании, лепке.

Продолжать воспитывать интерес к изобразительной деятельности. Упражнять в рисовании и закрашивании круглой формы.

Закреплять знание цветов.

Развивать мелкую моторику рук.  Закреплять приемы лепки: скатывание, раскатывание.

Учить создавать коллективную композицию. Развивать эстетический вкус.Развитие чувства цвета. Формировать умение наклеивать готовые формы в определенных частях силуэта корзины.

Пополнять активный словарь детей за счет имен существительных, глаголов; формирование первоначальных представлений о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека.