Планирование воспитательно-образовательной работы в средней группе. День космонавтики.
методическая разработка (средняя группа) на тему

 День недели

Режим

Интегра

ция

образова

тельных

областей

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных

областей

Организация развивающей среды

для самостоятельной деятельности

детей (центры активности, все помещения группы)

Взаимодействие с роди

телями/социальными

партнерами (театрами,

спортивными, художест

венными школами, об

щеобразовательными

учреждениями)

Групповая,

подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная

деятельность в

режимных

моментах

1

2

Позн.

Соц.-комм.

Физ.

Позн.

Худ.-эст.

Позн.

Физ.

Худ.-эст.

Соц.-комм.

3

4

5

6

7

Вторник 12.04.2016г.

Утро: игры, дежурство,индивид.работа,поручения, утр.гимнастика, КГН, завтрак, игры

Тематическая беседа: «Человек поднялся в небо» (ШорыгинаТ.А. «Детям о космосе и Юрии Гагарине» с. 62.)

Загадки-отгадки «Детям о космосе»

Утренняя гимнастика под муз.сопровождение.

Д/и «Что лишнее?»

 «Подбери рифму».

Ставить в пример космонавтов, подвести детей к пониманию того, что космонавтом может быть только здоровый, смелый человек.

Портрет Ю.А.Гагарина, иллюстрации космических кораблей, скафандра, книги о космосе.

Рекомендовать родителям посетить музей космонавтики.

НОД

1. ФЭМП: Полет на космическом корабле. Закрепление порядкового счета до 5-ти с использованием счетного материала (звезды разных цветов), игра«Сложи по образцу ракету» (раздаточный материал - геометрические фигуры), Колесникова занятие №20.

2.Музыкальное занятие по плану муз.работника.

Игры, подготовка к прогулке

Прогулка: игры, наблюдения, труд, индивид.работа, физкультурно-оздоровительная работа

Наблюдение за солнцем, беседа «почему ночью звезды видно, а днем нет?»

П/и «Космонавты»,

«Пролети среди метеоритов»

Наведение порядка на участке, подметание дорожек.

Развивать у детей внимание, ловкость, навык быстрого принятия решений, умение действовать по сигналу

Игры с выносным материалом

Возвращение с прогулки, КГН, обед, Работа перед

сном.

Чтение стихов о космосе и космонавтах (ШорыгинаТ.А. «Детям о космосе и Юрии Гагарине» с. 51,57)

Вечер: оздоровит. И закалив. Процедуры, КГН, полдник, игры, самост. деятельность детей, досуги, продукт.деят.,инд.работа

Игра-ситуация «Полет в космос» (подготовка к полету, тренировка космонавтов, строительство ракеты из стульчиков, Старт (совершенствование навыка счета в пределах 5-ти в обратном порядке), рассматривание космоса в иллюминатор).

Рисование:

«В космосе».

Закреплять развитие действий руки при рисовании, совершенствовать мелкую моторику пальцев.

Игры в центрах активности.

Конструирование из кубиков «Ракета»

Прогулка:

Наблюдения за изменениями на участке детского сада.

П/и «Луна и Солнце».