Программа социального партнерства с семьей в МБДОУ д/с №39
методическая разработка (средняя группа)
Данная программа содержит опыт моей работы по работе с семьями. Будет полезна воспитателям средней группы.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 programma_s_semey_19-20_gg.docx | 576.17 КБ |
Предварительный просмотр:
Городской округ города Выкса
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
Детский сад № 39
607050, Нижегородская область, г. Выкса, с. Новодмитриевка, микрорайон Центральный , здание № 4телефон 8 (83177) 75241
_________________________________________________________________
Принято Утверждаю:
Педагогическим советом МБДОУ Заведующий МБДОУ№39
детский сад №39 _____________ Н. М. Царева
протокол от 29.08.2019г Приказ от 29.08.2019г №27
Программа социального партнерства с семьей
(средняя группа)
Выполнила: Щербакова Е.А.
2019-2020 г
Пояснительная записка
«Семья для ребенка – это источник общественного опыта. Здесь он находит примеры для подражания и здесь происходит его социальное рождение. И если мы хотим вырастить нравственно здоровое поколение, то должны решать эту проблему «всем миром»: детский сад, семья, общественность».
(В. А. Сухомлинский)
Одним из основных моментов является внедрение в систему дошкольного образования социального партнерства, как фактора повышения эффективности функционирования ДОУ.
Социальное партнерство – это один из способов социализации детей, способствующих безболезненному вводу наших воспитанников в общественную жизнь - «Социум».
Семья и ДОУ - два важных института социализации детей. Их воспитательные функции различны, но для всестороннего развития ребенка требуется их взаимодействие.
Родители являются первыми педагогами своего ребенка (Закон «Об образовании» РФ). Они обязаны заложить основы интеллектуального, нравственного, физического, личностного развития ребенка. И именно воспитатели становятся главными союзниками, помощниками родителей, направляющих их деятельность на формирование педагогической грамотности семьи в различных вопросах воспитания и развития своего ребенка. Сопровождение личностного и возрастного развития детей может идти эффективнее через взаимодействия педагогов, родителей и специалистов ДОУ.
Цель:
- Создание единого подхода педагогов и родителей к процессу воспитания и развития детей среднего дошкольного возраста к ДОО.
Становление партнёрских, доверительных отношений между ДОО, педагогами группы и семьями воспитанников в деле воспитания ребёнка и формирования основ этической культуры посредством кейс-технологии.
Задачи:
- Повышать психолого-педагогическую компетенцию родителей в вопросах воспитания своих детей.
- Пропаганда педагогических знаний среди родителей воспитанников группы в вопросах этического воспитания.
- Вовлекать родителей в образовательный процесс ДОО, обогащать их педагогическую компетенцию в вопросах воспитания, обучения и формирования основ этической культуры посредством кейс-технологии.
- Разработка и внедрение новых форм работы с родителями в вопросах формирования основ этической культуры посредством кейс-технологии.
- Установление положительных взаимоотношений с родителями как социальными партнёрами в деле развития и воспитания детей среднего дошкольного возраста.
Ожидаемые результаты:
- Родители овладеют способом мониторинга поведения деятельности ребёнка, повысят свою педагогическую компетентность в вопросах воспитания и формирования основ этической культуры.
- Родители узнают о возможностях развития ребёнка среднего дошкольного возраста в условиях ДОО, осознают свои обязанности и необходимость педагогической компетентности в деле воспитания иформирования основ этической культуры детей.
- У родителей проявится осознанное отношение к воспитанию и развитию ребёнка (понимание потребностей ребёнка, анализ его достижений и недостатков, обращения к педагогам как квалифицированным помощникам, осознание своей ведущей роли в воспитании и развитии ребёнка).
- Сформируется открытая единая система взаимодействия ДОО с семьями воспитанников.
- Повысится заинтересованность и желание родителей активно и творчески участвовать в жизни группы и мероприятиях ДОО.
- Будут разработаны и внедрены новые, интересные формы работы с родителями в вопросах формирования основ этической культуры посредством кейс-технологии.
- Сформируются теплые, дружеские взаимоотношения между детьми, педагогами, родителями.
