«Прогулка по улице» конспект ОД ознакомлению с окружающим в форме экскурсии
материал (старшая группа) на тему

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение  

 «Детский сад общеразвивающего вида №25»  

исполнительского комитета Нижнекамского муниципального района

Республики Татарстан

«Прогулка по улице»

конспект ОД ознакомлению с окружающим в форме экскурсии

                                                        Составила и провела:

                                                                                          воспитатель

Республика Татарстан

г. Нижнекамск

2016 год

      Программное содержание: познакомить детей с родным краем; научить называть свою республику, рассказывать о своём городе; познакомить с названиями улиц; повторить названия деревьев, птиц; воспитывать интерес к татарскому фольклору; ввести в речь и активизировать новые слова: «двухэтажный», «пятиэтажный», «высотные».

     Предварительная работа: рассматривание макета улицы, фотографий города; беседа.

     Материалы к занятию: иллюстрация города, деревни, кормушка для птиц.

   Ход занятия:

   В о с п и т а т е л ь. Ребята, мы с вами живём в большой стране, которая называется Россия. На ней есть островок, похожий на листок, это наша республика. Как она называется?

   Д е т и. Республика Татарстан.

   В о с п и т а т е л ь. А как называется город, в котором мы живём?

   Д е т и. Нижнекамск.

   В о с п и т а т е л ь. Правильно. В нашем городе есть много разных улиц, и каждая улица имеет своё имя. Назовите улицы, на которых вы живёте.

   Д е т и. Улица Мира, улица Сююмбике, улица Чулман, и др.

   В о с п и т а т е л ь. Прогуляемся сегодня по нашей красивой улице Мира.

Расскажите, что вы видите на улице?

   Д е т и. Видим деревья, машины, дома.

   В о с п и т а т е л ь. А какие деревья вы знаете? Назовите.

Не все деревья назвали. Отгадайте загадки.

            Никто не пугает, а вся дрожит. ( Осина.)

             Какое дерево серёжки носит? ( Берёза.)

Берёза – это самое красивое дерево. Её воспевали поэты. Вокруг неё водили хороводы, пели песни. Давайте вспомним какие песни мы про неё знаем.

Проводится тат. нар. игра «Әйлән- бәйлән»

   В о с п и т а т е л ь. Молодцы. Продолжим прогулку. Что находится по обе стороны  дороги? ( стоят дома, растут деревья.)

 Посмотрите на наш детский сад,  сколько этажей в нём? Дом из двух этажей называется двухэтажный, из трёх – трёхэтажный. А, как называется дом из пяти, девяти, двенадцати этажей? ( Дети отвечают самостоятельно.)

    В о с п и т а т е л ь. А из какого строительного материала строят дома?

    Д е т и. Дома строят из кирпича, из дерева.

    В о с п и т а т е л ь. А ещё дома строят из панелей, тогда он называется панельным.  В следующий раз мы с вами продолжим путешествие по улице и поговорим про транспорт. А сейчас давайте вспомним, у кого есть ещё дома?  (Ответы детей.) Конечно, это животные и птицы. У них тоже есть свои дома. Вы их поможете их назвать? Как называется дом у собаки, у белки, у медведя, у мышки, у птицы, у пчелы, муравья?  (Ответы детей.) Молодцы!

     На участке проводится подвижная  игра «Краски».

    Трудовая деятельность: воспитатель вместе с детьми убирает участок от мусора, даёт индивидуальные поручения, хвалит детей, обращает внимание на результат труда.

    Индивидуальная работа: выполнения упражнений с мячом: учить отбивать мяч об пол двумя руками. ( Алина, Денис).

   Самостоятельные игры детей.