Быть вежливым просто.

Совместное мероприятие по окончании проекта «Это -Я? Это- Я!» 

Для детей среднего дошкольного возраста.

Автор - составитель: Клепач Лариса Ивановна

  Цель: 

- способствовать овладению конструктивными  способами  и средствами взаимодействия с окружающими людьми.
-создавать условия развития детского коллектива на основе совместной двигательно-игровой деятельности.

      Задачи:
-поддерживать  стремление детей использовать в речи «волшебные слова»
-закреплять у детей понятие «вежливость», «доброта»

- формировать представление о воспитанности, добрых поступках.

- поощрять желание помогать другому человеку

- совершенствовать  произвольную психическую регуляцию детей в двигательной, эмоционально-волевой, коммуникативной и поведенческой сферах

-способствовать воспитанию положительных  качеств личности ребенка

       Материалы и оборудование:
- большой конверт с письмом, детские стульчики, злюка-вредина, шары, маркеры по количеству детей, печеные яблоки в тесте «Яблочные солнышки».

         Действующие лица и исполнители:
- ведущий
- дети

- родители

- девочка - Капризка
- Фея вежливости
- Злюка- Вредина (за кадром)

        Ход праздника
(дети проходят в зал и садятся на стульчики)
     
      Ведущий: Ребята посмотрите, сколько у нас гостей. Давайте с ними поздороваемся и улыбнёмся. Гости улыбаются вам в ответ. От наших улыбок стало сразу светлее, теплее.

     Ведущий: Ребята, мне сегодня хотелось познакомить вас с Феей Вежливости.  Но, она сама не пришла, а почтальон принес от нее вот зто письмо. Давайте прочтем его.
(ведущий читает письмо)

 
«Дорогие ребята! Меня захватила в плен злая Злюка- Вредина. Помогите мне, выручите меня из беды. Фея  Вежливости».

       Ведущий: Дети, что же мы будем делать? Отправимся на выручку королевы Вежливости? (Ответы детей). Значит, решили освободить Королеву? А не боитесь трудностей? (ответы детей)
Вбегает Капризка!

      Капризка:  А ну-ка, подвиньтесь! Ишь, расселись! (расталкивает детей

 садится). Чего вы тут на меня смотрите? Это я, Капризка! 

       Ведущий: Какая ты, Капризка, невежливая! Очень странно, что такая большая девочка, ведешь себя, как маленькая.

Капризка: А, что я сделала не так?

Ведущий: Ребята, что надо говорить,  когда приходишь к кому-то в гости?

Ответы ребят: Здравствуйте, добрый день…

Капризка: Ой, и впрямь. Здравствуйте, ребята, здравствуйте, взрослые.

Ведущая: Вот и хорошо. А теперь в путь!

Капризка: А-я-я-я-яй, а я? Я то же хочу в путь! (Капризка плачет)

Ведущая: Что же ты плачешь? Ребята, что надо сделать, если чего-то хочешь?

Ответы детей: попросить разрешения.

Капризка: А как это?

Ответы ребят: Дай, пожалуйста. Возьмите меня, пожалуйста.

Капризка: Ребята, возьмите меня с собой, пожалуйста.

Рябята: Конечно, пойдем.

Капризка:  Ой, как здорово! Это какое-то волшебство!

Воспитатель: Это действительно не простые слова, а волшебные, и кто их говорит, тому все удается. А человека называют воспитанным и вежливым.

Воспитатель: Скорее занимайте места на наших детских волшебных поездах,  и мы отправляемся в путь!

 (дети выстраиваются в две колонны по одному).     

Родители выстраиваются в зале для оказания помощи в игре, (делают из рук туннель, потом – лабиринт и заросли. А на большом экране показ этих мест в виде картинок.)

Психологическая игра на снятие напряжения «Мойка машин».

(Фопель Клаус. От головы до пят. Подвижные игры для детей от 3 до 6 лет)

Ребята благополучно заканчивают маршрут и подходят в центр зала, где расставлены стульчики в круг.

 Слышен голос Злюки- Вредины
      «Вы попали в мое царство! Я захватила в плен Феюу Вежливости, и теперь все люди на Земле будут грубыми и невежливыми. Но, ее можно освободить, выполнив три моих задания».

Злюка-Вредина:  Я хочу убедиться, что вы знаете вежливые слов.

