Диалог культур педагога и ребенка.
занимательные факты ( группа) на тему

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС В ДЕТСКОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ  , КАК ДИАЛОГ КУЛЬТУР ВОСПИТАТЕЛЯ И РЕБЕНКА.

В современном обществе особенно актуальна проблема воспитания подрастающего поколения, как в семье, так и в условиях ДОУ. Особенно важно организовать педагогический процесс так, что бы осуществлялись все поставленные цели и задачи программного содержания, но при этом ребенок был заинтересован и не перегружен.  К счастью, используемая в современном ДОУ личностно ориентированная модель общения детей и педагогов позволяет добиться такого результата. Общение с детьми в процессе обучения и воспитания становится все более и более плодотворным, дети заинтересованы на занятиях, чувствуют поддержку и помощь педагогического коллектива, доверяют педагогам.

Организация педагогического процесса , как диалог культур воспитателя и воспитанника – это процесс, строящийся прежде всего на уважении к личности ребенка, его индивидуальных особенностей, интересов, потребностей. Индивидуальный подход к каждому ребенку, учет его детского мировосприятия, помощь и поддержка непременно дадут свои плодотворные результаты. Ребенок, в среде , где его воспитывают не путем жестких ограничений, а именно путем доброжелательного отношения

, помощи и принятия его таким какой он есть, сможет полностью раскрыться, показать окружающим свои сильные стороны, и не побоиться попросить помощи для развития слабых.

Диалог культур ребенка и взрослого несомненно должен пристствовать в воспитании наших детей, ведь дети должны расти счастливыми и понятыми.