План работы с родителями на 2020-2021 учебный год
Месяц | Формы работы, содержание | Цель | Ответственный |
Сентябрь | Анкетирование родителей | Выявление запросов, интересов при организации образовательных и воспитательных услуг в ДОУ, готовности ребенка к посещению ДОУ | Воспитатели, |
Оформление наглядной информации «Уголок для родителей»: организация жизнедеятельности детей в ДОУ, расписание ОД, возрастные характеристики и т.д. | Познакомить родителей с режимом работы группы среднего дошкольного возраста. | Воспитатели | |
Консультация: «Опасные ситуации в жизни ребёнка» | Привлечь родителей к созданию безопасных условий в разные периоды деятельности и контролю за детьми. Памятки для родителей. | Воспитатели | |
Родительское собрание «Возрастные особенности детей среднего возраста» (онлайн) | Определить перспективные задачи на год. Повысить уровень психолого-педагогических знаний родителей. | Воспитатели | |
Консультация: «Возрастные и психические особенности развития ребенка 4-5лет». | Вовлечение родителей в педагогическую деятельность. Решение проблем воспитания. | Воспитатели | |
Папка-передвижка: «Осень». | Осуществить педагогическое просвещение родителей | Воспитатели | |
Информация об оздоровительных и профилактических мероприятиях МБДОУ на 2020-2021 уч. год | Осуществить педагогическое просвещение родителей по оздоровительным мероприятиям ДОУ. | Воспитатели, ст.м/с | |
Папка-передвижка «Безопасность ребенка» Памятка «День солидарности в борьбе с терроризмом» | Осуществить педагогическое просвещение родителей по вопросу безопасности детей младшего возраста | Воспитатели | |
Октябрь | Консультация «Одежда детей в группе и на улице» | Вовлечение родителей в педагогическую деятельность. | Воспитатели |
Выставка творческих работ детей и их родителей на тему: «Благодарение» (ко Дню пожилого человека) | Способствовать развитию интереса к этическому воспитанию. Совместная работа детей и родителей. | Воспитатели | |
Общее родительское собрание «Основные направления работы по ДОУ на 2020-2021 учебный год» | Укреплять сотрудничество между родителями и ДОУ | Заведующий | |
Создание кейс-портфеля | Оказание помощи в оформлении кейс-портфеля | Воспитатели, родители | |
Фотовыставка «Осень-рыжая подружка» | Привлечение родителей к организации фотовыставки, развитие творческих способностей | Воспитатели, родители | |
Подготовка к осеннему празднику. | Привлечение родителей к подготовке к осеннему празднику (совместное с детьми разучивание с песен, стихотворений, изготовление атрибутов, поделок, украшений, костюмов). | Воспитатели, муз.руководитель, родители | |
Осенний праздник. | Демонстрация творческих способностей детей, сформированных творческих умений и навыков. | Воспитатели, муз.руководитель | |
Ноябрь | Консультация: «Воспитание толерантности в семье» | Расширение педагогического опыта родителей. | Воспитатели |
Фотовыставка «Мамочка, милая мама моя» | Воспитывать у детей чувство любви и уважения к близкому человеку. Вовлечение родителей в совместную творческую деятельность. | Воспитатели, родители | |
Папка-передвижка: «Нашим мамам посвящается» | Просветительская деятельность, направленная на формирование положительных отношений между работниками ДОУ и родителями. | Воспитатели | |
Консультация: «Приобщение детей к этической культуре». | Предложить рекомендации способствующие развитию интереса к этической культуре ребенка. Формирование взаимодействия родителей и детей. Предложить список литературных произведений для домашнего чтения. | Воспитатели | |
Папка-передвижка: «Режим дня в жизни ребенка». | Вовлечение родителей в педагогическую деятельность. | Воспитатели | |
Информационный стенд для родителей: «Развиваемся, играя» (игры этического содержания) | Педагогическое просвещение родителей. Развивать желания у родителей поддерживать у детей стремление к положительному общению в игровой форме. | Воспитатели | |
Декабрь | Памятка: «Растим здорового ребёнка». | Формировать в сознании родителей желания воспитывать у детей ценностного отношения к здоровому образу жизни, через личный пример. Приучать к бережному отношению к своему организму, представлению о том, что полезно и что вредно для здоровья, овладению необходимыми гигиеническими навыками. | Воспитатели |
Фотовыставка «Я такой же как все» | Привлечь родителей к формированию эмпатии у детей. | Воспитатели | |
Консультация: «Организация прогулок зимой». | Дать рекомендации родителям по организации прогулок в зимнее время. | Воспитатели | |
Памятка«У ребенка педикулез. Что делать?». | Разъяснительная работа по здоровьесбережению. | Воспитатели, ст.мед.cестра | |