Ведущий: Капризка, а ты знаешь слова вежливости?

Капризка: Да-да. Я выучила два слова «Здравствуйте» и «Добрый день».  И с удовольствием познакомлюсь и с другими словами.

Игра «Назови вежливое слово и передай мяч»

Играют дети в кругу.  Называем слово и передаем мяч другому.

Злюка-Вредина:  Да, вы знаете много вежливых слов. С первым заданием вы справились А сейчас, вы должны показать мне, что Вы похожи друг на друга, хоть у вас и разные по цвету глаза, волосы, разные  родители и разные мечты.

Психологическая игра «Встаньте те, кто…»

(Фопель Клаус. От головы до пят. Подвижные игры для детей от 3 до 6 лет)

Играют дети в кругу.

Злюка-Вредина:Вы справились легко и весело . Но третье задание самое непростое. Знаете ли вы, когда надо говорить вежливые слова?

  Ведущий:  Давайте ребятки скажем,  когда нужно говорить  вежливые слова и поиграем в игру  «Потерялось словечко»

1. Когда друг дает тебе свою игрушку, говорю… («Спасибо»)

2. При встрече говорим… («добрый день»)

3. После вкусного обеда говорим… («Спасибо»)

4. Нечаянно мы толкнули кого –то говорим… («Извините»)

5. Когда мы кому-то помешали говорим… («Простите, пожалуйста»)

6. Просим помощи говорим волшебное слово… («Пожалуйста»)

7. Во всех странах на прощанье говорят всем … («До свидания»)

                                                                    3

 Капризка: Молодцы ребята! Вы столько много вежливых слов знаете! Теперь и я буду знать эти слова и всегда ими пользоваться.  Спасибо.

Злюка-Вредина: Я отпускаю вам фею Вежливости.

Открывается дверь, и входит фея Вежливости, а Капризка несет Злюку-Вредину.

Фея Вежливости:  Спасибо ребята за вашу смелость, умение быть вежливым и внимательным друг к другу.  Вы смогли справиться со Злюкой.  За это я хочу Вас поблагодарить. В саду вас ждет сюрприз.

Капризка: Спасибо, Фея! Но посмотрите на Злюку, какая она грустная и одинокая.

Злюка-Вредина: Я даже не думала, что так весело быть вежливым и добрым, вон сколько у Вас друзей. А у меня нет никого. Я не хочу быть Злюкой.

Фея: Тогда я превращу тебя  в Добрушеньку. Говорит заклинание: … .

Злюка-Вредина: Ура! Мне очень нравиться мое новое имя, а вам ребята?

Ведущий: Какое имя замечательное. Поехали с нами в детский сад, мы тебя дружить  научим.

Добрушенька: Спасибо Вам за доброту, с радостью поеду.

 Становиться в первый вагончик одного поезда, первым вагончиком второго поезда становиться Фея и ребята под музыку проходят все препятствия и возвращаются  в детский сад (на свои стульчики).  

Дети садятся на стульчики.

Фея Вежливости: А вот и сюрприз. (вноситься мешок, а внутри желтые шарики). В мешок я собрала много желтых шариков, они похожи на солнышко. Пусть у каждого сегодня будет свое солнышко, как напоминание о таком добром и теплом нашем путешествии.

Ведущая предлагает нарисовать на шарике то, что похоже на вежливость.

 Ведущая: Рисуйте вместе с родителями. А потом давайте сфотографируемся с вежливыми шариками.

Раздаются шарики и маркеры.

Ведущий: Сегодня мы с вами  говорили о вежливости, о вежливых словах. Но быть вежливыми, это не только говорить вежливые слова, но и стараться сделать приятное другим людям. И ребята сегодня днем готовили яблочные «солнышки», чтобы порадовать близких. Сейчас мы их принесем.

Ребята уходят за угощениями, по возвращению в зал угощают родителей.

Королева Вежливости: Мне, ребята, пора возвращаться к своим добрым делам.

Добрушенька: А можно я пойду с тобой и буду тебе помогать?

Королева Вежливости: Конечно.

До свидания!

 Фея и Добрушенька уходит.

Дети прощаются Феей и Добрушенькой.

 Капризка: Спасибо, ребята! Теперь я буду доброй и культурной
Дети прощаются с Капризкой..