Сценарий непрерывной образовательной деятельности по образовательной области социально-коммуникативное развитие для детей 2-ой ясельной группы
план-конспект занятия на тему

Деятельность педагога

Деятельность детей

Приветствие «Это я»

Это глазки. Вот. Вот.

Это ушки. Вот. Вот.

Это нос. Это рот.

Там спинка.

Тут живот.

Это ручки. Хлоп. Хлоп.

Это ножки. Топ. Топ.

Ой, устали. Вытрем лоб.

Слышите, кто-то сегодня пришел к нам в гости?

Воспитатель обращает внимание детей на стук в дверь. Воспитатель выносит в группу игрушечного мишку. Мишка здоровается с детьми.

К нам пришел мишутка, давайте его угостим чаем с конфетами?

Но у нас нет конфеты.

Сюрпризный момент «Чудесный мешочек»

Воспитатель дает мешочек детям.

Что мы достали? Что это? Правильно, это яблочко, но это не конфета. Давайте искать дальше.

Какая красивая конфета. Ну, Мишка, тебе есть угощение.

Посмотрите, какая она большая? Красивая? А фантик у нее какого цвета?

Давайте пригласим мишку за стол.

Вместе с детьми усаживает мишку за стол и имитирует, что мишка пьет чай. Все действия сопровождаются речью.

Чтение потешки А. Барто:

Мишка пьет горячий чай

И сосёт конфетку.

Не облейся, дорогой,

На тебе салфетку.

Воспитатель достает салфетки и предлагает детям.

Надо всем повесить салфеточки.

Мишенька, хороший, мы тебя сейчас угостим чаем с конфетами. Садись, Мишенька, вот сюда, на стул, тебе здесь будет удобно. Вот тебе чашка с блюдцем, а вот чай и конфеты. Давай мы тебе сахар положим в чай и ложечкой помешаем. Пей, Мишенька, аккуратно, не облейся, ешь конфету. Вкусная конфета, хороший чай.

Весь чай, Мишенька выпил, всю конфету съел. Что надо, Мишенька, сказать? Правильно, спасибо. На здоровье, Мишенька.

Звучит аудиозапись песени «чашечка чая» из мультфильма «Ничего».

А теперь, немного поиграем и представим, что мы мишки. Я буду говорить и показывать, а вы за мной повторяйте.

Физминутка «Мишка косолапый» 

Мишка косолапый

По лесу идет

(Руки в стороны, наклоны вправо-влево)

Шишки собирает

(Наклоны вперед)

И в карман кладет.

(Руки на пояс)

Вдруг упала шишка

(Руки вверх, потрясти над головой)

Прямо мишке в лоб.

(Обе руки на лоб)

Мишка рассердился

(Помахать кулачками)

И ногами топ-топ.

(Топаем ногами)

 Чай попили. Поиграли. Мишенька, тебе понравилось? Приходи к нам еще в гости. Молодцы! Спасибо, мишка, что к нам пришел в гости. Приходи еще, мы будем очень рады с тобой поиграть. А теперь нам пора прощаться. До свидания, Мишутка.

Самовар шипит, баранки

На скатерти самобранке,

И конфеты, и печенье,

И душистое варенье.

Ароматным вкусным чаем

Всех сердечно угощаем:

Пейте чай, угощенье берите,

Чаще в гости приходите.

Вам понравилось принимать гостей?

Выпивая чашку чая,
я обычно не скучаю…
Потому что никогда
Я не пью его одна

Дети имитируют слова и движения воспитателя.

Дети достают по очереди предметы. Рассматривают.

Дети достают следующие предметы, называют их до тех пор, пока не достанут конфету.

Дети отвечают.

Дети усаживаются за стол.

Дети берут салфетки.

Дети имитируют движения воспитателя.

Дети имитирую движения воспитателя.

Дети прощаются с мишкой.

Дети отвечают.

Рефлексия.