Выставка творческих работ «Мастерская Деда Мороза» | Привлечь родителей к совместной творческой деятельности. Способствовать укреплению сотрудничества между родителями и ДОУ | Воспитатели, родители | |
Консультация: «Показатели социально-коммуникативного развития детей». | Педагогическое просвещение родителей по вопросу социально-коммуникативного развития детей | Воспитатели | |
Конкурс снежных фигур «Страна мастеров» | Привлечь родителей к совместной творческой деятельности. Способствовать укреплению сотрудничества между родителями и ДОУ | Воспитатели, родители | |
Подготовка к утреннику | Привлечение родителей к подготовке к Новогоднему празднику (совместное с детьми разучивание с песен, стихотворений, изготовление атрибутов, поделок, украшений, новогодних костюмов). | Воспитатели, муз.руководитель, родители | |
Новогодний праздник | Демонстрация творческих способностей детей, сформированных творческих умений и навыков. | Воспитатели, муз.руководитель | |
Выставка творческих работ «Мастерская Деда Мороза» | Способствовать развитию интереса к художественно-эстетической деятельности. Изготовление поделок в разных техниках. Формирование положительных отношений между работниками ДОУ и родителями. | Воспитатели | |
Консультация: «Особенности этического воспитания детей 4-5лет» | Предложить рекомендации для родителей по этическому воспитанию детей. | Воспитатели | |
Январь | Памятка по энтеровирусной инфекции | Познакомить родителей с понятием энтеровирусная инфекция, методами ее профилактики. | Воспитатели, ст.мед.cестра |
Пополнение портфолио интересов дошкольника | Отражение доминирующих интересов ребенка | Воспитатели, родители | |
Консультация по организации подвижных игр с детьми на свежем воздухе: «Зимние забавы». | Дать рекомендации родителям по организации прогулок в зимнее время. Расширить представление у родителей о важной роли подвижных игр в физическом развитии, укреплении иммунитета, формировании выносливости и ловкости. | Воспитатели | |
Конкурс снежных фигур «Страна мастеров» | Привлечь родителей к совместной деятельности. Способствовать укреплению сотрудничества между родителями и ДОУ | Воспитатели, родители | |
Консультация: «Игровой уголок дома». | Дать рекомендации родителям по организации и оснащению детского игрового уголка. | Воспитатели | |
Консультация: «Полезные привычки» | Продолжить знакомство родителей со здоровьесберегающими мероприятиями. | Воспитатели | |
Февраль | Праздник «Проводы зимы» | Привлечь родителей к оказанию помощи в организации праздника (подбор русской-народной атрибутики) | Воспитатели |
Разработка рекомендаций для родителей по использованию кейс-технологий для решения образовательных ситуаций в домашних условиях | Предложить рекомендации для родителей по этическому воспитанию детей. | Воспитатели | |
Праздник «День защитника Отечества» | Вызывать положительные эмоции от мероприятия. Формирование положительных отношений между работниками ДОУ и родителями. Подчеркнуть значимость роли отца в воспитании детей. Способствовать укреплению внутрисемейных связей. | Воспитатели, муз.руководитель | |
Выставка детских рисунков «Подарок папе» | Привлечь родителей к совместной деятельности. Способствовать укреплению внутрисемейных связей. | Воспитатели | |
Конкурс снежных фигур «Страна мастеров» | Привлечь родителей к совместной деятельности. Способствовать укреплению сотрудничества между родителями и ДОУ | Воспитатели, родители | |
Памятка: «Как научить ребенка дружить». | Формировать желание у родителей воспитывать у детей ценностного отношения к понятию «дружба». Приучать использовать в речи вежливые формы обращения. Предложить рекомендации по преодолению детских конфликтов. | Воспитатели | |
Фотовыставка «Зимние забавы моей семьи» | Вовлечение родителей в педагогическую деятельность. | Воспитатели | |
Консультация: «Организация прогулок весной» | Дать рекомендации родителям по организации прогулок в весеннее время. | Воспитатели, родители | |
Март | Оформление стенда к 8 марта. | Укреплять сотрудничество между родителями и воспитателями. Формирование положительных отношений между работниками ДОУ и родителями. | Воспитатели |
Консультация «Внедрение бережливых технологий в семье» | Продолжить знакомство родителей со здоровьесберегающими мероприятиями. | Воспитатели | |
Подготовка утреннику | Привлечение родителей к подготовке к празднику «8 марта» (совместное с детьми разучивание песен стихотворений, изготовление атрибутов, костюмов). | Воспитатели, муз.руководитель, родители | |
