Поведение и знания ребенка в игре
материал на тему
Поведение и знания ребенка в игре
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 povedenie_i_znaniya_rebenka_v_igre.doc | 64.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Поведение и знания ребенка в игре.
Дата проверки_________________________________________________________________________
Группы_______________________________________________________________________________
№ | Вопросы на контроле | Возрастные группы | ||||||||||||||||
1 мл. | 2 мл. | средняя | старшая | Подгот. | ||||||||||||||
+ | - | ☼ | + | - | ☼ | + | - | ☼ | + | - | ☼ | + | - | ☼ | ||||
1 | Содержит ли игра элементы новизны? | |||||||||||||||||
2 | Содержание игры вводит ребенка в условную ситуацию? | |||||||||||||||||
3 | Присутствует ли информация, которая связана с содержанием отображаемой жизненной ситуации? | |||||||||||||||||
4 | Меняется ли в процессе игры игровая среда (игрушки-заместители, игровой материал)? | |||||||||||||||||
5 | Использованные методы и приемы побуждают их к разным способам воспроизведения действительности в игре? | |||||||||||||||||
6 | Все ли задействованы в игре? | |||||||||||||||||
7 | Умеют ли распределять роли? | |||||||||||||||||
8 | Создает ли воспитатель проблемную ситуацию для выявления знаний о чем-либо? | |||||||||||||||||
9 | Побуждает ли воспитатель добиваться воображаемого результата? | |||||||||||||||||
10 | Как отражена нравственная сторона в игре? | |||||||||||||||||
11 | Присутствуют ли отрицательные качества:
| |||||||||||||||||
12 | Умеют ли решать коллективные задачи? | |||||||||||||||||
13 | Выводы | |||||||||||||||||
Условные обозначения: + - да - - нет ☼ - частично
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Нормы сексуального поведения и знаний у детей
Что нужно знать воспитателям Если вы заметили, что ребёнок мастурбирует, лучше всего просто отвлечь его или сделать вид, что вас это занятие не интересует. Не стоит отводить его руку, бить по ней...
Применение математических знаний в играх
Современные исследователи едины в том, что применение математических знаний должно занимать особое место в процессе их усвоения, что использование знаний в разных видах деятельности (игра, труд, обуч...
Выступление воспитателя на педсовете Овчинниковой О.Н. "Развитие гибкого ролевого поведения при развертывании сюжетов игры в индивидуальной и совместной со сверстниками деятельность
В сюжетно-ролевой игре дети вступают в реальные организационные отношения (договариваются о сюжете игры, распределяют роли и т. п.). В то же время между ними одн...
Конспект педагогического мероприятия с детьми подготовительной группы по познавательному развитию «По дороге к знаниям». (квест-игра)
Конспект педагогического мероприятия с детьми подготовительной группы по формированию элементарных математических представлений с использованием танграма, лего-схем, игр в настольной песочнице, п...
КОНСПЕКТ НОД с детьми старшей логопедической группы №9 Тема: «Путешествие со сказочным гномом Зеле в страну знаний» (по играм В.В. Воскобовича)
Цель: Обучение грамоте и формирование математических способностей детей с использованием развивающих игр В.В.Воскобовича .Задачи: 1.Образовательная: Формировать представления о порядковом счете ...
Консультация для педагогов Игры и упражнения по коррекции агрессивного поведения детей дошкольного возраста. Игры и упражнения по коррекции агрессивного поведения детей дошкольного возраста.
Проблема воспитания детей с агрессивным поведением является одной из центральных психолого-педагогических проблем. Все чаще приходится сталкиваться с явлениями игнорирования общественных норм и агресс...