Анализ работы воспитателя Ивановой Ф.К. за 2017-2020 учебный год.
методическая разработка

Ханты-Мансийский автономный округ – Югра

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Игримская СОШ № 1

Анализ работы

воспитателя Ивановой Ф. К.

2017-2020 учебный год.

            В 2017-2020 году работала по программе обучения и воспитания в детском саду «Детство» под редакцией Т.И.Бабаевой, А.Г.Гогоберидзе, З.А.Михайловой. Так же использовала парциальную программу: М.Ю. Картушина «Быть здоровыми хотим» М.: ТЦ Сфера, 2004, О. А. Воронкевич «Добро пожаловать в экологию» издательство «Детство – Пресс», 2006;

Непосредственно образовательная деятельность проводилась в соответствии с учебным планом каждой возрастной группы и соответствовала возрасту детей. 

Цель мониторинга – определение уровня усвоения учебного материала по программе «Детство»

Сбор информации основан на использовании следующих методик:

• систематические наблюдения за деятельностью ребенка
• организация специальной игровой деятельности
• получение ответов на поставленные задачи через педагогические ситуации
•  анализ продуктов детской деятельности

Форма организации мониторинга – диагностическая карта.

Диагностика проводилась по основным образовательным областям программы:

Мониторинг освоения детьми программы оценивался, в начале и конце учебного года.

Программный материал за 2017 - 2020 учебный год выполнен в полном объеме и усвоен всеми детьми данных групп.

Сравнительные данные приведены в таблице.

Процент воспитанников, имеющих положительную динамику достижений планируемых результатов освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования (высокий, средний, низкий).

Результаты освоения обучающимися содержания основной образовательной программы показывают положительную динамику за счет повышения профессионального уровня, повышения квалификации, участия в конкурсах различного уровня.

Таблица  показателей  уровня  воспитательно-образовательной работы.

Ивановой Ф.К.

Первая младшая группа (2-3 года)

 2017 – 2018 учебный год

Процент воспитанников, имеющих положительную динамику достижений

планируемых результатов освоения основной общеобразовательной программы

дошкольного образования (высокий, средний, низкий)

Итоговые показатели: высокий уровень начало года/конец года

Социально – коммуникативное развитие:                    8% / 42%

Познавательное развитие:                                              5% /  55%                        

 Речевое развитие:                                                           0% / 75%                                        

Художественно – эстетическое развитие:                     5% / 49%

Физическое развитие:                                                      0% / 22% 

Вторая младшая группа (3-4 года)

2018 – 2019 учебный год.

Итоговые показатели: высокий уровень начало года/конец года

Социально – коммуникативное развитие:  46% / 95%

Познавательное развитие:                              37% / 81%

 Речевое развитие:                                            31% / 81%

Художественно – эстетическое развитие:    50% / 82%

Физическое развитие:                                      28% / 85%

Средняя группа  (4-5 лет)

 2019 – 2020 учебный год.

Итоговые показатели:  высокий уровень начало года/конец года

Социально – коммуникативное развитие:  68% / 88%

Познавательное развитие:                              57% / 87%

 Речевое развитие:                                            64% / 85%

Художественно – эстетическое развитие:    67% / 90%

Физическое развитие:                                      55% / 87%                                                            

  Результаты освоения содержания образовательной программы обучающимися по основным видам деятельности показывают положительную динамику за счет повышения профессионального

  уровня, повышения квалификации, участия в конкурсах различного уровня.

2017 – 2018 учебный год – первая младшая группа  (низкий 0%, средний 54%, высокий 46%),

2018 - 2019  учебный год – вторая младшая группа (низкий 0%, средний 16%, высокий 84%).

2019 - 2020  учебный год – средняя группа  (низкий 0%, средний 13%, высокий 87%).

                                                                 2017-2018           2018-2019          2019-2020