Хакасия -мой край родной
план-конспект занятия ( группа) на тему

Тема: “Хакасия мой край родной!”  

Ход занятия

Художественное слово:

“Если ты приедешь в наши дали, ты степной увидишь океан,
Берегами океана стали, цепи Ала-тау и Саян.
По земле цветущей только вступишь, здесь оставишь сердце навсегда
Енисей серебряный полюбишь, и тасхылы синие от льда”. (Н.Доможаков)

Вопросы воспитателя:

О каких далях пишет поэт в этом стихотворении? (Ответы детей).

Почему океан называют степным? (Ответы детей).

Почему Енисей называют серебряный? (Ответы детей).

Что такое тасхылы? (Если дети затрудняются с ответом, то воспитатель объясняет, что тасхылы - это вершины гор).

Дети, сегодня, я предлагаю Вам отправиться вместе со мной в путешествие по нашему краю (рассматриваем карту Хакасии),

Воспитатель рассказывает: “...Сегодня я встала рано и пошла, бродить по родной земле. Весеннее солнце щедро испускало лучи, от которых сверкали как драгоценные камни, росинки на зеленных травах. Я иду и вот останавливаюсь на горбатом носу крутой скалистой горы Саяны, которую омывает река Енисей”.

Релаксационная пауза: “Ласковый ветер приносит запах деревьев”.

/воспитатель предлагает закрыть глаза, и представить: “Что они в лесу, дует ласковый ветерок….”.

“А сколько у нас таких красивых уголков природы! Гости из разных районов страны, любят бывать в нашей республике, они сплавляются по рекам: Чулым, Белый Июс, Чёрный Июс, Абакан, Енисей, посещают пещеры, купаются и загорают на озерах Шира, Иткуль, Белё.

Большую часть Хакасии занимают степи, здесь много курганов, на них высятся загадочные каменные стелы. Курганы – это далекое прошлое хакасского народа”.

Вопросы воспитателя:

- Где еще вы видели каменные стелы? (Ответы детей).

- Дети, а скажите мне, что называют чёрным золотом? (Ответы детей).

- Тогда отгадайте мою загадку: “Это где у нас шахтёры, добывают угля горы”? (Черногорск).

Правильно дети, в нашей республике находится много полезных ископаемых, большие залежи угля есть около г.Черногорска”: (Воспитатель предлагает детям отметить на карте значками природные ископаемые: залежи угля, железную руду, молибден, мрамор).

- Железную руду добывают в Аскизском, Таштыпском районах и в Абазе. (Дети отмечают).

- Недалеко от г.Сорска добывают молибден (Отмечают значком на карте).

- В г.Саяногорске добывают мрамор. (Дети отмечают на карте, а воспитатель демонстрирует полезные ископаемые).

- На территории Хакасии есть лес, который дает много строительного материала”.

Д/и: “Какие деревья растут в Хакасии”? /ель, сосна, кедр, лиственница, берёза, вяз……/

Цель: Выявить знания детей.

Игровое действие: Поиск деревьев, которые растут в Хакасии /по карточкам/.

Правило: Кто найдёт первым, поднимает руку.

Кроме того, в Хакасии много диких животных. (Предложить детям их назвать).

Воспитатель: “И дальше я иду по родной земле, радуясь, какой богатый и знаменитый край, в котором я живу”.

“Моя Хакасия родная, страны богатства умножая растит отменные хлеба”.

Кто знает, что выращивают на полях Хакасии? (Ячмень, пшеница, гречиха, овёс, рожь).

Вам понравилось со мной путешествовать? (Ответы детей).

Что Вам понравилось в нашем путешествии? (Ответы детей).

 А сейчас мы поговорим о хакасских  играх

Детство хакасских детей проходило под влиянием национальных традиций.

Когда-то давным-давно по воскресеньям молодежь собиралась у кого-нибудь дома. Пили чай, играли на хакасских музыкальных инструментах. Затем все начинали играть в игры. Национальные игры и подвижные развлечения воспитывают волю, мужество, стремление к победе.

ИГРА «МЕЛЕЙ – ТАСТАЗАХ»

(подкидывать рукавицу)

Цель игры: развитие ловкости, пространственной ориентировки.

Ход игры: в центр круга сначала заходит водящий «хозяйка» или «хозяин» и показывает вышитую рукавицу, затем она или он быстро бросает рукавицу сидящим. Надо ее поймать. Участники игры должны перебрасывать рукавицу друг другу. Водящий должен ее поймать. От кого он поймает рукавицу (или вырвет из рук, то садится вместо него в круг, а последний выходит на середину и игра продолжается.

Физминутка: Хакасская народная игра: “«Мелей». ”

Все игроки в кругу и держат ленту /предварительно ленту сшивают, надев на неё 2-3 кольца/, 2-3 водящих встают в круг, закрывают глаза, поворачиваются 3-4 раза, стоя на одном месте. Дети передвигают кольца по ленте, затем водящие говорят: “Я иду искать”. Открывают глаза и стараются угадать у кого кольцо, если угадал, меняются местами.

Воспитатель: Хакасия прославилась не только своей красотой и богатством, у неё есть и отличные спортсмены, писатели, певцы, композиторы, художники и поэты. Может быть, и вы когда вырастите, прославите нашу Хакасию.

Индивидуальная работа детей:

- Дети рисуют нетрадиционным способом –«Пальчиковое рисование «Монтопатия  тему: “Какого цвета весна в Хакасии ”.

Галерея рисунков : «Весна в Хакасии»