Конспект занятия по экологии в средней группе «Мир комнатных растений»
методическая разработка (средняя группа) на тему

Конспект  занятия по экологии в средней группе

«Мир комнатных растений».

Воспитатель: Широкова.Ю.С.

Цель: расширять представление детей о комнатных растениях,

           их пользе, строении, учить различать комнатные растения по внешнему

           виду.

Материал: комнатные растения: герань (пеларгония), огонёк (бальзамин), монстера, папоротник, фиалки.

Интеграция: труд, художественное творчество.

Воспитатель:

Дети сегодня мы с вами совершим увлекательное путешествие в мир комнатных растений.

Посмотрите как много в нашей группе комнатных растений.

Дети, а почему эти растения называются комнатными?

А как вы думаете, для чего нужны комнатные растения?

(ответы детей)

Воспитатель:

Правильно, чтобы было красиво.

Комнатными растениями человек украшает свой дом.

Но они не только радуют нас своей красотой, но и очищают комнату от пыли и грязи.

Многие комнатные растения хорошо пахнут.

Дети, а какие комнатные растения вы знаете?

(ответы детей)

Воспитатель:

Дети, знаете вы вот это комнатное растение?

(показываю герань)

Это растение называется «герань» или «пеларгония»

Дети, давайте мы вами рассмотрим это растение.

1  что это (стебель)

2  что это (листочки)

3   а что в кашпо (корни)

Молодцы, у цветка есть стебель, листья, корни.

Какой формы листочки у герани?  

(округлой)

Какого цвета листья?

(ярко зелёного)

Молодцы.

Листья у герани округлой формы, ярко зелёного цвета с коричневым кругом у края или белой каймой.

Дети, а какого цвета цветки у герани?

(ответы детей)

Воспитатель:

Цветы у герани могут быть разных цветов: белые, розовые, красные, малиновые.

Цветы герани собраны в соцветия, как будто зонтик.

Дети, а где корни у герани?

(ответы детей)

Дети, а как вы думаете, для чего нужны корни растению?

(ответы детей)

Правильно, корни находятся в кашпо, чтобы растение не упало и крепко держалось, а ещё корни впитывают воду и поднимают её в стебли, листья, цветки.

Показ.

Чтобы растение не завяло его надо поливать:

(воспитатель, а затем дети – как правильно)

Стих про герань.

На окне в такую рань

Распускается герань

Круглые листочки

Пышные цветочки

Даже очень хороши

Так решили мы.

А вот перед нами ещё одно замечательное растение.

Дети, что это за растение?

(ответы детей – огонёк)

Это бальзамин (огонёк).

В народе его ещё называют (огонёк), за его цветочки похожие на огоньки.

(показ)

Давайте полюбуемся на это растение.

Это растение похоже на куст, не очень высокое, много листьев, листья маленькие (мелкие).

Цветочки маленькие и их много и они бывают разного цвета.

Цветёт это растение круглый год.

Стих об этом растении.

Стоит за окошком

Весенний денёк

Стоит на окошке

Цветок огонёк

Малиновым цветом

Цветут лепестки

Как будто и вправду

Зажглись огоньки

Его поливаю, его берегу

Его подарить никому не могу.

Воспитатель:

Дети, а как называется это растение?

(показываю фиалку)

Это растение называется фиалка .

Посмотрите внимательно и скажите, что есть у фиалки?

- какой формы листья

- какого цвета

- есть ли цветки

- какого цвета

Обобщаю.

У фиалки есть листья, цветки(если цветёт), стебель и корень.

Стебель у фиалки очень короткий.

Листья крепятся от корня.

Цветки у фиалки разного цвета – белые, розовые, фиолетовые, сиреневые.

Стихи о фиалке.

Фиалки цветут на окне

Сиреневым ярким цветом

С утра улыбаются мне

Они солидарны с летом.

Фиалки цветут для души

Как раз на мои именины

Свежи и так хороши

Ещё по- детски ранимы.

Физкультминутка.

Я прошу тебя цветок

Подними-ка свой листок

Выйди на дорожку

Да притопни ножкой

Да головкой покачай

Утром солнышко встречай

Стебель наклони слегка

Вот зарядка для цветка

А теперь росой умойся

Отряхнись и успокойся

Наконец готовы все

День встречать во всей красе!

Воспитатель:

Дети, а теперь давайте обобщим всё, о чём сегодня узнали.

У всех растений есть:

1. корень
2. стебель
3. листья
4. цветки, когда растение цветёт.

Молодцы:

А кто знает, какое сейчас время года?

(ответы детей)

Весной природа оживает, оживают и комнатные растения. После зимнего отдыха, с началом роста, растения надо обильно поливать и поставить на окно где много солнечного света.

А сейчас мы с вами поиграем в игру: «Чтобы было если».

Чтобы было, если растение поставили в тёмное место?

(ответы детей)

Чтобы было, если растение забыли полить?

(ответы детей)

Что будет, если за растением ухаживать: поливать, мыть, рыхлить землю, подкармливать.

(ответы детей)

Дети, я вам хочу сказать, что вы все молодцы, теперь вы знаете как ухаживать за растениями, чтобы в нашей группе было ещё красивее.

Давайте послушаем ещё одно стихотворение.

Прыгают синицы

Под окном моим

Радуются птицы

Ведь приятно им

Посмотреть на это

Милое окно

Где зимою лето

Где цветов полно.

Молодцы.

А сейчас мы с вами сядем за столы и раскрасим цветик- семицветик.

Раскрасим отдельно лепестки, листочки, и соберём его в аппликацию на отдельном листе.

Посмотрите, красивый получился цветок?

На этом наше путешествие закончилось.

Дети, вам понравилось наше путешествие?

(ответы детей)

Вы все молодцы.