Праздник «Международный женский день» | Укрепление семейных уз между детьми и родителями. Демонстрация творческих способностей детей. | Воспитатели, муз.руководитель, родители | |
Выставка детских работ «Сердце матери» (работы из бумаги, картона, природного и подручного материала (вязание, рисунок, аппликация и др.) в виде сердца) | Привлечь родителей к совместной деятельности. Способствовать укреплению внутрисемейных связей | Воспитатели, родители | |
Памятка «Профилактика компьютерной зависимости». | Педагогическое просвещение. | Воспитатели, педагог-психолог | |
Выставки детских книг в группе | Оказание помощи в пополнении Центра книги | Воспитатели, родители | |
Консультация: «Игры по дороге домой». (предложить игры, в которые можно поиграть по дороге домой). | Расширение педагогического опыта родителей через знакомство с речевыми и коммуникативными играми. Обогащение детей и родителей опытом эмоционального общения. | Воспитатели | |
Папка-передвижка: «Взаимодействие ребенка и взрослого при чтении книг (7 причин почему детям необходимо читать)» | Повысить психологическую компетентность родителей в данном вопросе. | Воспитатели | |
Апрель | Консультация: «Здоровье детей в руках родителей». | Привлечь родителей к проблеме безопасности, желанию развивать у детей представлений о правилах безопасного поведения в быту. Воспитывать бережное отношение к здоровью. | Воспитатели |
Беседа: «Как предупредить весенний авитаминоз». | Педагогическое просвещение родителей. Предложить практические рекомендации родителям по здоровому питанию, способствующему укреплению здоровья детей в период дефицита витаминов. | Воспитатели, ст.мед.сестра | |
Папка-передвижка: «Опасности, подстерегающие ребёнка на прогулке». | Привлечь особое внимание к проблеме детской безопасности в природе. Формировать чувство глубокой ответственности за сохранение жизни ребенка. | Воспитатели | |
Консультация: «Развивающие игры на прогулке» | Предложить рекомендации для родителей по организации развивающих игр во время прогулки. | Воспитатели | |
Подготовка к предстоящему летнему периоду | Привлечение родителей к изготовлению атрибутов к играм, пособий, оказания посильной помощи в ремонте, благоустройству и озеленению участка. | Воспитатели | |
Май | Музыкально-спортивное развлечение с детьми ко Дню Победы | Привлечение к участию в мероприятии. Воспитание патриотических чувств, уважение к истории Родины. | Воспитатели, родители, инструктор по физ.воспитанию |
Выставка детского творчества к Дню славянской письменности и культуры | Популяризация славянской культуры. | Воспитатели, родители | |
Родительский клуб: «Итоги года». | Подведение итогов проведенной работы за прошедший учебный год. | Воспитатели | |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Программа социального партнерства с семьей
Работа с родителями – сложная и важная часть деятельности педагога, включающая повышение уровня педагогических знаний родителей, умений, навыков. Воспитатели должны стать помощниками и заинтересованны...
Программа социального партнерства с семьей (для всех групп детского сада)
Цель: Содействовать адаптации и музыкальному развитию детей средней группы в детском саду посредством активного взаимодействия с родителями. Задачи: - консультировать родителей по всем вопро...
Программа социального партнерства с семьей
Для целенаправленного восполнения «воспитательных пробелов» родителей, я разработала программу социального партнёрства по работе с родителями....
Программа социального партнерства с семьей на 2015-2016 учебный год в средней группе МБДОУ «Детский сад № 270»
Программа социального партнерства с семьейна 2015-2016 учебный год в средней группеМБДОУ «Детский сад № 270»Цель: Сплочение родителей и педагогов МБДОУ, создание единых установок на формирование у дош...
Программа социального партнерства с семьями воспитанников МБДОУ детский сад № 2 «Теремок» «Детский сад и семья единое целое»
Программа социального партнерства с семьями воспитанников МБДОУ детский сад № 2 «Теремок» на тему «Детский сад и семья единое целое»...
ПРОГРАММА Социального партнерства с семьей по работе с родителями МБДОУ детский сад №5 «Улыбка» Кудрявцевой Ирины Фёдоровны
Цель: формирование сотрудничества между семьей и педагогами дошкольного учреждения, создание атмосферы доверия и личностного успеха в совместной деятельности, не ущемляя интересов друг друга, и объеди...
Программа социального партнерства с семьей «Детский садик плюс семья - настоящие друзья» 2022-2023 год
«Семья для ребёнка – это источник общественного ...