Конспект по правилам дорожного движения в подготовительной группе.
план-конспект занятия (подготовительная группа) по теме

Конспект занятия по правилам дорожного движения для подготовительной группы.
«Цветик - семицветик».

Цель: Закреплять знания детей о правилах дорожного движения, дорожных знаках. О правилах поведения на улицах и дорогах, развивать умственные способности и зрительное восприятие, внимание, умение решать проблемные ситуации. Воспитывать дисциплинированность, уважение к ПДД.

Материал: цветик– семицветик (из картона), сигналы светофора,картинки с дорожными знаками, пазлы «Светофор».

Ход:

Воспитатель:
Ребята, вы помните сказку  « Цветик – семицветик?»
Кто написал сказку?
Кто главный герой в сказке?
Сколько желаний было у девочки Жени? Какие?

 Сегодня нам подарила такой же цветок Фея Светофорных наук. Это удивительный цветок, на каждом его лепестке Фея написала нам необычные задания. А вот ее пожелание:

                                     По моему хотению,

                                     По моему велению

                                     Сделай детей умными и

                                     Внимательными на дорогах!

Воспитатель:

«Дети, а вы знаете, чтобы не попасть в беду, надо знать правила дорожного движения и не только знать, но и соблюдать их. Давайте оторвем один лепесток и узнаем, что там написано. Воспитатель произносит волшебное заклинание:

                                        «Лети, лети лепесток,

                                          Через запад на восток,

                                          Через север, через юг,

                                          Возвращайся, сделав круг

                                          Лишь коснешься ты земли

                                          Быть по – нашему вели!»

(и отрывает лепесток).

1 задание:
     «Знаете ли вы правила дорожного движения?»
Вопросы:
- Что самое главное при переходе проезжей части улицы?
- Почему нельзя играть на проезжей части?
- Кто ходит по тротуару? (пешеход).
- Если нет  тротуара, где можно двигаться пешеходу? (по обочине с лева, навстречу транспорту).
- Что помогает регулировать движение на улице? (светофор).
- Что обозначают сигналы светофора?
Воспитатель:
Молодцы! Вот мы и справились с первым заданием.
Давайте оторвём следующий листок,
(воспитатель отрывает лепесток и произносит волшебные слова, по желанию дети могут помочь).
2 задание: «Собери светофор», (Пазлы)
Воспитатель:
Молодцы! Давайте оторвём следующий листок,
(воспитатель отрывает лепесток и произносит волшебные слова, по желанию дети могут помочь).
3 задание:
Игра «Светофор».
У воспитателя карточки с сигналами светофора. Участникам игры надо быть внимательными. Воспитатель показывает детям зелёный сигнал светофора, дети начинают тихонько топать ногами, будто идут; когда жёлтый сигнал, они хлопают в ладоши. При красном сигнале, дети тихо стоят.
Воспитатель:
Молодцы! Давайте оторвём следующий листок,
(воспитатель отрывает лепесток и произносит волшебные слова, по желанию дети могут помочь).
4 задание:
 «Дорожные ситуации»

Воспитатель:
Молодцы! Давайте оторвём следующий листок,
(воспитатель отрывает лепесток и произносит волшебные слова, по желанию дети могут помочь).
5 задание:
Пальчиковая гимнастика «Автомобиль»

В «Автомобиль» друзья играли

Вот из чего его собрали:

Двигатель, капот и фары

И колеса по две пары.

Есть багажник для вещей,

Бардачок – для мелочей.

Есть в нем руль – для поворота

И салон, где едет кто-то.

Есть и звуковой сигнал,

Пешеход, чтоб услыхал.

Воспитатель:
Молодцы! Давайте оторвём следующий листок,
(воспитатель отрывает лепесток и произносит волшебные слова, по желанию дети могут помочь).
6 задание:
« Узнай дорожный знак».
1. Знак повесили с рассветом,
Чтобы каждый знал об этом:
Здесь ремонт идёт дороги -
Берегите свои ноги!
(Дорожные работы), (слайд знака).

2. Красный круг, а в нем мой друг,
Быстрый друг - велосипед.
Знак гласит: здесь и вокруг,
На велосипеде проезда нет.

(Езда на велосипедах запрещена),

3. На дорожном знаке том
Человек идет пешком.
Полосатые дорожки, 
Постелили нам под ножки.
Чтобы мы забот не знали,
И по ним вперед шагали.
(Пешеходный переход),

4. Я хочу спросить про знак.
Нарисован знак вот так:
В треугольнике ребята,
Со всех ног бегут куда-то.
Что за знак?
(Предупреждающий знак «Дети»)

5. В дождь и в ясную погоду,
Здесь не ходят пешеходы.
Говорит им знак одно:
«Вам ходить запрещено!»
(Движение пешеходов запрещено),
6. Знает каждый пешеход,
Про подземный этот ход.
Город он не украшает,
Но машинам не мешает!
(Подземный пешеходный переход),

Воспитатель:
Молодцы! Давайте оторвём последний листок,
(воспитатель отрывает лепесток и произносит волшебные слова, по желанию дети могут помочь).

7 задание: стихи.
Дети:

- Бурлит в движении мостовая:
Бегут авто, спешат трамваи.
Все будьте правилу верны -
Держитесь правой стороны.

- Объяснить можно запросто,
Будь ты юн или стар.
Мостовая для транспорта,
Для тебя тротуар!
Где улицу надо тебе перейти,
О правиле помни простом:
С вниманием налево сперва погляди,
Направо взгляни потом.

- На проезжей части дети,
Не играйте в игры эти.
Бегать можно без оглядки,
Во дворе и на площадке.

- Не висни на машине лучше -
Грозит тебе несчастный случай.
Напомни ротозею строго:
Стоп! Здесь проезжая дорога!
Кто так на улице резвиться,
Потом окажется в больнице.

Воспитатель:

Чтоб по улице шагать,
Надо очень много знать.
Как таблицу умноженья,
Помнить правила дорожного движения.

Воспитатель:
- Вот и подошло к концу наше путешествие. Надеюсь, оно  стало для вас полезным и запоминающимся.
- Что вам понравилось в этом путешествии.