Досуг с детьми второй группы раннего возраста "Сидит Зайка на полянке"
методическая разработка (младшая группа) на тему

 «Сидит зайка на полянке»

Развитие мелкой моторики у детей раннего возраста через игру

Цель: Развивать мелкую и общую моторику у ребенка. Учить соотносить свои движения с ритмом стихотворения (топать ногами, хлопать в ладоши). Радоваться совместной двигательной деятельности со взрослым. Ознакомление со свойствами предмета.

Пособие: Маленькие шары, полянка с цветами, дорожки, морковь, корзинка.

Ход занятия: Установить эмоциональный контакт с ребенком.

Воспитатель: Андрюшенька, ты у меня сегодня такой красивый, нарядный. Посмотри, к нам в гости пришли, давай с ними поздороваемся (при этом прижимать к себе ребенка, поглаживать его).

Воспитатель: Андрюша, и мы с тобой тоже пойдем в гости к зайке.

К плюшевому зайке

Мальчик мой пойдет

Зайке — шалунишке

Морковку он несет

А морковка не простая —

Рыжая большая!

Воспитатель: Андрюша, посмотри и возьми в ручку морковку, вот какая она большая, рыжая твердая. Потрогай её (ребенок берет морковку в руки, затем кладет морковку в ведерко, даем ребенку в руки ведро и подводим его к дорожкам).

По дорожке мы пойдем,

К зайке нашему придем.

С зайкой поиграем:

Ножками потопаем, ручками похлопаем.

Вместе с ребенком приходим к полянке. На полянке сидит зайка и вокруг него лежат шары и корзинка. Воспитатель берет зайку на руки. Здоровается с зайкой. Читает стихотворение.

Ушки длинные у зайки

Из кустов они торчат

Он и прыгает и скачет

Веселит своих зайчат.

Воспитатель рассматривает с ребенком, где у зайчика ушки, глазки, лапки.

Воспитатель: Зайка, мы знаем, что ты такой веселый, а сегодня ты такой грустный. Что с тобой случилось?

Зайка нам отвечает (воспитатель): Я нес своим друзьям шары и уронил корзинку, и не могу собрать их.

Воспитатель: Не беда зайка, сейчас Андрюша тебе поможет, он у меня такой ловкий (воспитатель предлагает ребёнку собрать шары в корзинку).

Ребенок собирает шары, воспитатель хвалит его.

Воспитатель обращает внимание на маленький шарик и спрашивает у зайки: Зайка, а почему у тебя в корзинке такой маленький шарик?

Зайка отвечает, что у него есть маленький друг и это для него. А у Андрюшки тоже есть маленькие друзья.

Воспитатель: Андрюшка, возьми в ручку шарик — малышку, давай пальчики сделаем в кулачек и поиграем — «Есть шарик, нет шарика» («шарик круглый, твердый» играют два, три раза). Вот видишь зайка, какой Андрюшка молодец. Быстро собрал твои шарики в корзинку (воспитатель поглаживает ребенка по голове).

Воспитатель обращает внимание ребенка на цветы, которые растут на поляне.

Воспитатель: Зайка, Андрюше понравились цветы на твоей полянке. Можно их собрать? (ребенок собирает).

Воспитатель берет цветочек одуванчик и предлагает ребенку взять шарик — цветочек в ручку и спрятать его в кулачек.

Воспитатель: Андрюша, какой цветочек мягкий, пушистый, (дать его понюхать, погладить по ручке, по щечкам) Зайка говорит Андрюше, что он с ним хочет поиграть.

Зайка серенький сидит

И ушами шевелит «руки вверх движение два раза»

Вот — так, вот — так, Зайке холодно сидеть

Нужно лапочки погреть «хлопаем в ладоши два раза»

Вот — так, вот — так, Зайке холодно стоять

Нужно зайке поскакать «прыгаем вверх два ража»

Вот — так, вот — так,

В конце игры появляется лиса: Кто меня разбудил? А это Андрюшка с зайкой шумят!

Воспитатель: Лисичка, они не шумят, а играют.

Лиса: Я тоже с ними хочу поиграть.

Игра: На лесной лужайке

Разбежались зайки

Вот какие зайки, зайки побегайки

Вот бежит лисичка, рыжая сестричка,

Ищет, где же зайки, зайки побегайки (бег в разном направлении).

Упражнение на релаксацию.

Воспитатель: Вот Андрюша мой устал, он был ловкий, лиса его не догнала, и она убежала в лес.

Воспитатель: (берет ребенка на руки, поглаживает его ножки) Вот какие наши ножки, как они быстро бегают, (поглаживает ручки) какие они у нас были ловкие, (дует с Андрюшей на пальчики) они у нас устали. Давай Андрюша поиграем с нашими пальчиками, где твои пальчики?

Считаем: Раз, два, три, четыре, пять (загибаем поочередно пальчики на одной, и другой ручке) вышел зайка погулять.

Зайка предлагает погулять и найти подарки, которые он хотел подарить Андрюшке, но заигрался и потерял их. И мы идем тихо, тихо с Андрюшкой и ищет подарки, и находим яблоки в корзинке. Благодарим зайку и дарим ему рыжую морковку. Прощаемся с зайкой.